染雾中班弹力球户外游戏教案 篇一
标题：中班弹力球户外游戏教案
引言：户外游戏对于幼儿的身心发展非常重要。在中班阶段，适合的户外游戏可以帮助幼儿锻炼身体、培养团队合作能力和社交技巧。弹力球是一种简单而有趣的户外游戏，适合中班幼儿进行。本教案将介绍如何组织中班弹力球户外游戏，并提供相关活动内容。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的协作能力和团队合作精神。
2. 提高幼儿的运动技巧和身体协调能力。
3. 培养幼儿的社交技巧和交流能力。
二、准备工作：
1. 游戏场地：选择一个开阔的户外场地，确保没有危险物品和障碍物。
2. 弹力球：准备足够数量的弹力球，确保每个幼儿都能参与游戏。
3. 分组：将幼儿分成小组，每个小组3-4人。
三、活动内容：
1. 游戏规则介绍：向幼儿简单介绍弹力球游戏的规则。每个小组站成一排，第一个人用力将弹力球往空中弹起，然后下一个人接住并再次弹起，依次进行。当弹力球掉落或出界后，游戏结束，小组得分。
2. 游戏进行：
a. 每个小组在一个指定区域内开始游戏。
b. 每个小组成员轮流将弹力球弹起，直到掉落或出界。
c. 记录每个小组的得分。
d. 继续游戏，直到每个小组都有机会参与。
3. 活动互动：
a. 在游戏过程中，鼓励幼儿互相帮助和支持。
b. 引导幼儿在游戏结束后分享自己的感受和经验。
c. 提醒幼儿尊重他人，遵守游戏规则。
四、活动总结：
1. 与幼儿一起回顾游戏过程，让他们分享自己的喜悦和挑战。
2. 引导幼儿思考如何改善游戏表现和团队合作。
3. 表扬幼儿的参与和努力，并提醒他们重要的是参与和享受游戏的过程。
五、延伸活动：
1. 将游戏进行到更高的难度，例如增加弹力球数量或增加参与人数。
2. 设计其他弹力球游戏，如在特定区域内进行传递，或进行团队比赛。
中班弹力球户外游戏教案 篇二
标题：中班弹力球户外游戏教案
引言：中班幼儿正处于身体发展的关键时期，户外活动对他们的身心发展至关重要。弹力球是一种适合中班幼儿进行的户外游戏，可以帮助他们锻炼身体、培养协作能力和团队意识。本文将介绍如何组织中班弹力球户外游戏，并提供相关活动内容。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的团队合作意识和协作能力。
2. 提高幼儿的身体协调能力和运动技巧。
3. 培养幼儿的社交技巧和交流能力。
二、准备工作：
1. 游戏场地：选择一个平整的户外场地，确保没有危险物品和障碍物。
2. 弹力球：准备足够数量的弹力球，确保每个幼儿都能参与游戏。
3. 小组分配：将幼儿分成小组，每个小组3-4人。
三、活动内容：
1. 游戏规则介绍：向幼儿简单介绍游戏规则。每个小组站成一排，第一个人用力将弹力球往空中弹起，然后下一个人接住并再次弹起，依次进行。当弹力球掉落或出界后，游戏结束，小组得分。
2. 游戏进行：
a. 每个小组在一个指定区域内开始游戏。
b. 每个小组成员轮流将弹力球弹起，直到掉落或出界。
c. 记录每个小组的得分。
d. 继续游戏，直到每个小组都有机会参与。
3. 活动互动：
a. 鼓励幼儿互相帮助和支持。
b. 在游戏结束后，引导幼儿分享自己的感受和经验。
c. 提醒幼儿尊重他人，遵守游戏规则。
四、活动总结：
1. 与幼儿一起回顾游戏过程，让他们分享自己的喜悦和困难。
2. 引导幼儿思考如何改善游戏表现和团队合作。
3. 表扬幼儿的参与和努力，并提醒他们重要的是享受游戏的过程。
五、延伸活动：
1. 增加游戏难度，例如增加弹力球数量或增加参与人数。
2. 设计其他弹力球游戏，如在特定区域内进行传递，或进行团队比赛。
中班弹力球户外游戏教案 篇三
活动目标:
1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。
2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。
活动准备:
1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。
2、小脸盆若干只,盆内调好颜料,一盆一种颜色。
活动过程:
1、启发提问,引起兴趣:
(1)、教师启发提问:
——“如果不用笔,你能怎样在板上画出一幅美丽的画?”
(2)、幼儿讨论交流。
(3)、激发游戏兴趣:
——“今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的图案?”
2、提供材料,自由探索:
(1)、“小猴”玩纸球:
幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球(抛接,投掷)。
(2)、“小猴”投纸球:
按幼儿意愿,将幼儿分成人数相等的四队。
提问:
——“今天的比赛分成四队进行,可以怎么分?”
(3)、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名。
——“你们想选谁做队长?为自己的队取个名字?”
