染雾小班游戏抓小鱼教案 篇一
介绍：
小班游戏抓小鱼是一款适合幼儿园小班的室内活动游戏。通过这个游戏，幼儿可以锻炼手眼协调能力和团队合作意识，同时提高他们的观察力和反应速度。本教案将详细介绍游戏的准备工作、规则和游戏过程。
准备工作：
1. 准备一块大型纸板，画上一个水池的图案，并在水池中画上多个小鱼的形状。
2. 准备多条长长的绳子或者彩带，将其绑在纸板上，使其像鱼竿一样悬挂起来。
3. 准备一些小鱼形状的卡片，并在卡片上面贴上磁铁。
规则：
1. 将纸板放在教室的一侧，让幼儿站在纸板的另一侧，每个幼儿手持一个鱼竿。
2. 教师会在纸板上移动小鱼的卡片，幼儿们需要用鱼竿去抓住卡片上的小鱼。
3. 幼儿可以自由移动鱼竿的位置，但不能离开自己的站位。
4. 每个幼儿在规定时间内抓到的小鱼数量将作为得分。
游戏过程：
1. 教师首先向幼儿们介绍游戏的规则和目标。
2. 教师开始移动小鱼的卡片，幼儿们则开始用鱼竿去抓小鱼。
3. 游戏进行一段时间后，教师停止移动小鱼的卡片，并统计每个幼儿抓到的小鱼数量。
4. 教师与幼儿们一起讨论游戏的过程和策略，鼓励幼儿们分享自己的经验和感受。
5. 可以进行多轮游戏，每轮结束后统计得分，最后根据得分给予奖励或表扬。
小班游戏抓小鱼是一款简单而有趣的室内活动，不仅可以让幼儿们锻炼手眼协调能力和反应速度，还可以培养他们的观察力和团队合作意识。通过游戏的过程，幼儿们可以学会与他人分享和交流，培养他们的社交技巧和情感发展。同时，这个游戏也可以作为一种放松和娱乐的方式，让幼儿们在愉快的氛围中学习和成长。
小班游戏抓小鱼教案 篇二
介绍：
小班游戏抓小鱼是一款适合幼儿园小班的室内活动游戏。这个游戏可以帮助幼儿们提高手眼协调能力、观察力和反应速度，同时也可以培养他们的团队合作意识和社交技巧。本教案将详细介绍游戏的准备工作、规则和游戏过程。
准备工作：
1. 准备一张大型纸板，并在上面画上一个水池的图案，再在水池中画上多个小鱼的形状。
2. 准备多条长长的绳子或者彩带，将其绑在纸板上，使其像鱼竿一样悬挂起来。
3. 准备一些小鱼形状的卡片，并在卡片上面贴上磁铁。
规则：
1. 将纸板放在教室的一侧，让幼儿站在纸板的另一侧，每个幼儿手持一个鱼竿。
2. 教师会在纸板上移动小鱼的卡片，幼儿们需要用鱼竿去抓住卡片上的小鱼。
3. 幼儿可以自由移动鱼竿的位置，但不能离开自己的站位。
4. 每个幼儿在规定时间内抓到的小鱼数量将作为得分。
游戏过程：
1. 教师向幼儿们介绍游戏的规则和目标。
2. 教师开始移动小鱼的卡片，幼儿们则开始用鱼竿去抓小鱼。
3. 游戏进行一段时间后，教师停止移动小鱼的卡片，并统计每个幼儿抓到的小鱼数量。
4. 教师与幼儿们一起讨论游戏的过程和策略，鼓励幼儿们分享自己的经验和感受。
5. 可以进行多轮游戏，每轮结束后统计得分，最后根据得分给予奖励或表扬。
小班游戏抓小鱼可以帮助幼儿们锻炼他们的手眼协调能力和反应速度，提高他们的观察力和注意力。同时，这个游戏还可以培养幼儿们的团队合作意识和社交技巧，让他们学会与他人分享和交流。通过游戏的过程，幼儿们可以在愉快的氛围中学习和成长，同时也享受到成功和成就感。这个游戏可以作为幼儿园室内活动的一种选择，为幼儿们提供一个有趣而有益的学习环境。
小班游戏抓小鱼教案 篇三
活动目标
幼儿练习画弧线。
对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
培养幼儿良好的作画习惯。
感受作品《小鱼》的美感。
活动准备
每一个幼儿一张画有鱼缸的纸、各色蜡笔
活动过程
1、展示画纸引出主题：用讲故事的形式激发幼儿画画的兴趣，如：鱼缸里有一条鱼，它很孤独，想找朋友，你们愿意帮它找到朋友吗?
