染雾早教教学教案篇一
在早期教育中，早教教学教案是非常重要的一环。它是教师在教学过程中的指导和参考，能够帮助教师更好地组织教学内容和活动，以促进幼儿全面发展。下面是一份早教教学教案的范例，供教师参考。
主题：认识身体部位
年龄段：2-3岁
教学目标：
1. 让幼儿能够认识常见的身体部位，如头、手、脚等。
2. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
3. 提高幼儿的协调能力和动手能力。
教学准备：
1. 图片或玩具，用于展示不同的身体部位。
2. 音乐或歌曲，用于引起幼儿的兴趣。
3. 活动道具，如纸板手、脚等。
教学过程：
1. 热身活动：播放一首与身体部位相关的歌曲，让幼儿跟着节奏动起来，如摇头、摇手等，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 展示身体部位：用图片或玩具展示不同的身体部位，如头、手、脚等，同时说出它们的名称。让幼儿触摸和指点这些部位，并重复说出它们的名称。
3. 身体部位游戏：教师和幼儿一起玩一个身体部位游戏。教师先示范，让幼儿模仿。比如，教师说：“摸摸你的头”，然后自己摸头，幼儿要跟着摸头。再比如，教师说：“踩一下你的脚”，然后自己踩脚，幼儿要跟着踩脚。通过游戏，让幼儿巩固对身体部位的认识。
4. 制作纸板手、脚：教师提前准备好纸板手、脚的模板，让幼儿用颜色笔或画笔为其上色。完成后，教师可以帮助幼儿剪下纸板手、脚，让他们自己粘贴在纸上，制作成手工艺品。
5. 结束活动：播放轻松的音乐，让幼儿自由活动，同时教师可以询问他们刚才学到了哪些身体部位，并帮助他们回顾。
教学反思：
通过这堂早教教学活动，幼儿能够认识常见的身体部位，并能够用语言表达出来。幼儿参与了多种活动，如触摸、指点、模仿、制作等，全面发展了他们的感知能力、语言表达能力、协调能力和动手能力。教师在教学过程中注重引发幼儿的兴趣和好奇心，通过游戏和手工制作等活动，增强了教学的趣味性，提高了幼儿的学习积极性。同时，教师在结束活动时进行了回顾，巩固了幼儿的学习成果。通过这次教学活动，幼儿不仅学到了知识，还培养了自信心和合作意识。
早教教学教案篇二
在早教教学中，教案是教师教授知识和技能的重要工具。一份好的早教教案能够帮助教师合理安排教学内容和活动，提高幼儿的学习效果。下面是一份早教教学教案的范例，供教师参考。
主题：认识颜色
年龄段：3-4岁
教学目标：
1. 让幼儿能够认识常见的颜色，如红、黄、蓝等。
2. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
3. 提高幼儿的动手能力和思维能力。
教学准备：
1. 彩色卡片或玩具，用于展示不同的颜色。
2. 音乐或歌曲，用于引起幼儿的兴趣。
3. 活动道具，如彩色纸、颜料、画笔等。
教学过程：
1. 热身活动：播放一首与颜色相关的歌曲，让幼儿跟着节奏做动作，如挥动彩色手帕、跳起彩色气球等，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 展示颜色：用彩色卡片或玩具展示不同的颜色，如红、黄、蓝等，同时说出它们的名称。让幼儿触摸和指点这些颜色，并重复说出它们的名称。
3. 颜色游戏：教师和幼儿一起玩一个颜色游戏。教师先示范，让幼儿模仿。比如，教师说：“找一个红色的东西”，然后自己找一个红色的物品，幼儿也要找一个红色的物品。再比如，教师说：“用黄色的颜料画一个太阳”，然后自己用黄色的颜料画太阳，幼儿也要跟着画太阳。通过游戏，让幼儿巩固对颜色的认识。
4. 制作彩色画作：教师提前准备好彩色纸、颜料、画笔等，让幼儿用自己喜欢的颜色进行绘画。教师可以给幼儿提供一些简单的画题，如画一朵红花、画一个黄球等，帮助幼儿发挥创意。
5. 结束活动：播放轻松的音乐，让幼儿自由活动，同时教师可以询问他们刚才用了哪些颜色，并帮助他们回顾。
教学反思：
通过这堂早教教学活动，幼儿能够认识常见的颜色，并能够用语言表达出来。幼儿参与了多种活动，如触摸、指点、模仿、绘画等，全面发展了他们的感知能力、语言表达能力、动手能力和思维能力。教师在教学过程中注重引发幼儿的兴趣和好奇心，通过游戏和绘画等活动，增强了教学的趣味性，提高了幼儿的学习积极性。同时，教师在结束活动时进行了回顾，巩固了幼儿的学习成果。通过这次教学活动，幼儿不仅学到了知识，还培养了创造力和艺术欣赏能力。
早教教学教案 篇三
活动目标：
1.在想想、看看、编编的过程中，理解儿歌内容，学习用明快的节奏朗诵儿歌。
2.理解并学念动词：荡、吐、滚、团、啄。
3.结合生活经验联想、想象画圈方式，创编儿歌。
活动准备：
1.动物图片：小猴、青蛙、小鱼、刺猬、啄木鸟
2.画好圆的背景图
3.录音机
4.动物进行曲、狮子说话声
活动过程
1.伴随动物进行曲入场，情景导入。
今天，森林里要举行一场画圆比赛，我们一起去看看吧!参加画圆比赛的运动员会是谁呢?(幼儿可猜测)
2.出示小猴、青蛙、小鱼、刺猬、啄木鸟图片。猜想动物画圆的动作和地点。
请小朋友完整地说出哪些动物来参加画圆比赛。
幼儿回答。
请小朋友想想它们分别会用什么样的动作画圆?在什么地方画圆?
