染雾争做新时代好队员教案 篇一
标题：培养新时代好队员的关键要素
引言：新时代要求队员具备高度的责任感和使命感，本教案旨在通过培养队员的自信心、团队意识和社会责任感，帮助他们成为新时代的优秀队员。
一、培养自信心
1.1 设计适合不同年龄段队员的活动，鼓励他们主动表达自己的观点和意见。
1.2 组织自我介绍和自我展示的活动，让队员们展示自己的特长和优点。
1.3 鼓励队员们参加公开演讲、辩论等活动，提高他们的演讲和表达能力。
二、强化团队意识
2.1 定期组织团队合作活动，如拓展训练、团队建设等，增强队员们的合作意识和团队精神。
2.2 鼓励队员们积极参与社区服务和公益活动，培养他们的社会责任感。
2.3 设计团队竞赛和合作项目，让队员们在合作中学会互相倾听、尊重和信任。
三、树立社会责任感
3.1 组织参观社会公益机构，让队员们了解社会问题和需求。
3.2 开展社会实践活动，让队员们亲身体验社会责任的重要性。
3.3 鼓励队员们参与志愿者活动，帮助他们将社会责任感转化为实际行动。
结语：通过以上培养队员的自信心、团队意识和社会责任感的方法，我们相信，队员们将成为新时代的优秀队员，为社会发展和进步做出积极贡献。
争做新时代好队员教案 篇二
标题：培养新时代好队员的实施方案
引言：新时代要求队员具备良好的品德素质和创新能力，本教案旨在通过培养队员的自律性、创造力和领导力，帮助他们成为新时代的优秀队员。
一、培养自律性
1.1 设立明确的规章制度，要求队员们严格遵守。
1.2 培养队员们良好的时间管理能力，鼓励他们制定合理的学习和活动计划。
1.3 定期组织自我反思活动，帮助队员们认识到自律的重要性。
二、激发创造力
2.1 提供丰富多样的学习资源和机会，鼓励队员们主动学习和探索。
2.2 组织创新实践活动，如科技展览、创业比赛等，激发队员们的创新意识和创造力。
2.3 鼓励队员们参与科研项目和社团活动，培养他们的综合素质和创新能力。
三、培养领导力
3.1 设计领导力培训课程，包括团队合作、沟通技巧、决策能力等方面的内容。
3.2 组织领导实践活动，如团队项目、社区服务等，让队员们锻炼领导能力。
3.3 鼓励队员们担任学校或社会组织的职务，培养他们的领导潜力。
结语：通过以上培养队员的自律性、创造力和领导力的方法，我们相信，队员们将成为新时代的优秀队员，为社会发展和进步做出积极贡献。同时，我们也将持续改进教学方法和内容，不断提升队员的整体素质，以适应新时代的需求。
争做新时代好队员教案 篇三
一、教学目标
1.了解新时代好队员的内涵和要求。
2.培养学生爱国、爱社会主义的情感。
3.提高学生的团队协作和创新能力。
二、教学重难点
1.理解新时代好队员的内涵和要求。
2.培养学生的创新意识和实践能力。
三、教学准备
1.多媒体教学设备。
2.学生的学习用具。
四、教学过程
1.导入（10分钟）
通过播放相关视频或图片，引导学生讨论新时代好队员的形象和特点。通过导入，激发学生的学习兴趣。
2.讲解（20分钟）
通过PPT讲解新时代好队员的基本要求和标准，包括爱国、爱社会主义、团结协作、创新实践等。同时，引导学生理解新时代好队员的内涵，明确自己作为队员的责任和使命。
3.小组活动（30分钟）
将学生分为小组，让他们选择一个社会问题，通过团队合作和创新实践，提出解决问题的方案，并由每个小组派代表汇报。通过小组活动，培养学生的团队协作和创新能力。
4.案例分析（20分钟）
通过分析真实的案例，让学生了解新时代好队员的行为和精神，引导学生思考如何在实际生活中发挥好队员的作用。同时，培养学生爱国、爱社会主义的情感。
5.总结（10分钟）
对本节课的学习进行总结，强调新时代好队员的标准和要求，鼓励学生积极投身于社会实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
争做新时代好队员教案 篇四
一、活动目的：
“讨论、交流、比赛”等形式入队前教育。通过活动，加强学生作为一名少先队队员，要为少先队这个组织争光，不让少先队组织抹黑的意识，做一个合格的“少先队队员”
二、活动时间：
xx年12月17日
三、活动地点：
一（2）班教室
四、活动准备：
红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似红领巾的东西
