染雾《认识三角形》小班教案 篇一
第一篇内容
教学目标：
1. 让学生学会认识三角形，并能够从环境中识别出不同的三角形；
2. 培养学生的观察能力和分类能力；
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学准备：
1. 教师准备一些有关三角形的图片或实物，如三角形的图形卡片、三角形的玩具等；
2. 教师准备一些有关三角形的游戏，如找出教室中的三角形、找出图片中的三角形等；
3. 教师准备一些有关三角形的绘本故事，如《小猫学认字》等。
教学过程：
1. 创设情境，引发兴趣
教师可以先向学生展示一些有关三角形的图片，让学生观察，然后提问：“你们看到了什么形状？” “这些形状有什么相同之处？” “你们知道这些形状叫什么吗？”通过引发学生的兴趣，激发他们对三角形的认知。
2. 学习三角形的定义
教师向学生介绍三角形的定义：“三角形是由三条线段组成的图形。”然后教师可以用实物或图片来示范三角形的形状，并请学生模仿。
3. 从环境中寻找三角形
教师带领学生走进教室或校园中，寻找环境中的三角形，例如教室中的窗户、课桌的腿等。学生可以用手指指出所找到的三角形，并描述其特征。
4. 游戏活动：找出图片中的三角形
教师准备一些图片，每张图片上都有一个或多个三角形。教师逐一展示图片，让学生找出图片中的三角形，并大声说出其个数。
5. 绘本故事：《小猫学认字》
教师出示绘本故事《小猫学认字》，讲述小猫学习认字的故事。教师读故事时，学生可以一起观察绘本中出现的三角形。
6. 小结
教师向学生总结今天学习的内容，再次强调三角形的定义和特征。并鼓励学生在生活中多观察、多发现三角形的存在。
7. 作业
布置作业：让学生在家中或校园中继续寻找三角形，并记录下来。
《认识三角形》小班教案 篇二
第二篇内容
教学目标：
1. 让学生学会认识三角形，并能够从图形中识别出不同的三角形；
2. 培养学生的观察能力和分类能力；
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学准备：
1. 教师准备一些关于三角形的图形卡片，如正三角形、等腰三角形、直角三角形等；
2. 教师准备一些有关三角形的游戏，如找出图形中的三角形、按照特征分类等；
3. 教师准备一些有关三角形的绘本故事，如《小猫学认字》等。
教学过程：
1. 创设情境，引发兴趣
教师可以先向学生展示一些有关三角形的图形卡片，让学生观察，并请学生说出卡片上的形状名称。通过引发学生的兴趣，激发他们对三角形的认知。
2. 学习三角形的定义和特征
教师向学生介绍三角形的定义：“三角形是由三条线段组成的图形。”然后教师可以用图形卡片来示范不同种类的三角形，如正三角形、等腰三角形、直角三角形等，并请学生模仿。
3. 图形分类游戏
教师准备一些图形卡片，每张卡片上都有一个或多个三角形。教师逐一展示卡片，让学生按照三角形的特征分类，如正三角形放在一起、等腰三角形放在一起等。
4. 观察和描述
教师再次展示一些图形卡片，让学生观察并描述卡片上的三角形特征，如边长、角度等。
5. 绘本故事：《小猫学认字》
教师出示绘本故事《小猫学认字》，讲述小猫学习认字的故事。教师读故事时，学生可以一起观察绘本中出现的三角形，并说出其特征。
6. 小结
教师向学生总结今天学习的内容，再次强调三角形的定义和特征。并鼓励学生在生活中多观察、多发现三角形的存在。
7. 作业
布置作业：让学生在家中或校园中继续寻找三角形，并记录下来。同时要求学生画出自己喜欢的三角形，并写下它的特征。
《认识三角形》小班教案 篇三
活动目标
认识三角形，知道三角开有三条边，三个角，复习手口一致点数到了。
培养幼儿的观察和比较能力。
引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
教学重点、难点
1、认识三角形，并知道三角形有许多形状
2、区分三角形与正方形
活动准备
教具：三角形的彩纸或吹塑纸，等边三角形，等腰三角形，直角三角形，锐角三角形，钝角三角形各1张。够每个幼儿做1－2个三角形的小棍（长短不同），正方形彩纸一张
活动过程
1、 三角形是什么样子的？老师出示一个等腰三角形，告诉幼儿这是一个三角形，。请幼儿数一数三角形有几条边？几个角？
教师小结：这是一个三角形，三角形有三条边，三个角，凡是有三条边，三个角的图形，我们都把它叫做三角形。
2、 复习对三角形的认识。教师出示一个直角三角形，请幼儿想一想这是什么形状？为什么？
3、 和正方形比一比，看有什么不同。教师一个正文形请幼儿说出名称，并找出正方形和三角形有哪些不同的地方？
教师小结：
正方形有四条边，三角形有三条边，正方形的四条边一样长，三角形的三条边不一样长；正方形有四个角，三角形有三个角；正方形的四个角一样大，三角形的三个角可以不一样大。（教师边说边演示）
