染雾《匍匐前进》大班教案 篇一
第一篇内容
标题：《匍匐前进》大班教案：培养幼儿动手能力
导入活动：观察与比较
目标：通过观察不同的动物行走方式，培养幼儿的观察力和动手能力。
准备：图片或玩具动物（例如蜗牛、蛇、蜜蜂、狗等）。
活动过程：
1.导入：教师展示图片或玩具动物，让幼儿观察并说出动物的名称。
2.引导幼儿观察动物的移动方式，例如：蜗牛慢慢爬行、蛇匍匐前进、蜜蜂飞行、狗四脚奔跑等。
3.教师引导幼儿讨论不同动物之间的移动方式有什么不同，例如：有的动物用腿走，有的动物用身体爬行，有的动物会飞等。
4.教师提出问题：你们能否模仿动物的移动方式呢？请大家一起来试试。
5.教师示范并引导幼儿模仿不同动物的移动方式，例如：蜗牛慢慢爬行、蛇匍匐前进、蜜蜂扇动手臂、狗用四肢爬行等。
6.幼儿模仿后，教师鼓励幼儿互相观察，看看谁的模仿最像动物。
7.活动结束后，教师引导幼儿总结不同动物的移动方式，并与幼儿一起制作一张展示板，将不同动物的图片和幼儿的模仿方式贴上。
延伸活动：
1.让幼儿自由选择一个动物，用纸板、彩纸等材料制作属于自己的动物头饰，然后模仿动物的移动方式。
2.在户外进行观察比较活动，观察不同的昆虫、鸟类等动物的移动方式，并与室内的图片或玩具动物进行比较。
《匍匐前进》大班教案 篇二
第二篇内容
标题：《匍匐前进》大班教案：培养幼儿动手能力和团队合作意识
导入活动：动物行进比赛
目标：通过模仿不同动物的行进方式，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
准备：图片或玩具动物，绳子或彩带。
活动过程：
1.导入：教师展示图片或玩具动物，让幼儿观察并说出动物的名称。
2.引导幼儿观察动物的移动方式，例如：蜗牛慢慢爬行、蛇匍匐前进、蜜蜂飞行、狗四脚奔跑等。
3.教师将幼儿分成若干小组，每个小组选择一个动物进行模仿。
4.教师给每个小组发放绳子或彩带，要求幼儿利用绳子或彩带模仿动物的移动方式，例如：蜗牛慢慢爬行时，可以将绳子绕在腿上，用手拖着；蛇匍匐前进时，可以将彩带绕在身体上，用手拉着。
5.教师设置终点线，并告诉幼儿比赛规则：每个小组派出一名代表，从起点线匍匐前进，比赛谁先到达终点线。
6.比赛开始后，教师鼓励幼儿互相观察和鼓励，帮助队友完成比赛。
7.比赛结束后，教师与幼儿一起回顾比赛的过程，鼓励幼儿分享自己的体验和感受。
8.活动结束后，教师引导幼儿总结不同动物的移动方式，并与幼儿一起制作一张展示板，将不同动物的图片和幼儿的模仿方式贴上。
延伸活动：
1.让幼儿自由选择一个动物，用纸板、彩纸等材料制作属于自己的动物头饰，然后进行模仿行进比赛。
2.在户外进行模仿行进比赛，设置不同的障碍物，要求幼儿通过模仿动物的行进方式克服障碍物。
《匍匐前进》大班教案 篇三
教学目标：
1、锻炼手部力量。
2、学会谦让，懂得与周围幼儿协调。
3、不胆怯，勇于挑战各种情况。
4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
教学准备：
1、录音机，轻松音乐磁带一盘。
2、垫子（爬行时用）。
教学重难点：
向前爬。
教学过程：
1、要求：身体与腿平贴地面，不能曲起，两手用力向前支撑身体蠕动前进。
2、幼儿分两队站立，连贯地匍匐爬过障碍物，中间不能停顿，幼儿从旁边回来。
3、相互设计障碍物的摆放，增加游戏的难度与趣味性。
教学指导：
1、学会两手移动向前爬行。
2、学会身体紧贴地面爬行。
教学结束：
在音乐声中师幼一起做放松动作。
教学反思：
钻、跳、投掷、平衡等体育动作孩子们经常接触，也是孩子们喜欢的体育项目，但是“匍匐前进”这个动作在孩子们的生活中却很少接触，有一定难度，但活动中，都比较积极。活动充分体现出愉快、轻松的特点，没有丝毫上课的痕迹。创设了一种轻松活泼，生动有趣的氛围，使幼儿精神愉快，提高了幼儿对本次体育活动的兴趣。
《匍匐前进》大班教案 篇四
活动目标：
1、练习身体着地，匍匐前进的动作，发展幼儿的协调能力。
2、体验做为士兵的自豪感，增强参与游戏的积极性。
3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动重难点：
学习身体着地，手臂弯曲，双脚要力往前的动作。
手臂弯曲，双脚用力往前，手脚协调。
活动准备：
垫子若干，山洞，独木桥。
活动过程：
一、进行阅兵式
1、口令训练：立正、向右看齐、向前看等。动作练习：手部练习，脚腕练习。
2、在我们面前有一片草地！我们这些士兵有什么办法过去呢？（幼儿自由探索）方法真多，用哪个办法过这片草地能不被敌人发现呢？
二、教师示范
动作：匍匐前进。幼儿练习（个别与集体）教师小结。
小游戏：我是一个小小兵。
游戏规则：教师吹口哨，幼儿听见一下铃声，可以前进；听见两下铃声，马上停。
三、游戏。
我们的本领练得不错了呢，之前是一片平坦的草地
，现在这一片草地发生了一些什么变化？（上面有敌人的感应器，过去的时候要怎么做？）
1、幼儿练习。
2、进行游戏，红方和蓝方进行比赛，首先取得红旗的为胜利方。
四、演习完毕
1、集合、点评：请个别幼儿对此次游戏活动进行点评。
2、士兵们，现在请你们展示一下自己本领吧。
活动反思：
教师的语言需要组织，要注意细节。重点动作有机械性的`学习非常不可用。在活动中要让幼儿多一些主动的回答。在游戏的设置障碍时，难度应该不同，从易到难。在活动中教师发现问题应该及时告诉幼儿，以便幼儿及时的改正。
《匍匐前进》大班教案 篇五
游戏名称：勇敢的小兵
游戏目标：
1、练习匍匐前进，增强四肢肌肉力量，发展协调能力。
2、能遵守纪律，不怕困难坚持到底。
游戏准备：
1、现状分析：我班幼儿年龄偏小，活泼好动，纪律意识较差，许多幼儿遇到困难还会哭鼻子。对解放军叔叔十分崇拜，喜欢模仿解放军。
2、重点、难点：重点是练习匍匐前进;难点是培养幼儿纪律意识，不怕困难坚持到底。
3、材料准备：垫子、沙包、皮筋、平衡木、筐。
游戏过程：
1、请解放军叔叔表演，激发幼儿争做小兵。
2、学做解放军：请解放军带幼儿进行队列、队形及军体拳的练习。作辅助活动：投掷、跨跳、下蹲等活动。
3、请幼儿用各种方法爬过垫子，并请个别幼儿示范。
4、请幼儿用自己没用过的方法在爬一次垫子。
5、请解放军做匍匐前进的动作，教师讲解动作要领。
6、请幼儿练习，教师进行个别指导。
7、游戏：炸碉堡。培养幼儿遵守纪律，不怕困难坚持到底。
8、教师小结。