(4)、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。
3、难点练习,重点指导:
(1)、教师讲解并示范“小猴投彩球”的游戏:
提示:每名幼儿拿一只纸球,蘸上颜色,然后投向白纸板。一对一块板,各队的幼儿应投自己队的那块板。如果投到别队的板上,那就为别队添彩。每人投了数个纸球后,教师发出“停止”信号,幼儿即停止投掷。
(2)、幼儿进行游戏。各队幼儿对准自己的目标,投出彩球。教师及时指导,提醒幼儿颜料不要蘸得过多,瞄准了再投,不要投空,也不要投到别队的板上。
4、共同讲评,结束游戏:
将各队色彩鲜艳的“画”集中在一起,师生共同进行评价。
中班弹力球户外游戏教案 篇四
活动目标
1、通过活动，发展幼儿跳、跑、钻的基本技能和动作的协调性，敏捷性。
2、发展幼儿的创造力及发散性思维。
活动重点
发展幼儿跳、跑、钻的基本技能和动作的协调性，敏捷性。
活动难点
发展幼儿的创造力及发散性思维。
活动准备
呼拉圈10个、椅子8把、毛绒玩具2个、平整场地一块、布置好活动场地。
活动过程
一、准备部分：
带领幼儿进行热身运动：头部运动、上肢、下肢运动、踢腿、全身运动。
二、基本部分：
1、让幼儿分散自由玩呼拉圈，鼓励幼儿玩出多种花样。
2、请孩子们各自表演不同的玩法，跳、钻、滚、套、走等。
3、做游戏《营救小羊》。
以谈话的形势告诉幼儿：小羊在河边喝水时，被大灰狼抓走了，抓到对面的树林里，现在你们就是勇敢的小猎人，我们快去救它吧，但是路上有许多障碍，小朋友想一想我们怎样才能越过这些障碍救出小羊？发展幼儿的创造力及发散思维。引导幼儿说出：
（1）跳过呼拉圈
（2）钻过呼啦圈
幼儿分男女两路横队进行跳：跨越呼拉圈跳，双足并拢跳或单足连续跳。钻：练习正面钻过呼啦圈，使身体不能碰到呼啦圈。
小猎人救回小羊后迅速将小羊放回原处之后再跑回来（放置小羊的时候不用再过障碍物，从障碍物旁边跑过就可以），以方便后面的小朋友进行游戏。
三、结束部分：
师：小猎人们，你们真了不起，救出了小羊，累了吧，让我们到草地上休息休息吧，幼儿到草地做放松活动，游戏结束。
活动效果
孩子们很喜欢这次户外游戏活动，一个个玩的很愉快，跑、跳、钻锻炼了孩子们的协调性和敏捷性
活动反思
本次活动发展了幼儿的创造力，从整个环节来看，通过故事来体现户外游戏，孩子们参与性高，充分发挥了幼儿的能动性。
中班弹力球户外游戏教案 篇五
活动设计背景
锻炼幼儿的机体的灵活能力
活动目标
1、指导幼儿练习自然走、躲闪跑和追逐跑。
2、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
教学重点、难点
练习自然走、躲闪跑和追逐跑。
活动准备
布老鼠若干，小花猫头饰一个。
活动过程
游戏的玩法
1：教师戴头饰扮成小花猫，幼儿每人拖一个布老鼠。
2：游戏开始，老师和幼儿一起说儿歌
小花猫
小花猫，本领大。
小老鼠，最怕它。
“ 喵喵喵，喵喵喵”
今天要把老鼠抓。
被踩着尾巴的停下。
3：幼儿轮流扮小花猫和老鼠。
4：教师注意观察幼儿活动情况，引导幼儿在追跑中练习改变方向、急停、躲闪。（可根据幼儿的活动量和活动兴趣决定活动次数）
教学反思
培养了幼儿肢体的灵活性，促进幼儿健康成长。
中班弹力球户外游戏教案 篇六
活动目标：
1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。
2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。
3、幼儿能按游戏规则进行游戏。
活动准备：
“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”
活动过程：
1、导入活动。
教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？” 幼儿讨论提出意见。
2、设置情境，观察讨论熊的习性。
（1）请另一位老师扮成熊，听到主 班 老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！”就出现。
幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。
教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。
（2）教师引导幼儿了解熊的习性：
“熊”介绍自己的特点：“人们都叫我?黑瞎子?，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！” 教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。
3、学习儿歌《熊来啦》。
（1）教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？”
（2）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。
4、第二次游戏。
教师：“如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！”
教师：“哎呀！熊来啦！”
熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。
5、商定游戏玩法和规则。
和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么？”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束？”“熊的家在哪里？”等问题。
教师总结幼儿的讨论结果。
6、幼儿扮熊进行游戏。
（1）请一位幼儿扮熊进行游戏。
（2）请若干幼儿扮熊进行游戏。
7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。
8、幼儿“熊走”进教室。
附：儿歌《熊来啦》
熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。
别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。
