染雾中班游戏活动切西瓜教案 篇一
标题：中班游戏活动切西瓜教案
引言：
切西瓜是一项有趣的游戏活动，它能够锻炼孩子的动手能力和观察力。通过这个游戏，孩子们能够在玩乐中学习，增强对水果的认知，并培养团队合作意识。本教案将介绍如何在中班进行切西瓜的游戏活动。
一、活动准备：
1. 西瓜：准备一个中等大小的西瓜，确保西瓜足够成熟，口感好。
2. 刀具：准备一把锋利的刀，最好是专门用于切水果的小刀，确保安全。
3. 碗和勺子：准备足够的碗和勺子，用于分发西瓜块。
二、活动步骤：
1. 简单介绍西瓜：在开始活动之前，向孩子们简单介绍西瓜的外观和特点，让他们对西瓜有一定的认知。
2. 安全须知：告诉孩子们切西瓜需要非常小心，只有在成人的指导下才能进行。强调切西瓜时要注意手指的位置，以免受伤。
3. 示范切西瓜：老师示范用刀将西瓜切开，并将切好的西瓜块放入碗中。同时，解释每一步的操作和注意事项。
4. 孩子们动手：将孩子分成小组，每个小组由一位成人指导。成人先在西瓜上划好切割线，然后让孩子们按照划好的线切西瓜。孩子们可以轮流参与切割，锻炼他们的动手能力。
5. 分享西瓜：切好西瓜块后，让孩子们将西瓜块放入碗中，并轮流分享给其他小朋友。鼓励他们互相合作和分享。
6. 识别西瓜种子：在分享西瓜块的过程中，引导孩子们观察西瓜种子的形状和颜色，帮助他们认识西瓜种子。
三、活动延伸：
1. 游戏化切西瓜：在切西瓜的过程中，可以增加一些游戏元素，比如比赛谁切得最快、最整齐，或者谁能切出最多的西瓜块等，增加游戏的趣味性。
2. 绘制西瓜图案：在西瓜上切割前，可以让孩子们用无毒的画笔在西瓜上绘制一些简单的图案，比如笑脸、心形等。这样切好的西瓜块会更加有趣。
3. 制作西瓜冰沙：将切好的西瓜块放入搅拌机中，加入适量的冰块和蜜糖，搅拌均匀后即可制作出美味的西瓜冰沙。让孩子们品尝自己亲手制作的水果冰沙。
结语：
通过切西瓜的游戏活动，孩子们能够锻炼动手能力、观察力和团队合作意识。同时，他们还可以学习到有关西瓜的知识，并享受到亲手制作美味水果的乐趣。这个活动既有教育意义，又能够带给孩子们快乐的游戏体验。
中班游戏活动切西瓜教案 篇二
标题：中班游戏活动切西瓜教案
引言：
切西瓜是一项有趣的游戏活动，它能够锻炼孩子的动手能力和观察力。通过这个游戏，孩子们能够在玩乐中学习，增强对水果的认知，并培养团队合作意识。本教案将介绍如何在中班进行切西瓜的游戏活动。
一、活动准备：
1. 西瓜：准备一个中等大小的西瓜，确保西瓜足够成熟，口感好。
2. 刀具：准备一把锋利的刀，最好是专门用于切水果的小刀，确保安全。
3. 碗和勺子：准备足够的碗和勺子，用于分发西瓜块。
二、活动步骤：
1. 简单介绍西瓜：在开始活动之前，向孩子们简单介绍西瓜的外观和特点，让他们对西瓜有一定的认知。
2. 安全须知：告诉孩子们切西瓜需要非常小心，只有在成人的指导下才能进行。强调切西瓜时要注意手指的位置，以免受伤。
3. 示范切西瓜：老师示范用刀将西瓜切开，并将切好的西瓜块放入碗中。同时，解释每一步的操作和注意事项。
4. 孩子们动手：将孩子分成小组，每个小组由一位成人指导。成人先在西瓜上划好切割线，然后让孩子们按照划好的线切西瓜。孩子们可以轮流参与切割，锻炼他们的动手能力。
5. 分享西瓜：切好西瓜块后，让孩子们将西瓜块放入碗中，并轮流分享给其他小朋友。鼓励他们互相合作和分享。
6. 识别西瓜种子：在分享西瓜块的过程中，引导孩子们观察西瓜种子的形状和颜色，帮助他们认识西瓜种子。
三、活动延伸：
1. 游戏化切西瓜：在切西瓜的过程中，可以增加一些游戏元素，比如比赛谁切得最快、最整齐，或者谁能切出最多的西瓜块等，增加游戏的趣味性。