(鼓励幼儿大胆想象和表达。)
3.出示已画好圆的背景图，创编儿歌。
(1)幼儿猜测分别是谁画的?
(2)请幼儿将动物分别贴到相对应的.背景图上。
(3)根据图片让幼儿说出荡、跳、吐、滚、啄。(注意水面和水中)
(4)教师编出猴子画圆。告诉幼儿编儿歌的句式和内容。第一句是谁画圆，第二句是怎么样画圆，第三句是在哪里画圆。边在纸上画上示意图。请小朋友把其他动物画圆的情况编成儿歌吧!
(5)请幼儿为儿歌取名字。
4.完整欣赏儿歌，学习用明快、夸张的语气语调朗诵儿歌。
5.幼儿练习。
(1)幼儿教师一起念。
(2)老师念第一句，幼儿念第二句，一起念第三句。(或者男孩子女孩子)
6.情景导入。分组选择图片创编儿歌，汇报儿歌。幼儿集体朗诵向森林之王汇报画圆比赛的情况。
("待会儿，森林之王要来，请小朋友分组选择一种动物，向森林之王汇报它的比赛情况。")
7.拓宽思路，想象其他各种画圆的方式。根据自己的想法创编儿歌。
"如果让你参加画圆比赛，你会用什么样的动作画圆?"
8.幼儿相互讨论与同伴交流。简单说一说自己的想法。
9.小朋友积极动脑，想出了各种画圆的方法。接下来，我们一起到户外进行画圆比赛吧!看看谁能想出与众不同的画圆方法。
早教教学教案 篇四
一、交往—Hello歌
目标：培养宝宝学会听自己的名字并作出反应。
过程：今天小宝宝们又跟老师一起来上课了。下面老师点到哪位小朋友的名字，你就把手举得高高的。
指导要点：家长要引导宝宝学会听自己的名字。
活动反馈：
二、宝宝操
目标：锻炼宝宝的身体协调能力并培养宝宝的空间感以及平衡能力。
活动准备：音乐 粉色包装《hello baby》
过程：
1、宝宝被动曲伸手臂
；
2、宝宝被动曲伸手臂；
3、宝宝坐在妈妈的腿上，妈妈颠腿；
4、妈妈站起来抱着宝宝向前走，向后退。大家一起围圈走。
指导要点：老师指导家长按照节奏进行活动。
活动反馈：
三、器械——豆袋
目标：培养宝宝的手眼协调能力平衡能力。
活动准备：豆袋
过程：
1、妈妈引导宝宝感知豆袋。
2、妈妈将豆袋子放到宝宝的头上仰头、低头、练习掉落。
3、将豆袋举起放手掉落。
4、妈妈扶住宝宝腋下双脚踩一踩小豆袋并练习在豆袋上蹦跳。
指导要点：在身体各部位上面感知的时候妈妈要注意动作轻柔一点、节奏放慢一点。
活动反馈：家长能配合老师引导宝宝感知豆袋，个别幼儿会乱爬去抢别人的豆袋。
四、倾倒的乐趣
目标：培养宝宝手眼协调能力，加深对空间的感知能力。
活动准备：宝物袋，玩具若干，球，塑料桶
过程：
1、老师出示宝物袋宝宝自由选取玩具，妈妈引导宝宝认知。
2、宝宝到老师处取小桶，并将桶扣在地上。妈妈引导宝宝自由敲击。
3、妈妈引导宝宝将玩具装进小桶。
4、妈妈引导将小桶里面的玩具倒出。
指导要点：宝宝将玩具装进小桶前，妈妈引导宝宝认知物品。
活动反馈：宝宝对宝物袋很感兴趣，妈妈积极引导宝宝认知，多数幼儿在家长的引导下能自己动手装玩具，一半的宝宝学会了将桶里面的玩具倒出来，一半的幼儿是用手把玩具拿出来，而不是倒出来。
五、放松：手铃
目标：锻炼宝宝手的控制能力、以及对音乐的感知能力。
活动准备：手铃 CD4
过程：
1、将手铃取回，自己玩耍。
2、听音乐按照节奏晃动。
指导要点：家长引导宝宝注意按照节奏进行活动。
活动反馈：孩子们喜欢此活动。能听着音乐摇动手铃。有个别家长反应手铃的质地太粗糙建议给孩子用带在手腕上面的手铃。
六、经典游戏：彩虹伞
目标：
1、培养宝宝的空间感知能力；
2、体验集体游戏的快乐
准备：彩虹伞
指导要点：活动时注意安全。
过程：
1、拍拍泡泡
2、包包子
活动反馈：宝宝喜欢玩彩虹伞，比上次玩的时候胆子变大了。多数宝宝愿意在彩虹伞上面自由爬行。
七、GOODBYE
目标：培养宝宝的社会交往能力，做事情有始有终。
准备：无
过程：现在到了我们该说再见的时候了，伸出小手和老师一起来唱GOODBYE歌。
指导要点：家长引导宝宝和老师、小朋友挥挥手说再见。
活动反馈：宝宝们表现的不错。
