染雾中班端午美术教案 篇一
主题：绘制五彩纸龙舟
教学目标：
1. 让幼儿了解端午节的由来和传统活动。
2. 激发幼儿的创造力和想象力，培养其动手实践能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔、彩色线等。
2. 端午节的相关图片、故事书籍等。
教学过程：
1. 导入（约10分钟）：
通过展示端午节的相关图片或讲述端午节的故事，让幼儿对端午节有初步的了解，并激发他们的兴趣。
2. 讲解（约10分钟）：
向幼儿解释端午节的传统活动之一是赛龙舟，然后给幼儿展示一些龙舟的图片，让幼儿了解龙舟的形状和颜色。
3. 制作（约30分钟）：
1) 给每个幼儿发放彩色纸张、剪刀、胶水等工具。
2) 引导幼儿将纸张剪成长方形，然后将其卷成圆筒形，胶水固定。
3) 幼儿使用彩色笔在纸筒上绘制龙舟的图案，可以根据自己的想象进行创作。
4) 幼儿可以用彩色线装饰自己的龙舟，增加美观度。
4. 展示和分享（约10分钟）：
让每个幼儿展示自己制作的龙舟，鼓励他们分享制作过程中的想法和困难，并互相欣赏彼此的作品。
5. 结束（约5分钟）：
教师总结本节课的内容，并再次强调端午节的重要性和传统活动。
教学延伸活动：
1. 播放与端午节相关的儿童歌曲或动画，加深幼儿对端午节的理解和记忆。
2. 组织幼儿进行室内或室外的小型龙舟比赛，让幼儿体验赛龙舟的乐趣。
中班端午美术教案 篇二
主题：绘制粽子的图案
教学目标：
1. 让幼儿了解端午节的由来和传统食物。
2. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
3. 培养幼儿的细致观察和手眼协调能力。
教学准备：
1. 白纸、彩色笔、彩色线等。
2. 端午节的相关图片、故事书籍等。
教学过程：
1. 导入（约10分钟）：
通过展示端午节的相关图片或讲述端午节的故事，让幼儿对端午节有初步的了解，并激发他们的兴趣。
2. 讲解（约10分钟）：
向幼儿解释端午节的传统食物之一是粽子，然后给幼儿展示一些粽子的图片，让幼儿了解粽子的形状和外观。
3. 制作（约30分钟）：
1) 给每个幼儿发放白纸、彩色笔等工具。
2) 引导幼儿观察粽子的外观特点，然后让他们用彩色笔在白纸上绘制粽子的图案，可以根据自己的想象进行创作。
3) 幼儿可以用彩色线装饰自己的粽子图案，增加美观度。
4. 展示和分享（约10分钟）：
让每个幼儿展示自己绘制的粽子图案，鼓励他们分享绘画过程中的想法和困难，并互相欣赏彼此的作品。
5. 结束（约5分钟）：
教师总结本节课的内容，并再次强调端午节的重要性和传统食物。
教学延伸活动：
1. 利用纸盘、彩色纸等材料制作纸质粽子，让幼儿体验制作粽子的过程。
2. 组织幼儿进行粽子的品尝活动，让幼儿感受传统食物的美味。
中班端午美术教案 篇三
活动目标：
1.知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。
2.喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的愉快。
活动准备：
1.粽叶、糯米、棉线。
2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。
活动过程：
1.观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。
2.进一步观察粽子的外形、气味等特征。
★指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?
3.观察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。
(1)知道材料的名称，了解其用途。
★指导语：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?
