染雾小班优质课教案：小司机 篇一
在小班教育中，培养幼儿的动手能力和创造力是非常重要的。为了帮助幼儿在课堂中充分发展这些能力，我设计了一堂名为“小司机”的优质课教案。
教学目标：
1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 提高幼儿的注意力和集中力。
3. 培养幼儿的协作能力和团队精神。
教学准备：
1. 一些小汽车玩具。
2. 一张大纸板。
3. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作工具。
教学过程：
1. 导入环节：老师向幼儿介绍今天的课程内容，并展示一些小汽车玩具。引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 激发创造力：将幼儿分成小组，每个小组用彩色纸制作一辆小汽车。让幼儿自由发挥，设计属于自己的小汽车。
3. 动手制作：给幼儿提供所需的材料和工具，引导他们按照自己的设计图纸制作小汽车。老师提供必要的帮助和指导。
4. 小司机活动：将大纸板放在教室的一侧，模拟一个道路。幼儿把自己制作的小汽车放在大纸板上，做小司机的角色，进行驾驶练习。
5. 团队合作：让幼儿分成小组，每个小组中有一名小司机和一名导航员。他们需要共同完成一系列驾驶任务，如停车、转弯、倒车等。鼓励幼儿互相帮助和协作。
6. 总结反思：课程结束后，老师与幼儿一起回顾课堂活动，分享他们在制作小汽车和驾驶练习中的经验和感受。鼓励幼儿表达自己的想法和观点。
通过这堂课，幼儿能够通过动手制作小汽车和驾驶练习，培养他们的动手能力和创造力。同时，通过小组合作的活动，幼儿能够提高他们的协作能力和团队精神。这样的课程设计不仅能够满足幼儿的好奇心和探索欲，还能够促进他们的全面发展。
小班优质课教案：小司机 篇二
在小班教育中，通过创设情境和角色扮演的方式，可以激发幼儿的学习兴趣和参与度。为了帮助幼儿在课堂中充分发展这些能力，我设计了一堂名为“小司机”的优质课教案。
教学目标：
1. 培养幼儿的社交能力和沟通能力。
2. 提高幼儿的注意力和集中力。
3. 培养幼儿的观察力和判断力。
教学准备：
1. 一些小汽车玩具。
2. 一张大地图。
3. 一些道路标志和交通信号灯。
教学过程：
1. 导入环节：老师向幼儿介绍今天的课程内容，并展示一些小汽车玩具。引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 角色扮演：将幼儿分成小组，每个小组中有一名小司机和一名导航员。给每个小组分发一张大地图和一些道路标志和交通信号灯。让幼儿扮演小司机和导航员的角色，进行驾驶和导航练习。
3. 观察判断：在地图上标记一些路口和交叉路口，让幼儿观察交通信号灯的颜色，并判断是否可以通行。引导幼儿根据信号灯的颜色做出正确的决策。
4. 社交互动：引导幼儿在驾驶过程中与其他小司机和导航员进行沟通和交流，学会互相帮助和合作。鼓励幼儿提出问题和分享自己的观点。
5. 总结反思：课程结束后，老师与幼儿一起回顾课堂活动，分享他们在角色扮演和观察判断中的经验和感受。鼓励幼儿表达自己的想法和观点。
通过这堂课，幼儿能够通过角色扮演和观察判断，培养他们的社交能力和沟通能力。同时，通过与其他幼儿的互动，幼儿能够提高他们的观察力和判断力。这样的课程设计不仅能够满足幼儿的好奇心和探索欲，还能够促进他们的全面发展。
小班优质课教案：小司机 篇三
小班优质课教案：小司机
