染雾小班数学教案《分一分》 篇一
教学目标：通过本节课的学习，使学生能够掌握分一分的基本概念和方法，并能够运用所学的知识进行简单的数学操作。
教学重点：掌握分一分的概念，能够正确地进行分一分操作。
教学难点：能够应用所学的知识进行简单的数学操作。
教学准备：教学课件、学生课本、小黑板、彩色粉笔、分一分的实物（如水果、糖果等）
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 老师出示一些不同数量的水果或糖果，让学生观察并数一数。
2. 老师引导学生思考：如果将这些水果或糖果平均分给你们，每个人分到多少个？
二、呈现（10分钟）
1. 老师出示一个有10个小格子的大格子，并解释这是一个整体。
2. 老师用彩色粉笔将大格子分成两份，并解释每份都是整体的一半。
3. 老师用具体的实物（如水果、糖果）进行示范，将这些实物平均分给学生，并让学生自己进行分一分的操作。
三、练习（15分钟）
1. 老师出示一些分一分的练习题，让学生根据题目要求进行操作。
2. 学生进行个别或小组练习，老师巡视指导。
四、总结（5分钟）
1. 老师引导学生总结：分一分就是将一个整体平均分成若干份，每份都是整体的一部分。
2. 老师鼓励学生积极参与，勇于尝试，提高分一分的技能。
五、拓展（15分钟）
1. 老师出示一些更加复杂的分一分题目，引导学生思考并解答。
2. 学生进行个别或小组练习，老师巡视指导。
六、巩固（10分钟）
1. 老师出示一些分一分的实际生活场景，让学生进行思考和分析，并给出相应的答案。
2. 学生进行个别或小组讨论，老师进行点评。
七、作业布置（5分钟）
1. 布置适当数量的分一分习题作为课后作业，并要求学生将解题过程写在作业本上。
2. 提醒学生复习今天所学的知识，并准备下节课的学习。
小班数学教案《分一分》 篇二
教学目标：通过本节课的学习，使学生能够理解分一分的概念，并能够应用所学的知识进行实际生活中的分一分操作。
教学重点：理解分一分的概念，能够正确地进行实际生活中的分一分操作。
教学难点：能够应用所学的知识进行实际生活中的分一分操作。
教学准备：教学课件、学生课本、小黑板、彩色粉笔、分一分的实物（如水果、糖果等）
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 老师出示一些分一分的实际生活场景，如将一份蛋糕分给几个人等，让学生观察并思考。
2. 老师引导学生讨论：如果将这些东西分给你们，每个人分到多少？
二、呈现（10分钟）
1. 老师出示一个有10个小格子的大格子，并解释这是一个整体。
2. 老师用彩色粉笔将大格子分成两份，并解释每份都是整体的一半。
3. 老师用具体的实物（如水果、糖果）进行示范，将这些实物平均分给学生，并让学生自己进行分一分的操作。
三、练习（15分钟）
1. 老师出示一些分一分的练习题，让学生根据题目要求进行操作。
2. 学生进行个别或小组练习，老师巡视指导。
四、总结（5分钟）
1. 老师引导学生总结：分一分就是将一个整体平均分成若干份，每份都是整体的一部分。
2. 老师鼓励学生积极参与，勇于尝试，提高分一分的技能。
五、拓展（15分钟）
1. 老师出示一些更加复杂的分一分题目，引导学生思考并解答。
2. 学生进行个别或小组练习，老师巡视指导。
六、巩固（10分钟）
1. 老师出示一些实际生活中的分一分场景，让学生进行思考和分析，并给出相应的答案。
2. 学生进行个别或小组讨论，老师进行点评。
七、作业布置（5分钟）
1. 布置适当数量的分一分习题作为课后作业，并要求学生将解题过程写在作业本上。
2. 提醒学生复习今天所学的知识，并准备下节课的学习。
小班数学教案《分一分》 篇三
活动目标：
1、能根据物品的颜色匹配相同的盘子。
2、体验与同伴共同操作、游戏的快乐。
活动重难点：
能根据物品的颜色匹配相同的盘子。
活动准备：
1、各种物品卡：红旗、红苹果、黄花、黄碗、绿叶子、绿剪刀------红、黄、绿三色纸
盘各一个。
2、《幼儿画册》第三册P20。
活动过程：
1、认认说说。
（1）老师展示物品。
（2）请幼儿说说这些物品的名字和颜色。
2、游戏“分一分”。
（1）出示三色纸盘，让幼儿说说是什么颜色的。
（2）试试怎样把这些物品装进相同颜色的盘子里。
（3）请幼儿拿出自己的物品卡，试一试可以怎么分。
（4）说一说自己是怎样分的。
3、幼儿练习，完成《幼儿画册》。
4、游戏：找朋友。
玩“找朋友的”音乐游戏，找与自己身上颜色卡片相同的幼儿舞蹈。
小班数学教案《分一分》 篇四
活动目标
1、让幼儿复习大、小，认识红色、黄色、绿色并进行分类。
2、通过活动，学习按指令向一个方向爬，并能做到正确、快速、不拥挤。