2. 绘制西瓜图案：在西瓜上切割前，可以让孩子们用无毒的画笔在西瓜上绘制一些简单的图案，比如笑脸、心形等。这样切好的西瓜块会更加有趣。
3. 制作西瓜冰沙：将切好的西瓜块放入搅拌机中，加入适量的冰块和蜜糖，搅拌均匀后即可制作出美味的西瓜冰沙。让孩子们品尝自己亲手制作的水果冰沙。
结语：
通过切西瓜的游戏活动，孩子们能够锻炼动手能力、观察力和团队合作意识。同时，他们还可以学习到有关西瓜的知识，并享受到亲手制作美味水果的乐趣。这个活动既有教育意义，又能够带给孩子们快乐的游戏体验。
中班游戏活动切西瓜教案 篇三
游戏目标：
1、在游戏中注意不与他人碰撞，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
游戏准备：
幼儿已吃过西瓜的经验、了解西瓜的外形特征。
游戏玩法：
1、教师和幼儿共同讨论西瓜的外形特征。
师："西瓜长的什么样？"引导幼儿用简短的语言来概括：绿绿的皮，红红的瓤，黑黑的籽，西瓜不但香而且特别甜。
2、师："小朋友们，我们在吃西瓜的时候首先要把西瓜怎么样？""洗一洗，然后切开。"师：现在我们做一个"切西瓜"的游戏，想一起玩吗？
3、幼儿一起来到橡胶地面，手拉手围成一个大圆圈（做"大西瓜"）。
师：首先呢，我做切瓜人，来大家跟我一起说：切，切，切西瓜，西瓜西瓜哪里来？农民伯伯种出来。我把西瓜切开来！边说边做动作。
4、教师再次强调游戏的玩法：切瓜人要随儿歌节奏切西瓜，最后当儿歌念到最后一个字"来"的时候，将身边两位小朋友拉着的手切开，然后站在被切开的位置。被切到的两位小朋友则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原先的位置，先到达的小朋友为胜，先到的小朋友就是新的"切瓜人"。
5、开始游戏：小朋友可以分成6—8人一组（要求切瓜人要边做动作边念儿歌，其他小朋友也要一起念。）
注意事项：
1、幼儿要边念儿歌边有规律的切西瓜；
2、幼儿在奔跑过程中要注意躲闪、不碰撞；
3、被切到的两名幼儿必须向相反的方向跑。
生成新玩法：
通过仿编儿歌的形式复习巩固游戏。"小朋友，除了西瓜可以一切两半，还有什么水果可以这样切？"引导幼儿把儿歌改成"切，切，切苹果，一个苹果切成俩。"依次变换成"切梨、切橙子"等比较圆的水果。
游戏反思：
这是一堂在户外进行的课程，小朋友们情绪高涨，能够一边玩一边念儿歌，儿歌掌握得也比较好。但是，有个别幼儿在“切西瓜”的过程中，会切得较为用力，导致其他幼儿手很痛，老师应多提醒幼儿不要用太大力。
这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则，这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有一定的规则。以后进行其它游戏活动也更顺利。
中班游戏活动切西瓜教案 篇四
活动目标
1、能够按一定的方向绕圈快速奔跑
2、在活动中能集中注意力，反应灵活
3、体验合作创编游戏的乐趣
活动准备
1、西瓜的图片
2、场地
活动过程
1、游戏前
教师展示图片（西瓜）
师：小朋友，这是什么呀？
幼：（西瓜）
师：嗯，对。西瓜长得是什么样子的？
幼：（圆圆的，绿色的……）
师：嗯，今天啊，我们想个办法，让大家变成一个大西瓜？我们把小手拉起来。变变变，变成一个大西瓜（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）
师：小西瓜宝宝们，首先呢，来和老师一起来念一首儿歌。
“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”
（根据幼儿念得水平进行多几遍的练习）
2、游戏讲解
