染雾小班美术《神奇的油画棒》教案 篇一
标题：发掘孩子的创造力——小班美术《神奇的油画棒》教案
引言：
美术教育在幼儿园阶段起到了至关重要的作用，它可以培养孩子的观察力、想象力和创造力。在小班美术教学中，我们可以通过引入神奇的油画棒来激发孩子们的兴趣和创造力。本篇教案将介绍如何利用油画棒进行小班美术教学。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对油画棒的兴趣；
2. 让幼儿了解油画棒的基本使用方法；
3. 引导幼儿进行自由创作，发挥想象力；
4. 培养幼儿的观察力和细致性。
二、教学准备：
1. 神奇的油画棒；
2. 白纸；
3. 插图书籍。
三、教学过程：
1. 创设情境：在课堂上播放一段与油画棒相关的视频，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 引导讨论：与幼儿一起观察油画棒的形状、颜色，并询问他们对油画棒的了解和想法。
3. 示范演示：教师向幼儿展示如何使用油画棒，如何涂抹颜色。同时，通过插图书籍展示一些油画棒作品，激发幼儿的创作欲望。
4. 自由创作：给予幼儿足够的时间和空间，让他们自由发挥，用油画棒进行创作。教师可以给予一些建议和指导，但不限制他们的想象力和创作方式。
5. 展示和分享：让每个幼儿展示自己的作品，并鼓励他们分享自己的创作心得和感受。
四、教学评价：
1. 观察幼儿在创作过程中的积极性和主动性；
2. 评价幼儿作品的多样性和创造性；
3. 鼓励幼儿相互欣赏和赞美。
五、延伸活动：
1. 与家长合作，组织一次油画棒创作展览，让孩子们展示自己的作品；
2. 继续使用油画棒进行更多的创作活动，如绘制油画棒画册等；
3. 邀请专业美术老师来幼儿园进行油画棒专题讲座，拓宽孩子们的美术视野。
结语：
通过《神奇的油画棒》教案的实施，我们可以培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术的兴趣和热爱。这不仅有助于幼儿的综合发展，也为他们将来的艺术学习打下了坚实的基础。
小班美术《神奇的油画棒》教案 篇二
标题：激发幼儿创造力的油画棒之旅
引言：
幼儿时期是创造力发展的关键时期，美术教育在此时扮演着重要的角色。油画棒作为一种便捷、易操作的艺术工具，能够激发幼儿的创造力和艺术表达能力。本篇教案将分享如何运用油画棒教学，激发幼儿的创造力之旅。
一、教学目标：
1. 激发幼儿对油画棒的兴趣和热爱；
2. 培养幼儿的观察力和细致性；
3. 引导幼儿进行自由创作，发挥想象力；
4. 培养幼儿的艺术表达能力和审美意识。
二、教学准备：
1. 神奇的油画棒；
2. 不同颜色的纸张；
3. 美术作品的图片和书籍。
三、教学过程：
1. 导入活动：播放一段有关油画棒的视频，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 复习与引导：回顾上一次使用油画棒的经历，询问幼儿对油画棒的认识和感受。
3. 观察与讨论：与幼儿一起观察油画棒的形状、颜色，并引导幼儿描述和比较它们的特点。
4. 示范演示：教师向幼儿展示如何使用油画棒进行涂抹和混合颜色的技巧，并通过插图书籍展示一些油画棒作品，激发幼儿的创作欲望。
5. 自由创作：给予幼儿足够的时间和空间，让他们自由发挥，用油画棒进行创作。教师可以给予一些建议和指导，但不限制他们的想象力和创作方式。
6. 展示和分享：让每个幼儿展示自己的作品，并鼓励他们分享自己的创作心得和感受。
四、教学评价：
1. 观察幼儿在创作过程中的积极性和主动性；