3、通过对唱游戏，感知歌曲的对答情趣巩固对颜色的认识。
活动准备
1、红、黄、绿小猫图贴，每个幼儿一个。
2、红、黄、绿小鱼许多。
3、课件-颜色
活动过程
一、问候
1、听音乐开火车进教室。
2、师生问候：挨个抱着每个宝宝亲吻表示问候。
3、出示大猫图贴和小猫图贴：请小朋友跟猫眯打招呼（喵喵喵！）请幼儿区分大、小。
4、我们来和小猫做游戏：
宝贝们闭上眼睛，把你们变成小猫宝宝吧！我来做你们的妈妈吧！（喵！）妈妈和宝宝一起看这里有一些礼物，我们来把这些礼物分一分，大帽子、大裙子给谁？小帽子、小裙子给谁？请幼儿动手进行操作。
二、运动
音乐游戏：《好看的颜色在这里》今天的小猫真漂亮，小朋友看看都有哪几种颜色？——认识红、黄-绿
1、我们共同用好听的声音来问候吧！《好看的颜色在这里》一唱一答的形式，按颜色进行回答。
2、教师带幼儿复习巩固对颜色的认识（唱歌）
三、快乐游戏：《小猫捉鱼》
1、向指定方向爬，并取物。
2、巩固认识红、黄、绿三种色彩。请小猫们把取回来的鱼按颜色进行分类。
3、进一步巩固认识红、黄、绿三种色彩请小猫根据自己身上的颜色去捉鱼。
四、温馨
小猫玩累了需要回家休息，请小猫按照身上的颜色乘坐火车回家。
小班数学教案《分一分》 篇五
一、教学内容：
数学活动《分一分》
二、教学目标：
1、能认识10以内的单双数，初步理解单双数含义。
2、主动的参与操作活动，体验数学活动的乐趣。
三、教学准备：
1、贴绒图片（红色6个，蓝色7个）
2、《幼儿画册》，胶棒。
3、投影仪、电视机。
四、教学重点与难点：
能认识10以内的单双，数初步理解单双数含义。
五、教学方法与手段：
谈话讨论、示范练习法、图片
六、教学过程：
教师活动
幼儿活动
设计意图
一、圆片片导入，引起兴趣，引出主题。
1、师：今天有些圆宝宝要和我们一起做游戏，我们欢迎他们？
2、提问：数一数有几个红色圆宝宝，几个蓝色圆宝宝？
1、欢迎圆宝宝。
2、数数有几个红色圆宝宝、蓝色圆宝宝。
通过圆片片来班级做游戏的形式引起幼儿的兴趣，引出下面的重难点学习。
二、通过观察和谈话，学习10以内的单双数。
1、将6个红色圆片两个两个手拉好，引导幼儿观察，感知双数。
（1）指导语：看，我们的红色宝宝们先来到了我们教师门前，他们2个2个手拉手进行了，我们来看看他们怎么拉的？
（2）提问：6个红的圆宝宝2个2个拉好，一共分了几对呀？分到最后有没有剩下的？
2、将7个蓝色圆片两个两个手拉好，引导幼儿观察，感知单数。
提问：7个蓝色圆宝宝2个2个拉好，一共分了几对呀？分到最后有没有剩下的？
3、小结：什么是单数，什么是双数。能够两两拉手没有多的的数字就是双数，多一个单的没有朋友拉手的数字就是单数。
1、幼儿感知6个红色圆片片是双数。
2、幼儿感知7个蓝色圆片片是单数。
3、倾听教师小结，知道单双数的含义、特征。
幼儿是很容易进入情境的，而且形象生动的游戏角色能帮助他们更好的理解。这个主要环节主要通过数一数、拉一拉和学一学的几个环节，循序渐进的来学校10以内的单双数，方便幼儿更加容易理解并区分单双数的不同，通过拉一拉的环节，能够让幼儿更加直观的理解单双数。
三、巩固练习，熟记10以内的单双数。
1、操作练习：分豆豆。
请幼儿先数数盘子里的几颗豆子，然后将豆子两个两个的分，分到最后看看有没有剩下的，剩下几个？并记录下来。
2、幼儿讲述操作结果，教师在黑板上记录。
3、指导幼儿完成《幼儿画册》上的内容。
1、幼儿练习分豆豆，并记录结果。
2、幼儿讲述操作结果。
3、完成《幼儿画册》上的内容。
小班数学教案《分一分》 篇六
活动目标：
1、能认识10以内的单双数，初步理解单双数的含义。
2、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动参与数学活动。
活动准备：
PPT、幼儿画册、雪花片
活动过程：
1、情景导入，激发幼儿的兴趣。
师：今天陆老师要带小朋友们一起去摘苹果，你们愿意吗？
2、实物图与数字匹配
师：看，我们摘了这么多的苹果，一起来数数，这里有几个苹果，用数字几表示（依次数数、配上相应的数字）
3、初步理解单双数
师：你们真聪明，为了奖励你们，陆老师要为你们变魔术，看好了，陆老师要把每一竖行能够两两一起的苹果圈起来。
提问：看，是不是每一组苹果都被两个两个圈起来了？（不是的）
哪几组苹果两个两个的圈，被全部圈完了？是那几个数字？
哪几组苹果两个两个的圈，到最后没有圈完的？是哪几个数字？
4、师小结
师：这些两个两个全部圈完的2、4、6、8、10有一个好听的名字叫双数，没有两个两个圈完只剩一个的1、3、5、7、9叫单数。
5、根据实物认识理解单双数（PPT）
6、在游戏与操作中区分单双数
雪花片
找一找
抱一抱
7、巩固练习
幼儿画册1p7