2、示范讲解画小鱼。
3、虚手空中作画。
4、提出作画要求。
5、幼儿作画，帮助能力弱的幼儿。
6、介绍幼儿作品。
教学反思
本次活动幼儿对弧线掌握得较好，有一定的作画能力，但鱼的身体画得不怎么圆，是扁的，我的范画上有向右游和向左游的小鱼，有的幼儿很能干，有画向上游和向下游的鱼，且在最后介绍作品时说我的鱼想游上去找朋友，效果很不错。
小班游戏抓小鱼教案 篇四
活动目标：
1、学习在一定范围能四散躲跑。
2、有初步的规则意识。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5、随歌曲旋律唱出来。
活动准备：
1、一圆形场地为池塘。
2、竹竿做成的渔网，小鱼头饰，录音机。
活动过程：
1、听音乐做准备活动，幼儿的小鱼角色贯穿整个活动，学习小鱼点头、摆尾等动作将身体各部位活动开。
2、学习游戏：捕小鱼。教师讲解玩法、规则。在讲解时，语气、动作夸张，激发幼儿游戏的积极性，师生分别做小鱼和捕鱼人，知道幼儿躲闪跑，看谁不被捉到。
3、整理放松活动
活动反思：
游戏是幼儿的基本活动，让孩子在游戏中生活，在游戏中学习，在游戏中成长，让每个孩子都能享受到游戏的乐趣。这个游戏的旋律优美，内容比较简单，适合小班年龄幼儿，而且游戏的趣味性较强，能让幼儿在游戏的过程中感受到同伴之间的甜蜜美好。
小班游戏抓小鱼教案 篇五
设计意图：
《网小鱼》是一堂轻松有趣的音乐律动课，在组织活动中主要让幼儿能积极参与进来，和老师一起动起来，让幼儿亲身体验游戏的乐趣。面对刚入园不久的孩子，他们接触到的音乐种类还比较少，对音乐的感受力还很弱。针对小班年龄特别好模仿动作。所以我选择了一首节奏明显，旋律轻快的音乐《网小鱼》，从中激发了幼儿参与活动的积极性。在活动过程中设计了一个师幼一同模仿小鱼游泳的环节，活动的重点主要是锻炼幼儿不愿上台表现自己，或是表现的不够自信。从中锻炼他们的自信心及表演欲望。
活动目标：
1.在会唱歌的基础上学玩“网小鱼”的游戏，并能遵守其规则。
2.学习用小碎步做小鱼游，并较合拍地做吃食动作。
3.游戏时，注意不与同伴碰撞，体验有序活动的快乐。
4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1.鱼网。
2.音乐。
活动过程：
一、导入活动。
师：“小鱼宝宝们，一起跟着妈妈去池塘游泳吧!”(听乐曲一进行歌表演)，引导幼儿用小碎步做小鱼游的动作。
二、学习小鱼吃食的动作。
1.师：“妈妈游了这么长时间，肚子饿了，你们饿不饿?”“那你们先休息一下，妈妈去找吃的东西”(听乐曲二，时示范表演吃食的动作)“宝宝们看，妈妈刚才是怎么吃食的?”(啊呜，啊呜)
2.教师重复播放音乐，带领幼儿反复练习小碎步及小鱼吃食的动作。
三、教师引导幼儿听音乐，介绍“网小鱼”游戏规则并带领幼儿玩游戏。
1.教师出示“鱼网”，扮作渔夫，介绍“网小鱼”的游戏规则。
2.教师：渔夫要来池塘捉鱼了哦!小鱼该怎么办啊!(四散悄悄地逃跑)并引导幼儿听一听渔夫来了是什么音乐?重点练习听到乐曲三时就快快游回家。