（教师当切瓜人示范切西瓜的方法）
师：小朋友今天我们来进行切西瓜的游戏，首先呢，老师来当一次切瓜人。小西瓜宝宝们，把小手拉起来哦。看老师是怎么来切西瓜的。小西瓜们，要看仔细哦。
（进行示范，边念儿歌边沿圈走，边按顺序在每个幼儿手拉手的地方一拍切一下）
师：切西瓜的人是怎么切西瓜的呀？
幼：……根据幼儿回答的状况，进行一定的补充
（我们呀，要一边走一边切，按照顺序来切。切在哪里呢？切在两个小朋友手拉着的这个地方）
师：那我们小西瓜切开之后，要干什么呢？被切到的两个小朋友啊，要往被切手的反方向跑步，跑一圈回到这个自己原来的位置上。先回来的小朋友啊，就来当下一个切瓜人。
师：小朋友们，听懂了吗？
现在，老师来请两个小西瓜说一下，如果老师这样切，他应该往哪个方向跑呢？
（请两个小朋友示范一下，如果还不是很理解，再详细的解释一遍，可以让小朋友做示范）
3、进行游戏
（1）师：小朋友，那我们现在开始正式游戏了哦。
第一次，由教师当切瓜人。边念儿歌，边切。当第一轮结束之后，根据幼儿游戏的状况，进行分析。适当的在提醒一下。
（2）进行第二轮游戏，有小朋友当切瓜人
活动拓展
可以根据幼儿想要切的水果进行游戏。（苹果、桔子、香蕉）
活动结束，进行一定的总结。
注意：提醒幼儿在跑的时候要注意安全。
活动反思
在进行这个游戏中，一开始时候需要小朋友拉起手来，但是这个过程中发生了一些突发状况。当我要求小朋友拉手的时候。刚开始的时候，大家都很好的拉手。但是当我要求小朋友把这个“西瓜”变得小一点的时候，小朋友发现他们可以拉手可以变大也变小，于是，小朋友就开始几个几个的玩起游戏来。对于我所讲的游戏规则和内容也？注意了。而且，当我要求小朋友不需要再变大变小的时候，小朋友也没有很好的安静下来。后来，知道老师告诉我，可以对小朋友说，小树苗要在土里长得牢牢的类似的话来让小朋友站好。等我按照老师的方法实施后，发现小朋友相对于之前已经好了很多。不再是自己顾自己跑来跑去的了。但可能是由于是户外游戏活动，因此小朋友的秩序还是有些乱的。以后在游戏活动中要多考虑到这一点。
还有就是小朋友对游戏的规则的理解有些困难，因此在这个游戏中，小朋友对于自己往哪个方向跑不是很明确，在跑的过程中总是会出错。在这点上应该给小朋友再详细一点的讲解，有利于游戏活动的进行。
在下次的游戏活动中要做好更多的准备。
中班游戏活动切西瓜教案 篇五
一、活动目标：
1.学习掌握快速跑动中的双脚连续跳和闪躲。
2.培养幼儿的快速反应和自我控制能力。
3.体验游戏带来的快乐。
4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
5.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
二、活动重难点：
重点：幼儿在快速跑中做出闪躲与跳跃的动作。
难点：合理掌握到每位幼儿的运动量。
三、活动准备：
1、选择适宜、安全的活动场地，在场地上画一个大圆圈。
2、充分活动开幼儿的全身各个关节，侧重膝盖与脚裸的锻炼。
四、活动过程：
1.导入激趣：话题引趣。
导入语：西瓜丰收了，我们一起到地里摘西瓜、运西瓜吧。师幼一起到西瓜地里，模仿瓜农、抱西瓜、抬西瓜、运西瓜。
(1)分发给每个幼儿两到三个小西瓜(沙包)，然后自由摆放;与幼儿一起摆放小沟(迷你绳)，合作完成铺西瓜地。
(2)幼儿散点练习(怎么样才能不踩到西瓜)，先从走到跑跳;请一个能力强的幼儿示范，交流经验，继续练习(热的脱衣服)
2.在原有的基础上，玩切西瓜的游戏，手牵手围成一个大西瓜，幼儿用手当做西瓜刀。(在游戏中不能踩到西瓜、要双脚连续跳过小沟)
老师："小朋友，大家都摘到大西瓜了没?现在我们把摘来的西瓜切开品尝一下看看甜甜怎么样?"