设计意图：
社会在进步，科技在发展。各种各样的机动车也进入了普通人的家庭，它给人们生活带来方便的同时，也带来了严重的空气污染。设计本课题的
活动一 各种各样的车
活动目标
1、了解机动车、非机动车的相同点及区别;
2、初步了解机动车给人们生活带来方便和其排放废气对人们的危害;
3、学习简单的统计方法。
活动准备
自行车、卡车、轿车、摩托车、公共汽车、三轮车、拖拉机的.卡片。
活动过程
一、带领幼儿到附近的大街上观察各种车辆过往情况
1、将幼儿按5—6人分成适当的几组;
2、教幼儿统计的方法：如，用符号“1”表示一辆车，记录过往的自行车、卡等的数量。
3、根据幼儿记录绘制过往车辆统计表，引导幼儿了解马路上什么车最多。
4、出示车辆图卡，引导幼儿观察机动车、非机动车的相同点及区别。
二、引导幼儿初步了解机动车给人们生活环境造成的污染
1、引导幼儿观察哪些车子在行进中排放废气，哪些车子不排放。
2、与幼儿共同讨论机动车排放的废气对人类的危害;
3、请幼儿以绘画的方式表达机动车排放的废气对人类的危害。
总结分享
集中幼儿作品，举办画展。组织全体幼儿参观后相互评价、讲述。
活动延伸
请幼儿将车辆统计结果告诉爸爸妈妈，并一同讨论机动车排放废气污染环境的有关问题。
活动评价
1、幼儿能了解机动车、非机动车的相同点及区别;
2、初步了解了机动车给人们生活带来方便和其排放废气对人们的危害;
3、学会简单的统计方法。
活动二 森林车店
活动目标
1、进一步加强对机动车、非机动车特点的了解;
2、认识机动车给人们生活带来的方便和其排放废气对人们生活环境造成的影响;
活动准备
1、故事图片三张。
2、自行车、卡车、轿车、摩托车、公共汽车、三轮车、拖拉机的卡片。
活动过程
一、出示故事图片，引导幼儿观察并自由讲述;
二、在幼儿观察的基础上提问：
1、小狐狸站在柜台里干什么?它会怎样吆喝?(用广告、主持人形式，强调机动车的优点)
2、哪些动物来买车?它们会买什么车?为什么?(将动物特点与机动车特点结合起来回答)
4、生病的动物为什么越来越多?
三、完整讲述故事，引导幼儿懂得机动车的危害
四、出示车辆图卡，引导幼儿分析、比较机动车、非机动车的优点和不足
总结分享
与幼儿一起总结非机动车的优点是没有污染，缺陷是费时费力;机动车的优点是便利、快捷，缺陷是排放到大气中的废气污染较大。并通过电动车的导入，激发幼儿的科学兴趣及探索欲求知欲。
活动延伸
请幼儿在家长的帮助下，设想几种减轻机动车污染问题的方法。入园时，与大家一起分享。
活动评价
认识机动车给人们生活带来的方便和其排放废气对人们生活环境造成的影响;
附故事
森林车店
在美丽的森林里，小狐狸开了一家车店。车店里的车可多了，有自行车、摩托车，还有最新产品：小狐狸牌省力机动车。
一天，聪明的小狐狸在树林里贴了一张广告：“小狐狸牌省力机动车体积小，速度快，省时、省力、省油，价格便宜”。消息传开，乌龟爷爷驮着小乌龟赶来了，袋鼠妈妈抱着小袋鼠赶来了，胖胖的熊猫奶奶和年迈的山羊公公也拄着拐杖来了。大家争着购买小狐狸牌省力机动车，它们觉得有了机动车方便极了。
从这以后，森林里到处回响着机动车“突突突”的声音，弥漫着机动车冒出的一股股黑烟。
没多久，奇怪的事情发生了：树林里的树叶没以前那么绿了，天空也总是灰蒙蒙的。生病的动物也越来越多，咳嗽的，流鼻涕的，喉咙痛的，严重的还住进了医院。狮王很着急，命令黑猫警长进行调查。
黑猫警长经过几天几夜的奋战，仍未查出原因。小朋友，你们能帮助黑猫警长查出原因吗?