2. 评价幼儿作品的多样性和创造性；
3. 鼓励幼儿相互欣赏和赞美。
五、延伸活动：
1. 与家长合作，组织一次油画棒创作展览，让孩子们展示自己的作品；
2. 继续使用油画棒进行更多的创作活动，如绘制油画棒画册等；
3. 邀请专业美术老师来幼儿园进行油画棒专题讲座，拓宽孩子们的美术视野。
结语：
通过《神奇的油画棒》教案的实施，我们可以激发幼儿的创造力和艺术表达能力，培养他们的观察力和细致性。这不仅有助于幼儿的综合发展，也为他们将来的艺术学习打下了坚实的基础。让我们一起走进油画棒的世界，开启幼儿的创造力之旅！
小班美术《神奇的油画棒》教案 篇三
小班美术《神奇的油画棒》教案
作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的小班美术《神奇的油画棒》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教材分析：
小班幼儿大部分能适应幼儿园的环境，情绪愉悦地和老师一起互动，个别幼儿还有哭闹情绪，这次活动的重点是让幼儿对使用油画棒有初步的兴趣，难点是掌握油画棒的使用方法，培养良好的油画棒使用常规。
活动目标：
1、初步尝试油画棒在图纸上进行绘画，了解正确的握笔姿势。
2、了解油画棒的各种颜色、使用方法。
3、激发幼儿的想象空间、培养创新意识，对美术活动的热爱。
活动准备：
油画棒一盒、图画纸一张、示范画若干。
活动过程：
1、出示示范画，让幼儿欣赏。
师：孩子们，老师这儿有一些大班哥哥姐姐画的画儿，我们一起来看看吧。引导幼儿欣赏画面，感受美术作品。这些美丽的画画，是用什么神奇的东西画出来的呢？
2、出示油画棒，让幼儿观察它的形状、颜色。
师：孩子们，你们看，大班的哥哥姐姐就是用这个东西画出漂亮的画，它既可爱又漂亮，而且它的名字也非常好听，它叫油画棒，油画棒宝宝穿着漂亮的衣服，一个挨着一个住在小房子里，你们看，油画棒宝宝是什么样子的？它有什么颜色？
3、示范油画棒的使用方法
师：老师要和油画棒宝宝做游戏了，我轻轻捏住油画棒宝宝的外衣，让尖尖的笔头在画纸上画一画，看，要用点力了，油画棒宝宝才会在画纸上画出漂亮的线线，油画棒宝宝我们要保护好，不能使劲把它弄断了，油画棒宝宝在画纸上画出小鸟、大山、小树，（教师边画边说），看看我的手是怎么动起来的？
再次引导幼儿观察颜色
师：看，现在老师要用油画棒给小鸟、大树穿上漂亮的衣服了，看看，老师怎样给他们穿衣服的？
引导幼儿收拾油画棒
师：油画棒宝宝和我们一起玩了好玩的游戏，现在它想回家了，我们用完了油画棒，还要把它送回它的小房子，一根一根地摆好。现在，我们小朋友的.桌子上也有油画棒宝宝和画纸，我们也来和油画棒宝宝一起玩玩吧。
4、幼儿操作。
提醒幼儿注意握笔姿势。我们可以用油画棒画画我们自己，画画小花小草，画画你喜欢的东西。教师观察幼儿的操作，对握笔姿势正确的幼儿给予鼓励，对不正确的给予纠正，对能运用画笔画线条和图案的幼儿给予赞扬，鼓励个别有畏难情绪的幼儿。
5、整理材料、展示作品
提醒幼儿收拾油画棒和画纸，对个别幼儿的作品给予展示，激发幼儿兴趣。
活动反思：
这是小班幼儿第一次认识油画棒，接触美术活动，这些五颜六色的油画棒对于孩子来说是陌生又是神奇的，他们乐于探索，乐于在画纸上用油画棒上涂鸦，教师要善于激发幼儿的兴趣，保护幼儿的探索精神。在活动中，运用大班幼儿的绘画作品，让孩子初步感知用油画棒可以画出如此美丽、好玩的画来，教师用游戏的语言，让幼儿了解油画棒的使用方法，并在示范使用时，边说边画，让幼儿直观感知油画棒的神奇。在操作中，让幼儿自选颜色，自