4、 它们都是三角形吗？教师出示各种三角形，请幼儿说说它们是不是三角形，为什么？（幼儿只要答出“是三角形，因为它们都有三条边，三个角”就可以了。
教师小结：
①、三角形有三条边，三个角
②、三角形有许多兄弟，它们虽然长得不一样，可是它们都有三条边，三个角
③、三角形的三条边可以不一样长，三个角可以不一样大
④、只要一个图形有三条边，三个角，它们就是三角形
5、让幼儿寻找常见实物中有什么东西像三角形
6、幼儿操作。将许多长短不同的小棍放在幼儿数3根小棍做三角形（可以找一样长的小棍也可以找不一样长的；做得快的可以做第二个，第三个）。
教学反思
我上这节数学课，就是让孩子们认识三角形，难点就是让幼儿如何区分三角形和正方形。在这教学过程中，我将许多长短不同的小棍放在孩子们的桌上，让孩子们数3 根小棍拼做三角形（可以找一样长的小棍，也可以找不一样长的）。通过让他们动手操作，让孩子们进一步认识到了1、三角形有三个角、三条边2、三角形的三条边可以不一样长，三个角可以不一样大。
《认识三角形》小班教案 篇四
一、活动目标
1、引导幼儿认识三角形。
2、引导幼儿分辨出三角形的`物品。
二、活动准备
1、三角形模型
2、三角形相关物品
3、三角形泡棉
4、幼儿操作卡
三、活动过程
1、情境导入：点心时间到了，小动物们都围在桌子旁边吃着点心。
请你们看看点心的形状都是不
同的，你认识这些形状吗？
2、交流探索：引导幼儿认识三角形，分辨出三角形物品。
（1）教师带领幼儿进入认知环节，引导幼儿初步感知三角形。
（2）看，小老虎和小狗的点心形状是一样的，你知道这是什么形状的吗？
3、教师引导幼儿认识三角形的主要特征。
（1）教师出示三角形卡片和三角形的泡棉学具，引导幼儿说出三角形的主要特征。
（2）小朋友们，请仔细观察，说一说三角形是什么样的？
（3）想一想，正方形和三角形有什么不同？
4、实践操作：引导幼儿操作卡片上内容。引导幼儿区分物品的形状，找出三角形物品。
5、小结总结：有三条边、三个角的封闭图形是三角形，我们身边还有很多三角形的物品，就像小红旗、衣架、屋顶等。
四、活动建议
引导幼儿自助操作练习卡，学习探索，找出拼合图形之中的三角形。
五、活动延伸
（1）引导幼儿从活动室、家里或者其他场所寻找三角形物品。
（2）在区角中，引导幼儿用圆形，正方形和三角形的积木或卡片拼搭图形。
《认识三角形》小班教案 篇五
活动目标：
1、引导幼儿在探索操作活动中，初步感知三角形，知道其名称和形状特征，认识三角形的多样性;
2、能不受其他图形干扰找出三角形 ;
3、培养幼儿的动手操作能力，发展思维的灵活性。
活动准备：
教具：
1、各种不同的三角形;数字卡;
2、星星、正方形、菱形各1。
学具：
1、3条长度不同的纸条(幼儿每人一套);
2、各种图形：圆形、正方形、长方形、三角形若干;
3、图形拼图;
4、胶垫人手一块
活动过程：
一、探索操作：
1、请幼儿拿3条不同长度的纸条拼摆图形。幼儿探索活动，教师指导。
2、幼儿展示自己的图形，教师集体说说，摆了什么样的图形，用了几条纸条，有几个角;
二、认识三角形的特征
1、"小朋友真棒!现在我们请出今天的图形客人。"出示三角形引导幼儿数数三角形的角与边各有多少?(教师根据幼儿数出的角、边，在三角形上标上数字)2、出示星星、正方形、菱形、让幼儿分辨它们是否三角形?
2、出示各种图形，让幼儿把三角形归类放到一边。(二次操作，巩固对三角形特征的认识)
3、操作：幼儿人手一图形拼画，请幼儿找出画中的三角形，涂色。
4、向爸爸妈妈展示自己的画。
三、活动结束。
《认识三角形》小班教案 篇六
【活动目标】
1、教幼儿知道三角形和生活的名称和主要特征，知道三角形由3条边，三个角。
2、教幼儿把三角形和生活中常见实物进行比较，能找出和三角形相似的物体。
3、发展幼儿观察力，空间想象力。培养幼儿的动手操作能力。
4、体验数学集体游戏的快乐。
5、初步培养观察、比较和反应能力。
【活动准备】
1、大小尺寸不同的三角形6个。
2、图形组成的实物图片4张。
3、孩子人手3个三角形若干。
【活动过程】
一、复习3的数数
引领幼儿手口一致点数3的物体。
通过点的横排、竖排，及三点随意排的点数让幼儿手口一致的数数，并引出通过三点连线形成三角形。
二、学习三角形特征
1、引导幼儿观察比较图形，幼儿每人一个三角形。
通过自己数一数，。试一试，感知图形特征，并充分让幼儿表述，得出图形的特征。
2、引导幼儿观察几个不同形状，不同大小的三角形，通过验证得出三角形三条边，三个角;有三条边，三个角的图形都是三角形。
3、老师小结三角形特征，使幼儿获得的知识完整化。
三、复习巩固三角形的特征
1、给图形宝宝找朋友，让幼儿从众多几何图形卡片中找出三角形。
请幼儿一一找出三角形，并说出为什么?
2、请幼儿从图形拼图中找出三角形，将图片一一出示。
请幼儿观察说出这些图象什么?
哪些部分是用三角形拼成的?用了几个三角形?
3、请幼儿在周围环境中找出象三角形的东西。
延伸活动：
在区角里添置冰糕棒、吸管供幼儿拼三角形，巩固认识其三角形。