幼儿："好。"
3.游戏介绍：
老师："我们现在开始一起切西瓜咯。我请大家手拉手围成一个圆圈站着，其中一名幼儿站在圈中档切西瓜的人，跟着儿歌一边走一边切西瓜，当念到"要吃西瓜切开来"时，被切到"来"字的两个幼儿往相反的方向赶紧绕着圆圈跑一圈，看谁最快到达原来的位置就赢了，输的人当切西瓜的人站在中间游戏继续。当然当小朋友们迎面跑相遇时，不能相撞哟，要躲开对方。"
4.游戏规则：
(1)小朋友们手牵手是不能故意的拉扯。
(2)被"切"到的小朋友要往相反的方向绕着圆圈跑一圈，谁先最快到达原来的位置就算赢。
(3)当然当小朋友们迎面跑相遇时，不能相撞哟，要躲开对方。
(4)输的小朋友必须表演完一个节目，游戏才可继续下去。
5.游戏开始，教师观察幼儿的活动量;保证每个幼儿都能参与游戏;观察幼儿的行为特征，适当的给予指导。
6.活动结束，幼儿自行收拾沙包。
五、活动延伸：
1.注重腿部与手臂肌肉的放松。
2.拉伸韧带。
教学反思：
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
中班游戏活动切西瓜教案 篇六
[活动目标]
1、幼儿能说出西瓜皮像什么，并拓展想象西瓜皮的用途。
2、运用多种方法让瓜皮越变越小。
3、培养幼儿观察、想象、创新设计能力，从中体验创新操作的快乐。
4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
5、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
[活动准备]
1、有关于小蚂蚁和西瓜皮的课件。
2、课前组织幼儿吃西瓜或与家长联系把吃剩的西瓜皮让幼儿带到幼儿园。(最好是半个西瓜皮)。
3、西瓜皮若干、火柴杆若干、木板、米饭、铁丝、木棍、木浆、脸盆、水、吸管、水龙头、小水桶、花绳、花、牙签、积木、橡皮泥。
[活动过程]
一、组织幼儿认识半个西瓜皮，并说出西瓜皮像什么。
1、结合课件(小蚂蚁在春游的过程中遇到了半个西瓜皮)，让幼儿从准备的西瓜皮中间找出哪些是半个西瓜皮。
2、幼儿发挥想象尽多的说出西瓜皮像什么?
过渡：你们想知道小蚂蚁遇到西瓜皮后会发生什么事情吗?
课件展示小蚂蚁：小朋友，我用它制作了很多好玩、好用的`物品，你们也快动手做一做吧!
二、幼儿分组利用所提供的材料动手操作发现西瓜皮的用途。
1组：利用材料发现西瓜皮能当翘翘板底座、饭碗、滑梯。
2组：利用材料发现西瓜皮能当太阳伞、船、房子。
3组：利用材料发现西瓜皮能当大水缸、花篮、花盆、淋浴器等。
三、幼儿互相介绍自己用西瓜皮和其它辅助材
料制作的物品。
四、课件展示小蚂蚁制作的物品，同时对幼儿作品的肯定。
五、课件展示小蚂蚁：小朋友，你们能帮我想出让西瓜皮变小的办法吗?
组织幼儿动手操作，发现更多让西瓜皮变小的办法。(切、掰、摔、压、踢、踩)
六、对幼儿进行讲卫生的教育。(垃圾放到垃圾桶里)
活动反思
收获一：要善于在活动中提供自由想象与创造的空间。本次活动为每个幼儿提供了参与的机会，让幼儿充分想象，大胆讲述，因而活动中幼儿始终积极主动、情绪愉快，充分体验到了创造学习的乐趣。
收获二：教师要善于控制课堂秩序，让幼儿形成良好的活动习惯。课堂上把幼儿的情绪、积极性调动起来是教师所追求的，但过分活跃没有秩序一定会影响教育效果。通过这次活动，我感到在日后的工作中应逐步积累控制课堂秩序的经验。
收获三：在幼儿的创造性讲述中，教师的指导与评价是激励幼儿再次积极表现的前提和重要因素。在本次活动中多次让幼儿进行想象描述、想象添画，其中每一个环节，我都充分肯定和鼓励幼儿的创造，使幼儿更有积极性投入下一次创作中。
