染雾初中庆祝教师节主题班会教案「最新」 篇一
标题：感恩教师，传递爱的火炬
教学目标：
1. 了解教师节的由来和意义，培养学生对教师的感恩之情。
2. 引导学生思考教师的辛勤付出，激发学生对知识和学习的热爱。
3. 培养学生的礼仪意识，提升他们的表达能力和团队协作能力。
教学准备：
1. 多媒体投影仪、音响设备。
2. 教师节相关的图片、视频和音乐素材。
3. 一份学生感谢信的范例。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 老师播放一段关于教师节的视频，激发学生对教师节的兴趣和好奇心。
2. 老师提问：“你们知道教师节是什么时候吗？它的由来和意义是什么？”鼓励学生积极回答。
二、展示教师的辛勤付出（10分钟）
1. 老师播放一段关于教师的辛勤付出的视频，让学生了解教师的工作内容和艰辛。
2. 老师讲解教师的工作职责，如备课、上课、批改作业等，引导学生思考教师的辛勤付出。
三、学生表达对教师的感激之情（15分钟）
1. 老师展示一份学生感谢信的范例，并与学生一起分析感谢信的特点和结构。
2. 学生分组，每组选择一位老师，撰写一份感谢信，表达他们对老师的感激之情。
3. 学生代表将感谢信朗读给所选的老师，其他学生鼓掌表示支持和赞许。
四、开展教师节主题活动（20分钟）
1. 学生自愿参加教师节主题活动，如才艺表演、手工制作礼物等。
2. 学生分组合作，准备并展示他们的活动内容。
3. 老师和其他学生评选出最佳表演和最有创意的礼物，并给予奖励和鼓励。
五、总结（5分钟）
1. 老师引导学生回顾今天的活动，总结教师节的意义和学到的东西。
2. 老师鼓励学生在以后的学习和生活中，关心关爱教师，传递爱的火炬。
初中庆祝教师节主题班会教案「最新」 篇二
标题：感恩教师，共同成长
教学目标：
1. 了解教师节的背景和意义，培养学生对教师的感激之情。
2. 引导学生思考教师的重要性和影响力，激发他们对学习的热爱和动力。
3. 培养学生的团队协作能力和创新意识，提升他们的表达能力和自信心。
教学准备：
1. 多媒体投影仪、音响设备。
2. 教师节相关的图片、视频和音乐素材。
3. 学生自制的教师节贺卡和礼物。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 老师播放一段关于教师节的视频，激发学生对教师节的兴趣和好奇心。
2. 老师提问：“你们觉得教师对你们的影响有哪些？”鼓励学生积极回答。
二、展示教师的重要性和影响力（10分钟）
1. 老师播放一段关于教师的重要性和影响力的视频，让学生了解教师的价值和作用。
2. 老师讲解教师对学生的教育和引导，引导学生思考教师对他们的重要性和影响力。
三、学生表达对教师的感激之情（15分钟）
1. 学生向自己的班主任和任课老师送上自制的教师节贺卡和礼物，表达他们对老师的感激之情。
2. 学生自愿上台，向老师朗读感谢信，其他学生鼓掌表示支持和赞许。
四、开展教师节主题活动（20分钟）
1. 学生自愿参加教师节主题活动，如教师节主题演讲比赛、知识问答等。
2. 学生分组合作，准备并展示他们的活动内容。
3. 老师和其他学生评选出最佳演讲和最佳答题，给予奖励和鼓励。
五、总结（5分钟）
1. 老师引导学生回顾今天的活动，总结教师节的意义和学到的东西。
2. 老师鼓励学生在以后的学习和生活中，珍惜教师的辛勤付出，共同成长和进步。
初中庆祝教师节主题班会教案「最新」 篇三
2016初中庆祝教师节主题班会教案「最新」
成长的路上是您伴着我一路前行，无涯的学海里是您点亮指路的明灯，伴随我成长的是您!给我爱的是您!老师，在这个美丽的节日里，衷心祝愿教师节快乐!以下是小编带来的教师节主题班会教案，希望对你有帮助。
活动目的：
1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。
2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。
3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情。
活动准备：
1、选报节目，编排联欢会程序，编写主持人串词;
2、选择主持人，主持人背诵串词;
3、排练节目，准备道具;
4、磁带、录音机、多媒体等;
5、布置会场，邀请任课老师参加联欢会。
活动过程：
(班会在晚上召开，熄灯。音乐《烛光里的妈妈》响起，整个教室忽然亮起来，同学每人手中一支点燃的红烛。几位主持人一起手持点燃的红烛走到前面。)
甲：老师我想对您说，话到嘴边又咽下，老师我想对您笑，眼里却点点泪花。
乙：噢老师，您是烛光里的妈妈，您的黑发已经泛起了霜花。
丙：噢老师，您是烛光里的妈妈，您的脸颊印着这么多牵挂。
丁：噢妈妈，老师，烛光里的妈妈，您的腰身倦得不再挺拔。
合：老师，烛光里的妈妈，您的眼睛为何充满了泪花?妈妈呀，儿女已长大，牵着您的衣襟走过了一个个春秋冬夏。噢，妈妈相信我们，儿女自有儿女的报答。