(2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。
4.品尝粽子，体验快乐。
(1)探索剥粽子的方法。
(2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。
中班端午美术教案 篇四
活动目标
1、了解龙舟的外形特征。
2、运用一正一反反复折叠及粘贴的方法装饰龙舟舟身。
活动准备
经验准备：幼儿有欣赏龙舟的相关经验。具备一正一反反复折叠的基本技能。
课件：龙舟实拍图、龙舟底图、扇形鱼鳞折法示意图。
材料准备：彩色纸张、胶水、水彩笔、油画棒、龙舟底图（教师可参考龙舟图画一只大龙舟，幼儿一起合作完成装饰；也可A4纸打印与幼儿数量相同的龙舟底图，幼儿个人完成装饰。）
活动过程
儿歌导入，请幼儿说一说龙舟的特征。
1、儿歌：五月五，是端午，小朋友们来跳舞。吃棕子，赛龙舟，高高兴兴过端午。
2、讨论：龙舟是什么样子的？（播放龙舟图）
出示龙舟舟身底图及操作材料，与幼儿讨论装饰龙舟的方法。
——我们可以怎么装饰龙舟长长的舟身呢？
——怎样才能让龙舟底图的整体画面更丰富呢？
小结：可以使用彩色纸张折成扇形鱼鳞粘贴在舟身上来装饰
舟身，再用彩笔为龙舟底图涂色、添画，使整体画而更加丰富、美观。
幼儿操作，教师观察指导。
1、播放扇形鱼鳞折法示意图，引导幼儿折叠时要正反等宽，反复折叠，使折痕均活动匀，尝试使用两种颜色的彩纸重叠后进行折叠，并将折叠好的扇形鱼依次粘點在龙舟舟身上。
2、引导幼儿关注整体构图，注意龙舟与添画的人物、景物的比例以及龙舟的色彩搭配，使整体画面生动有趣。
幼儿相互交流自己的作品。
活动延伸
区域活动
在美工区开展“端午粽子香”活动，引导幼儿运用多种方法制作和装饰棕子，体验过端午节的快乐心情。
中班端午美术教案 篇五
目标
1、了解中国传统节日端午节的各种习俗。(知识)
2、学习用包纸粽的方式来庆祝端午节。(技能)
3、在活动中运用自己的方法创造性的包纸粽。(创造性)
重点
了解中国传统节日—端午节的各项习俗
难点
想办法把“米”包进“竹叶”里面不漏出来
准备
物质准备：彩色纸条、线若干、一串做好的纸粽，双面胶，挂纸棕的彩条，端午习俗视频、制作粽子步骤图。
经验准备：活动前学会唐诗《端午》，幼儿活动前和家长一起了解端午的来历，习俗。
活动过程
一、提问引入活动
1、小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗?(幼儿：端午节)为什么要过端午节啊?(为了纪念屈原)你怎么知道的呢?(爸爸妈妈讲的、电视上看的，还有唐朝文秀的诗歌为证、、、大家一起念儿歌)。
2、端午节人们会做什么事情呢?(请幼儿举手回答：划龙舟、吃粽子、挂艾草、、、、、)
3、全国各地的人们庆祝端午节的做法也是不一样的，我们来看一下人们还有哪些方法来庆祝端午节。
(幼儿和家长一起观看视频，了解端午节的一些基本习俗。)
二、我们庆祝端午——包纸粽。
1、我们这儿最常见的习俗就是吃粽子，你吃过粽子吗?吃过什么味道的粽子呢?(幼儿自由说一说)
2、出示包的一串纸粽。
这是什么?请幼儿观察粽子是什么形状的?你会包粽子吗?(请个别幼儿拿着彩色纸条和碎报纸讲解，教师适当的补充，然后家长和幼儿跟着做粽子的图片一起练习一遍)。
我们桌子上有米，有彩纸，有线，有双面胶，我们一起来做五彩粽吧!
请家长和孩子们一起包纸棕，我们来比赛一下，看哪一组的家长和孩子们包的纸粽子最多，包得(不漏米，三角形)
3、家长和孩子一起制作纸粽(背景音乐：古筝、琵琶等古典音乐)。
教师解说词：端午节、清明节、中秋节、元宵节等是我们中华民族的传统节日，中华五千年的历史文化、民风民俗需要我们一代又一代的人去传承，因此，我们设计了今天的这个活动，希望通过家长和孩子们亲自了解和参与端午节的民俗活动：包纸棕，呆会还有划龙舟活动，感受和体验传统节日的快乐，同时把我们中华民族的传统文化传承下去。
中班端午美术教案 篇六
设计意图:
农历五月初五是我们中华民族的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的'习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节我们即将开展“粽子飘香”的活动，让小朋友们在活动中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
活动目标:
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、引导幼儿学习简单地包粽子(折纸)，并进行线描装饰。
3、培养幼儿创新意识及动手操作能力。
活动准备：
《粽子飘香》、《屈原的故事》的欣赏课件，长条状的纸条与幼儿人数相等，彩带、油性笔等。
活动过程:
一、引出话题。
师：小朋友,明天我们因为什么节日放假呢?(端午节)那你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，我们一起来欣赏一下吧!
小结：粽子的形状真有趣!有三角形的、有四角形的、有长条形的等等，并且有多种口味的，有肉粽、有豆沙粽、有红枣粽等等。
二、故事欣赏。
师：那你们知道端午节这一天为什么要吃粽子呢?让我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了。
1、幼儿欣赏故事内容。
2、提问。
①吃粽子是为了纪念谁?
②端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊?(饮雄黄酒、赛龙舟、佩香囊、戴五彩线等等)
三、教师示范讲解：
师：为了表示我们对屈原敬佩与缅怀之情，让我们也一起来学包粽子好不好?
——教师示范讲解：
1、先将纸条一端折成一个三角形;
2、顺着三角形的一边正反来回折，将整张纸条折成连续的多个三角形;
3、打开三角形;
4、在纸条的起端，顺着折缝拢成一个立体的形状，似锥形;
5、顺着纸条上的缝往上卷绕，将纸条末端插入缝中;
6、用油性笔进行线描装饰;
7、用彩带捆绑装饰。
四、幼儿制作粽子，教师巡回指导。