五、活动过程
（1）主持人：（播放少先队队歌）出示红领巾提问：同学们你们知道这是什么吗？对，想不想自己也能佩带它。今天我们开展的主题班会就是“我能行，我最棒，我要加入少先队”
（2）你们了解哪些有关少先队的事情，小组比赛，看哪个小组了解的最多，了解的最多的小组可以赢得一面小红旗（生：红领巾是三角形的，它是五星红旗中的一角，升旗的时候佩带红领巾的同学要敬礼等）
（3）教师补充“十个知道”，强调入队的小朋友要做一件好事
（4）重点讲解：如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的内容是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请
师：红领巾是少先队员的一个标志，所以小朋友要爱护它，我们应该怎样佩带它呢？首先，把红领巾放平，尖尖的角对着外面，平的地方对着中间折两折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中间的位置，前面便出现红领巾的两个角，一边搭在一边的上面，在下面的一角转一圈使它有一个环，从环中间取出来即可。
生：自由练习佩带红领巾（教师巡视指导）
师：梁老师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了，看看这样敬礼（不规范地敬礼）好吗？那么应该怎样敬礼呢？指导敬礼，右手五指并拢高举过头，左手自然往下放，手关节弯曲有一个角度。（师示范）
生：自由练习（教师巡视指导）
师：下面，梁老师要介绍另一个好朋友给大家认识，它的名字叫呼号，听老师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁（师示范），老师念：准备着为共产主义事业而奋斗，全班一起念：时刻准备着。右手仍然放在右耳旁（全班训练）
师：小朋友还记得上课开始时，我们放了一首歌吗？它就是少年先锋队队歌，我们一起来跟着磁带唱一唱好吗？（全班学唱队歌）
师：我们了解了这么多有关少先队的知识，它是每个小朋友都向往的组织，要加入这个组织小朋友就要写一份申请，下面梁老师就和小朋友一起来完成它（指导书写入队申请）
争做新时代好队员教案 篇五
一、活动目的：
激发同学们对红领巾的热爱，对红领巾的，培养少先队员立志报效祖国，为红领巾争光彩的思想感情。
二、活动时间：
20xx年4月24日下午。
三、活动地点：
二楼电教平台
四、人员：
全体师生
五、活动过程：
1．小主持人讲话，宣布活动开始
星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。英德市第五小学一（2）班“我爱少先队”主题班会现在开始。
2、队歌欣赏。
队徽介绍。
3、红领巾的来历
主持人：《少先队队章》规定：“少先队员的标志——红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。”看到飘扬的国旗，就会想起—个难忘的历史镜头——江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。请大加观看《江姐绣红旗》的视频。
主持人：像江姐一样的无数革命英雄浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场
旁白：党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，要求少先队员继承红旗事业，要让革命精神代代相传。
4、珍惜爱护红领巾
主持人：红领巾来之不易，戴上了红领巾，应该努力为她增添光彩。然而，在我们的生活中，还有一些不良的行为和现象，请大家判断一下，他们的做法，对吗？
主持人：不对的话，应该怎样做？应该怎样爱护红领巾呢？（队员自由发言）
主持人：新时代的少先队员都应懂得红领巾的意义，热爱红领巾，珍惜红领巾的荣誉。怎样为红领巾增添光彩呢？请大家分组。（选派优秀队员代表谈感想）
5、为红领巾添彩
（1）给优秀队员颁奖
队员们都谈得很好，在我们中队里也有许多为红领巾增添光彩的人。他们热爱学习，关心集体，团结同学，争做好事，确实为红领巾增添了不少光彩，值得我们学习。今天，借这个机会，让我们为他们进行颁奖和鼓励。
