染雾《玩球》小班游戏教案 篇一
标题：动手玩球，培养孩子多元发展
导语：玩球是一项既能锻炼身体又能培养孩子多方面能力的活动。本篇教案将介绍一些适合小班孩子的球类游戏，帮助他们在玩乐中全面发展。
一、教学目标
1.培养孩子的动手能力和协调能力。
2.培养孩子的观察力和判断力。
3.锻炼孩子的团队合作意识和沟通能力。
二、教学准备
1.足球、篮球、乒乓球等球类器材。
2.场地：室内或室外空旷的场地。
三、教学过程
1.热身运动：让孩子们做一些简单的拉伸运动，预备身体。
2.足球游戏：将孩子们分成两队，每队站在场地两端，用脚将球传递给对方队员，看哪一队能传到终点最快。
3.篮球游戏：让孩子们站成一个圆圈，将篮球传递给旁边的孩子，看哪个孩子能将球投进篮筐。
4.乒乓球游戏：准备乒乓球拍和球，让孩子们两两配对，用拍子将球互相传递，看哪对孩子能传得最多。
5.团队合作游戏：将孩子们分成几个小组，每个小组站在不同的位置，用球传递的方式完成一个任务，例如将球从一端传到另一端，看哪个小组能完成得最快。
四、教学总结
通过玩球游戏，孩子们能够锻炼身体，培养动手能力和协调能力。同时，球类游戏还能培养孩子的观察力和判断力，提高他们的团队合作意识和沟通能力。在游戏中，孩子们不仅可以享受乐趣，还能全面发展自己的多方面能力。
《玩球》小班游戏教案 篇二
标题：探索球类，开启孩子的运动潜能
导语：球类游戏是小班教育中的一种重要活动，通过玩球游戏，可以帮助孩子们发展身体、智力和社交能力。本篇教案将介绍几个适合小班孩子的球类游戏，让孩子们在玩中学习、在乐中成长。
一、教学目标
1.培养孩子的运动能力和协调能力。
2.提高孩子的专注力和观察力。
3.促进孩子的社交能力和团队合作意识。
二、教学准备
1.足球、篮球、乒乓球等球类器材。
2.场地：室内或室外空旷的场地。
三、教学过程
1.热身运动：让孩子们做一些简单的热身运动，预备身体。
2.足球游戏：让孩子们分成几个小组，每个小组有一个队长，队长带领队员们用脚将球传递给对方队员，看哪个小组能传到终点最快。
3.篮球游戏：将篮球放在场地中央，让孩子们轮流投篮，看谁能投进篮筐。
4.乒乓球游戏：准备乒乓球拍和球，让孩子们两两配对，用拍子将球互相传递，看谁能传得最多。
5.团队合作游戏：将孩子们分成几个小组，每个小组站在不同的位置，用球传递的方式完成一个任务，例如将球从一端传到另一端，看哪个小组能完成得最快。
四、教学总结
通过玩球游戏，孩子们能够发展自己的运动能力和协调能力，提高专注力和观察力。同时，球类游戏还能促进孩子的社交能力和团队合作意识，让他们学会与他人合作、分享和竞争。通过这些游戏，孩子们能够开启运动潜能，享受运动的乐趣，并在游戏中不断成长和进步。
《玩球》小班游戏教案 篇三
《玩球》小班游戏教案
设计意图：
球是孩子们经常玩的玩具，也是孩子们喜欢玩的玩具，为了满足孩子们的需要，我设计了此活动。
活动目标：
1、培养幼儿抛接球的能力，体验朋友间合作游戏的快乐。
2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的.想法。
5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：
各种颜色的球若干。
活动过程：
玩法一：
两个幼儿一组，大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿，接着后，在扔给抛球的幼儿，游戏反复进行。
玩法二：
数名幼儿站立，把两腿分开，变成火车洞，火车洞两头一头一名幼儿，一名幼儿发球，另一名幼儿接球，游戏反复
玩法三:
幼儿围成圆圈，间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿，游戏反复进行。
活动反思：
幼儿的方向性差，需要加强练习。
