染雾故都的秋语文教案 篇一
故都的秋语文教案
教学目标：
1. 了解故都（指北京）的秋天景色和文化特点。
2. 学习描述秋天景色和表达自己对秋天的感受的词汇和句子。
3. 提高学生的写作能力，培养他们对秋天的热爱和欣赏。
教学内容：
1. 了解故都的秋天景色和文化特点：介绍北京秋天的风景如秋叶、红叶、秋雨等，并介绍北京的传统文化活动，如中秋节、国庆节等。
2. 学习描述秋天景色和表达自己对秋天的感受的词汇和句子：如金黄、红彤彤、清爽、凉爽等形容词，以及“我喜欢秋天因为……”、“秋天给我带来的感觉是……”等句子。
3. 练习写作：要求学生根据教授的词汇和句子，写一篇关于北京秋天的作文。
教学步骤：
Step 1：导入（5分钟）
通过展示北京秋天的图片和视频，引起学生对秋天的兴趣，并让他们分享自己对秋天的感受和喜爱的事物。
Step 2：学习秋天的词汇和句子（15分钟）
教师呈现秋天的词汇和句子，让学生跟读和记忆，并进行口语练习。
Step 3：了解故都的秋天景色和文化特点（15分钟）
教师给学生介绍北京秋天的风景和传统文化活动，并与学生进行互动问答，加深他们对北京秋天的了解。
Step 4：写作练习（20分钟）
教师要求学生根据教授的词汇和句子，写一篇关于北京秋天的作文。鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，描述自己眼中的北京秋天。
Step 5：分享和评价（10分钟）
学生互相分享自己写的作文，并进行互动和评价。教师也进行点评，鼓励学生的努力和进步。
Step 6：巩固和拓展（5分钟）
教师总结本节课的教学内容，并留下一些拓展阅读和写作的作业，让学生继续深入了解和欣赏故都的秋天。
故都的秋语文教案 篇二
故都的秋语文教案
教学目标：
1. 了解故都（指北京）的秋天文化活动和名人故事。
2. 学习相关的词汇和句子，提高学生的阅读和理解能力。
3. 培养学生对故都秋天文化的兴趣和欣赏能力。
教学内容：
1. 了解故都的秋天文化活动和名人故事：介绍北京秋天的文化活动，如北京国际图书节、文化遗产日等，以及名人故事，如杨绛、郭沫若等。
2. 学习相关的词汇和句子：如图书、文化遗产、名人、作家等词汇，以及相关的句子和段落。
3. 阅读理解练习：要求学生阅读相关材料，并回答相关问题，提高他们的阅读和理解能力。
教学步骤：
Step 1：导入（5分钟）
通过展示北京秋天的文化活动和名人故事的图片和视频，引起学生对故都秋天文化的兴趣，并让他们分享自己对北京文化的了解和感受。
Step 2：了解故都的秋天文化活动和名人故事（15分钟）
教师给学生介绍北京秋天的文化活动和名人故事，并与学生进行互动问答，加深他们对北京秋天文化的认识。
Step 3：学习相关的词汇和句子（15分钟）
教师呈现相关的词汇和句子，让学生跟读和记忆，并进行口语练习和对话练习。
Step 4：阅读理解练习（20分钟）
教师给学生分发阅读材料，并要求他们阅读并回答相关问题。教师可以组织学生进行小组讨论和分享，提高他们的阅读和理解能力。
Step 5：总结和评价（10分钟）
教师总结本节课的教学内容，并评价学生的学习情况和进步。鼓励学生继续深入了解和欣赏故都的秋天文化。
Step 6：巩固和拓展（5分钟）
教师留下一些拓展阅读和写作的作业，让学生继续深入了解和欣赏故都的秋天文化，并鼓励他们参加相关的文化活动和访问名人故居等。
故都的秋语文教案 篇三
故都的秋语文教案
目的：
1、体会作者笔下秋的意境，品味课文中精到细腻的`语言；
2、培养学生的朗读能力和自学能力。
课时：一课时。
重点：加强朗读，品味语言。
难点：课文朗读和自学能力的培养。
步骤：
一、板书课题，简介背景（出示投影片1）
二、理清思路，划分段落
1、课文分四个部分：思秋、绘秋、议秋、恋秋。
2、“绘秋”部分有五幅图画：破屋秋色、街头落蕊、室内蝉鸣、桥头秋雨、庭院秋果。（依次出示投影片2、3、4、5、6。学生找出有关段落）
三、品味语言，体会意境
1、讨论分析“破屋秋色图”。（出示投影片2）
(1)听录音，找出描写对象、景物色彩和人物动作（出示投影片7）
(2)反复诵读，体会意境。
(3)归纳品味语言方法1：找出关键词语。
2、讨论分析“街头落蕊”图。（出示投影片3）
(1)听录音，找出关键词语。
(2)品味“声音也没有，气味也没有”句。
(3)归纳品味语言方法2：比较不同句式。
3、讨论分析“桥头秋雨”图。
(1)学生朗读、品味。
(2)归纳品味语言方法3：体会深层含义。
四、归纳总结，布置练习
1、引导学生自己归纳出品味语言的其他方法，如：品味语言方法4：诵读精彩文段等等。
2、归纳品味语言的四条方法：（出示投影片8）
找出关键词语
3、要求学生课后诵读，继续品味其他精妙语言，并总结出更多品味语言的方法。
附板书：
故都的秋
理清思路品味语言
思秋方法1：找出关键词语
绘秋方法2：比较不同句式
议秋方法3：体会深层含义
恋秋方法4：诵读精彩文段