（教师为其颁奖。（配乐）
这些队员为胸前的红领巾增添了光彩，让我们一起为他们鼓掌祝贺。
（2）队员才艺表演
主持人：队员们，新时代的红领巾，应该从小学习本领，磨练翅膀。从小为红领巾增添光彩，长大后才能为祖国增添光彩。，中队的xxx、xxx等，请为大家露一手吧！请听诗朗诵——少先队旗手之歌
（3）合唱：《中国少年先锋队对歌》
主持人：队员们，让接过先辈手中的火炬，在新世纪里奋发向前。，今日，我们是练翅的雏鹰；明日，我们是搏击长空的雄鹰。让我们再次唱起我们熟悉的少先队队歌，让我们继承革命先辈的光荣传统，继续前行。（唱队歌）
6．呼号。（着：为共产主义事业而奋斗；时刻准备着。）
7．宣布活动结束。
争做新时代好队员教案 篇六
活动目的：
经过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动主题：
少先队基础知识
活动准备：
少先队知识材料
活动形式：
以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。
活动时间：
活动地点：
教室
活动过程：
一、准备阶段
1.班长面向全体队员宣布：“xx小学xx班少先队知识伴我成长主题班会此刻开始！”
3.唱队歌。（放伴奏录音）
（全体坐下)（说明队会主要资料、意义)本次队会是针对我们少先队员，不能很好地注重我们的.形象，爱护我们的组织而开的。我期望这次队会能让我们改掉这些不良习惯。请主持人上场。
二、活动过程
甲：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，
乙：鲜红的领巾系满梦想，载着我们扬帆远航。
甲：作为一名少先队员，我光荣，我自豪!
乙：今日就让我们每位队员来重温队的知识，了解队史，深刻地认识少先队，热爱少先队，做一名合格的少先队员。
甲：每位少先队员，不仅仅要了解少先队的队史，更应当明白队旗、队徽、队的标志乙：接下来让我们一齐观看课件。
甲：请大家认真看，用心听，看完后我们将进行知识竞赛。
乙：课件看完了，相信大家也学到了不少知识，下头就进行知识竞赛。请看比赛规则ppt
1、本竞赛属于抢答；
2、答对一题得1分，答错一题扣2分；
3、以小组累计记分，最终评选优秀小组。
甲：口述题目（出示题目）
⑴.....成立于（ ）年7月。每年的（ ）月（ ）日是党的党的生日。
⑵我们队的创立者和领导者是（ ）.
⑶少先队的全称是（ ）
⑷新中国成立于（ ）年（ ）月（ ）日。（ ）月（ ）日是国庆节。
三、谈感受。
主持人：同学们都是少先队员了，怎样做一名优秀少先队员呢（学生互相交流，然后举手发言）
1、热爱祖国.热爱人民;
2、好好学习.天天向上;
3、尊敬师长，团结同学;
4、每一天佩戴好红领巾.
5、自我的事情自我做，衣物用品和学习用具自我整理。
6、自我的学习自我管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息。
7、自我的职责自我尽，功课自我做，值日自我搞。
8、明白基本礼节（握手、敬礼等）。
9、会正确使用基本的礼貌用语（您好、请、对不起、没关系、多谢、再见）。
10、遵守基本的礼貌规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。
四、拓展。
主持人：此时，你最想对胸前那鲜艳的红领巾说一句话是什么？
生1：红领巾，我将会像爱护我的眼睛一样爱护你！
生2：我会努力学习，让胸前的红领巾更加鲜艳、灿烂！
生3：我会争取当一名礼貌的少先队员，讲卫生，守纪律。
生4：我会尽我最大的努力，帮忙有困难的同学，不让少先队员掉队！
主持人：这是同学们发自内心的那声呼唤，更是对红领巾的承诺啊！
全体起立！让我们一齐在队旗下承诺：
我们是光荣的少年先锋队。我们决心做到热爱祖国，热爱少先队，勤奋学习，努力工作！为自我是一名光荣的少先队员而自豪！
五、活动总结
教师：经过刚才的活动，使我们对少先队有了深刻的认识和理解，也明白了作为优秀的少先队员应当具备哪些品质。期望同学们做到热爱少先队，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。
（六）活动结束：
活动在队歌声中结束。