3.教师：“小鱼先干什么，再干什么?(唱歌—小鱼游—吃食—游回家)小鱼游的时候要注意什么?(帮助幼儿明确“找空地方游，不碰撞”的规则)
4.教师带领幼儿听音乐完整玩游戏。
师：“今天妈妈和宝宝们一起玩个好玩的游戏，这个游戏的名字就叫‘网小鱼’，你们想玩吗?”师幼完整游戏。
请一幼儿做“渔夫”带领幼儿玩游戏。
四、结束活动。
师：“今天，小鱼宝宝们和妈妈玩得开心吗?累不累啊?那我们一起回家休息休息吧!”师幼一起做小鱼游的动作出教室。
活动反思：
今天我执教了一节音乐游戏《网小鱼》，小班的幼儿比较喜欢模仿，本节音乐游戏正好适合，活动中我让幼儿分段欣赏音乐，并根据音乐做相应的动作。为了激发幼儿的兴趣，整个活动我创设了鱼妈妈和鱼宝宝一起玩游戏的情境，这无形中激发了幼儿的表现欲望。在表演的环节中，幼儿的动作发展水平不是很高，所以这里我没有苛求幼儿一定要有多优美的动作来表现歌曲的内容，而是根据幼儿的动作来进行提升，让最后完整的动作来自幼儿，我更是运用到了夸张的动作、形象的语言将幼儿带到了我们想象中的大河里，一起游泳、一起吃鱼虫，比如在小鱼找食物吃时，加上情境语言“找呀找找呀找找到了，啊呜啊呜”帮助幼儿更好的熟悉掌握这一音乐节奏，一拍一拍的吃食。
小班游戏抓小鱼教案 篇六
活动目的：
1、练习在规定的范围内四散躲闪地跑。
2、让幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。
活动准备：
1、在活动场地上画一个大圆圈作池塘，在池塘外另画一个圆圈作渔翁的家。
活动过程：
师：今天老师和小朋友要玩一个游戏叫做《捉鱼》。在游戏里，小朋友要扮演小鱼，而老师呢就是渔
翁。现在老师边学小鱼游边和老师学一首儿歌"小鱼小鱼游啊游，摇摇尾巴点点头；向东游，向西游，游
来游去真自由。"（让幼儿边做边念几遍，动作让幼儿自己发挥，这个作为游戏前的准备运动）
师：现在老师叫给大家说说这游戏这个游戏怎么玩。其实很简单的。小朋友做小鱼念儿歌，念完后，
老师可说"渔翁来了"，小鱼就在水塘里跑。不能跑出圈，跑出圈的话，小鱼没水就会死了。如果被渔翁捉
到的小鱼就被渔翁带到渔翁的家里了。你们可以看看，圈里有很多叉叉，代表的是小石洞，一个洞只能躲
一只小鱼，假如你快被抓到，但是你站在叉叉上，你就可以蹲在洞里等其他小鱼来救你才可以动。当老师
说"天黑了，渔翁要回家了"游戏就结束了，老师就要看看，还有几只小鱼还没被抓到。
1、老师带领幼儿游戏，然后请一个幼儿来扮渔翁。老师在旁观察，
如幼儿有不遵守游戏规则，老师给以指出纠正。
2、可以有两名渔翁，增加游戏难度。
3、活动次数可临时根据活动时间、幼儿活动量调整，至少两次。
4、活动间隔时可表扬一些表现好的幼儿，并可对能力较差的幼儿进行鼓励。
师：刚才游戏时，我发现小朋友表现的特棒，抓到了很多只小鱼。还有没被抓到的这些小鱼，他们
都很厉害，我们给他们鼓鼓掌。其他这次被抓的小鱼我们也不要灰心，我们再完一次好么？
活动结束，放松身体
