染雾啊呜小班托班绘本教案 篇一
在幼儿园的教学中，绘本是一种常用的教学资源，它能够激发幼儿的阅读兴趣，培养他们的想象力和创造力。在小班托班教学中，绘本的运用更是必不可少的，它能够帮助幼儿们更加轻松地学习和理解各种知识。本文将以《小猪佩奇过生日》为例，介绍如何设计一堂以绘本为主的小班托班教学活动。
首先，教师应该提前准备好相关的教具和绘本。《小猪佩奇过生日》是一本非常受欢迎的绘本，它的内容生动有趣，适合小班幼儿的年龄特点。教师可以将绘本复制成幻灯片，或者制作成卡片，以便于幼儿们观看和操作。
教学活动开始时，教师可以以问答的形式引导幼儿们回忆绘本的内容和故事情节。通过询问问题，教师可以帮助幼儿们复习和巩固已学的知识，同时也可以激发幼儿们的思考和想象力。
接下来，教师可以使用绘本中的图片和故事情节，设计一些与生活相关的游戏和活动。比如，在故事中，小猪佩奇过生日，教师可以邀请幼儿们一起制作生日蛋糕，通过亲自动手的方式，让幼儿们亲身体验到绘本中的情节，提高他们的动手能力和创造力。
同时，教师还可以设计一些与绘本相关的艺术活动，比如让幼儿们用画笔和颜料画出自己心目中的小猪佩奇，或者让他们亲自设计和制作一本属于自己的绘本。通过这些活动，幼儿们既可以培养自己的艺术才能，又可以巩固和理解绘本中的知识。
在课堂的最后，教师可以让幼儿们分享自己的学习心得和感受。通过互相交流和表达，幼儿们不仅可以巩固所学的知识，还可以提高他们的口语表达能力和社交能力。
通过以上的教学活动，幼儿们能够在愉快的氛围中学习和理解绘本的内容，同时也能够培养他们的动手能力、创造力和艺术才能。绘本教学是一种有效的教学方式，它能够帮助幼儿们更好地学习和发展。在小班托班教学中，教师们应该充分发挥绘本的作用，设计出更多有趣、生动的教学活动，让幼儿们在玩中学、在学中玩，获得更多的成长和发展。
啊呜小班托班绘本教案 篇二
绘本是一种非常重要的教学资源，它不仅能够激发幼儿的兴趣，还能够培养他们的想象力和创造力。在小班托班教学中，绘本的运用更是必不可少的，它能够帮助幼儿们更加轻松地学习和理解各种知识。本文将以《小鹿斑比》为例，介绍如何设计一堂以绘本为主的小班托班教学活动。
首先，教师应该提前准备好相关的教具和绘本。《小鹿斑比》是一本非常经典的绘本，它的内容生动有趣，适合小班幼儿的年龄特点。教师可以将绘本复制成幻灯片，或者制作成卡片，以便于幼儿们观看和操作。
教学活动开始时，教师可以以问答的形式引导幼儿们回忆绘本的内容和故事情节。通过询问问题，教师可以帮助幼儿们复习和巩固已学的知识，同时也可以激发幼儿们的思考和想象力。
接下来，教师可以使用绘本中的图片和故事情节，设计一些与生活相关的游戏和活动。比如，在故事中，小鹿斑比在森林中与其他动物一起玩耍，教师可以邀请幼儿们一起模仿动物的叫声，通过模仿动物的方式，让幼儿们更加深入地理解绘本中的情节，提高他们的语言表达能力和想象力。
同时，教师还可以设计一些与绘本相关的手工活动，比如让幼儿们用纸板和颜料制作一只小鹿斑比，或者让他们亲自设计和制作一本属于自己的绘本。通过这些活动，幼儿们既可以培养自己的动手能力和创造力，又可以巩固和理解绘本中的知识。
在课堂的最后，教师可以让幼儿们分享自己的学习心得和感受。通过互相交流和表达，幼儿们不仅可以巩固所学的知识，还可以提高他们的口语表达能力和社交能力。
通过以上的教学活动，幼儿们能够在愉快的氛围中学习和理解绘本的内容，同时也能够培养他们的想象力、创造力和动手能力。绘本教学是一种非常有效的教学方式，它能够帮助幼儿们更好地学习和发展。在小班托班教学中，教师们应该充分发挥绘本的作用，设计出更多有趣、生动的教学活动，让幼儿们在玩中学、在学中玩，获得更多的成长和发展。
啊呜小班托班绘本教案 篇三
啊呜小班托班绘本教案
在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的啊呜小班托班绘本教案，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、能够在观察画面的基础上说出相关的动物和食物的名称，学说词语“啊呜”。
2、喜欢和老师一起看书，感受阅读带来的乐趣。
3、简单了解几种动物喜欢吃的食物，知道吃饭时要“啊呜、啊呜”大口的吃。
活动准备：
1、自制大书《啊呜》。
2、故事围裙，萝卜、梨子、骨头、蜂窝、蛋糕、白菜、蘑菇、米饭、大虾等食物的图片。
活动过程：
1、和宝宝一起做手指游戏《包饺子》。
（1）招呼宝宝：“来，宝宝，我们一起来做手指游戏《包饺子》吧！”
（2）做完手指游戏后说：“宝宝包的饺子可真香啊！我们来尝一尝吧！”和宝宝模仿吃饺子的动作，问：“你是怎么吃饺子的？”
（3）小结：“宝宝是啊呜、啊呜吃饺子的`，吃得可真香啊！”
2、和宝宝一起翻阅大书《啊呜》，讲述图书的内容。
（1）介绍图书，了解图书的封面和书名。“今天，老师给宝宝带来了一本书，这本书的名字就叫《啊呜》！我们来看看，这是封面，上面有什么呀？他要干什么？”“小宝宝张开嘴巴要啊呜、啊呜地吃东西，这本书里面藏着很多好吃的东西，我们一起来看一看吧！”
（2）和宝宝一边翻书、一遍讲述，了解故事的内容
翻开1—2页，问宝宝：“咦，这是什么？”“想一想，那个小动物最爱吃萝卜？”
“是小兔子吗？我们来看一看，呀！真的是小兔子！”翻到3—4页，“小兔子看到大萝卜，会怎忙样啊？我们一起来学学小兔子吧！”教师和宝宝一起学小兔子嘣嘣
问宝宝：“萝卜好吃吗？”“看！大萝卜怎么样了？”“大萝卜吃得就剩一点点了，小兔子的嘴巴大不大呀？”
（3）用同样的方式阅读接下来的内容：小老鼠吃梨子、小狗吃骨头和小熊吃蜂蜜的前半部分。并让宝宝感受：小老鼠嘴巴小，“啊呜啊呜”吃半天，大梨子只咬下来一点点；小狗牙齿很厉害，“啊呜”一口就把大骨头咬断了。
（4）“小熊把小蜜蜂的蜂窝咬了一大口，小蜜蜂会怎么样？”“看着两只小蜜蜂在干什么？最后小熊怎么样了呀？为什么小蜜蜂要蜇小熊？”宝宝了解感受：馋嘴的小熊偷吃别人的东西不好。
3、教师带上故事围裙，逐一出示食物图片，和宝宝做“我要吃，啊呜啊呜”的游戏。
当的渗透点知识，这样在开展活动时能更得心应手。