×年×班庆祝“教师节”《老师，托起太阳的人》联欢会现在开始。
(手捧鲜艳的康乃馨的同学们跑到老师们面前给老师敬礼、献花。其他同学一起唱《老师礼赞》。)
甲：多少个不眠之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间增添华发，三尺讲台荡漾着笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。你是阳光融化着冷漠的冰雪，你是向导引领我们走出科学的迷宫。
音乐起：小合唱《每当我走过老师窗前》。
乙：静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。
丙：还记得您课堂上的谆谆教导，也记得您课余和我们一起游戏的轻盈，更记得您带们泛舟南湖时的笑语嫣然。
歌伴舞《让我们荡起双桨》，班主任和同学们一起表演。(同学们坐在小船上的半蹲姿势，边唱边做摇桨的动作，老师站在旁边，也是边唱边做摇桨动作。)
丁：小船儿推开波浪，轻轻飘荡在水中，老师您就是那划船的桨，带着小船驶出港口，向着正确的`方向。
配乐诗朗诵《引路人》
甲：是您用一根教鞭导出一条小溪，引领我们找到来时的路。
小品《送礼》(一学生表演小品《送礼》。大意如下：
乙：是啊，好好学习，成为对社会有用的人，就是我们送给您最好的礼物。老师，您是最值得我们尊重的人。
丙：美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会，为的是去见自己老师，他用实际行动告诉我们：老师比总统更重要!
(生(1)讲《华罗庚尊师的故事》，生(2)讲《毛泽东尊师的故事》。)
丁：尊师重教，是中华民族的传统美德，大家也许都记得《程门立雪》的故事吧?古今中外的名人都是这样尊重自己的老师，是我们学习的榜样。
甲：是啊，老师，您为我们付出了那么多，今天我要说：“亲爱的老师，您辛苦了!”
乙：您的眼睛在烛光中辉映出一群稚嫩的脸庞，您挥舞的双手，画出一个美丽的世界。站在讲台上，化做一棵树，您就是我们眼中一道最美丽的风景。
配乐诗朗诵《风景??献给尊敬的人民教师》，伴舞蹈《好大一棵树》。
丙：好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土。老师，我们真诚地祝愿您，亲爱的老师!祝您平安、幸福!
合唱《祝你平安》。
丁：祝您平安，噢，祝您平安，您天天都快乐是我们最大的心愿。
相声《老师，我知道你的心》。
甲：我们也知道您的心，您虽是一簇微火，却燃尽自己，照亮别人。
三句半《红烛赞》。
乙：老师这么辛苦，老师这样操劳，×××同学要教您一套健脑操，您批作业累了的时候就做一做，您改作文倦了的时候就健健脑，您的健康最重要。
(一同学教《健脑操》)
丙：小时候，我就有个愿望。
丁：是什么愿望啊?
丙：长大了当一名老师。
丁：老师说：“长大后，你就成了我。”
丙：是啊，老师，长大后，我就成你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;长大后，我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴;长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。
女声独唱《长大后，我就成了你》。
生1：我真想，真想送一杯热茶，给您带去温暖。
生2：我真想，真想化作一缕清风，为您吹走疲劳。
生3：对您最好的尊敬，应该是尊重您的劳动，好好学习，听从您的教导。
生4：因为您在课堂上讲的每一句话，
生5：在作业本上批改的每一个标点，
合：都凝聚着您的心血和希望啊，老师!
生6：有人说，老师是人类灵魂的工程师。我要说，老师既是我们的导师，又是我们的知心朋友。
生7：亲爱的同学们，你把老师比作什么?
生8：我把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
生9：我把老师比作小草，朴实无华，默默奉献。
生10：我把老师比作黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路。
生11：我把老师比作春雨，随风潜入夜，润物细无声，滋润着干裂的心田。
生12：找把老师比作一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游。
生13：我把老师比作太阳，它让每一颗种子萌发自己的生命。
生14：我把老师比作大地，让每一个希望变成丰硕的果实。
……
甲：老师的工作是神圣的。
乙：老师的工作是伟大的。
合：他们年复一年，日复一日，在教育岗位上默默无闻地工作着，为祖国的社会主义现代化建设，培育了一代又一代人才。
全班合：老师，不知该怎样向您表达内心的情感，就让回忆锁定在那记忆里，在永久的岁月里，永不停止地为您唱那祝福的歌。
联欢会在《好人一生平安》的歌声中结束。
