小班数学《小猫钓鱼》教案(精简5篇)

时间:2014-06-05 07:47:47
染雾
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小班数学《小猫钓鱼》教案 篇一

《小猫钓鱼》是一本适合小班数学教学的绘本,通过故事情节和角色互动,帮助孩子们理解数字概念和简单的数学运算。本教案将以《小猫钓鱼》为基础,设计了一系列的数学活动,使孩子们在游戏中学习数学。

一、活动目标:

1. 学会识别和书写数字1-10。

2. 理解数字的大小关系。

3. 学习简单的数学运算,如加法和减法。

二、活动准备:

1. 一本《小猫钓鱼》绘本。

2. 数字卡片1-10。

3. 鱼形状的卡片,上面标有不同的数字。

三、活动步骤:

1. 阅读《小猫钓鱼》绘本,引导孩子们理解故事情节和角色。

2. 准备数字卡片1-10,让孩子们看数字卡片并说出对应的数字。

3. 将鱼形状的卡片放在桌上,上面标有不同的数字,让孩子们根据绘本中的故事情节,用数字卡片表示每只鱼上的鱼数。

4. 引导孩子们进行简单的数学运算。如:“小猫钓到了3条鱼,然后又钓到了2条鱼,一共钓到了多少条鱼?”让孩子们用数字卡片表示出答案。

5. 制作一个钓鱼游戏,将鱼形状的卡片放入一个盆子中,孩子们用一个小竿子去“钓鱼”。每钓到一只鱼,就用数字卡片表示出鱼的数量。

6. 进行数学游戏,让孩子们进行数字识别和简单的数学运算。比如将数字卡片随机打乱,让孩子们按顺序排列;或者让孩子们根据绘本中的故事情节,用数字卡片表示出每只鱼上的鱼数。

四、活动总结:

通过《小猫钓鱼》教学活动,孩子们在游戏中学习了数字的识别和书写,理解了数字的大小关系,并进行了简单的数学运算。这些活动不仅增加了孩子们对数学的兴趣,也提高了他们的观察力和逻辑思维能力。

小班数学《小猫钓鱼》教案 篇二

《小猫钓鱼》是一本充满趣味和教育性的绘本,适合小班数学教学使用。本教案将以《小猫钓鱼》为素材,设计了一系列的数学活动,帮助孩子们巩固数字的认知和简单的数学运算。

一、活动目标:

1. 学会识别和书写数字1-10。

2. 理解数字的大小关系。

3. 进行简单的数学运算,如加法和减法。

二、活动准备:

1. 一本《小猫钓鱼》绘本。

2. 数字卡片1-10。

3. 鱼形状的卡片,上面标有不同的数字。

三、活动步骤:

1. 阅读《小猫钓鱼》绘本,引导孩子们理解故事情节和角色。

2. 准备数字卡片1-10,让孩子们看数字卡片并说出对应的数字。

3. 将鱼形状的卡片放在桌上,上面标有不同的数字,让孩子们根据绘本中的故事情节,用数字卡片表示每只鱼上的鱼数。

4. 引导孩子们进行简单的数学运算。如:“小猫钓到了3条鱼,然后又钓到了2条鱼,一共钓到了多少条鱼?”让孩子们用数字卡片表示出答案。

5. 制作一个钓鱼游戏,将鱼形状的卡片放入一个盆子中,孩子们用一个小竿子去“钓鱼”。每钓到一只鱼,就用数字卡片表示出鱼的数量。

6. 进行数学游戏,让孩子们进行数字识别和简单的数学运算。比如将数字卡片随机打乱,让孩子们按顺序排列;或者让孩子们根据绘本中的故事情节,用数字卡片表示出每只鱼上的鱼数。

四、活动总结:

通过《小猫钓鱼》教学活动,孩子们在游戏中学习了数字的识别和书写,理解了数字的大小关系,并进行了简单的数学运算。这些活动不仅提高了孩子们的数学能力,还培养了他们的观察力、逻辑思维和团队合作能力。同时,通过故事情节和角色互动,孩子们也增加了对数学的兴趣和好奇心。

小班数学《小猫钓鱼》教案 篇三

  活动目标:

  1、尝试按物体的颜色、形状进行分类,巩固14的数数。

  2、乐于与同伴进行交流,体验师生共同游戏的快乐。

  活动准备:

  鱼竿、篮子人手1份,圆形、正方形、三角形的小鱼若干,圆形、正方形、三角形的鱼缸各一个,其他形状的鱼缸一个。

  活动过程:

  一、和猫妈妈一起做运动

  1、你们看看我是谁呀?(猫妈妈)今天我来扮演猫妈妈,你们来扮演猫宝宝,好不好?

  2、宝宝们,和妈妈一起做做操吧。

  老师念儿歌,幼儿和老师一起做做操。

  二、小猫钓鱼

  1、现在妈妈带你们去散步,好吗?这里有好多小兔子,我们和小兔打个招呼,小兔你好!咦,前面是什么呀?我们过去看看。

  2、原来这里是个池塘,里面有许多鱼,这些鱼长的是什么样子的,有什么颜色呢?

  3、池塘里有这么多的鱼,宝宝们想不想把他们钓上来呀?看看妈妈手里这个是什么呀?(鱼竿、篮子)

  教师示范:我把鱼竿轻轻地放下去,一条小鱼上钩了,这条小鱼是什么形状什么颜色的呢?我再来钓一条,这条是什么样子的?这条呢?

  4、你们看看妈妈一共钓到了几条鱼呀?(一起点数)

  5、幼儿自主钓鱼。你们想不想来钓鱼呀?每人去拿一个篮子,找个空地方钓鱼。

  6、带幼儿回到座位。宝宝,拿好你的`篮子到妈妈这里来,我们要回家了。

  7、分散交流:和你的好朋友说说你钓了几条鱼,是什么样的?

  8、请个别幼儿交流。

  三、小猫养鱼

  1、宝宝们,我们钓了这么多的鱼尝尝味道吧,今天宝宝的本领很大的,钓了很多鱼,这么多的鱼吃不完,怎么办呀?(幼儿自由想办法)妈妈想到一个好办法,我们把它们养在鱼缸里,等想吃的时候再吃。

  2、出示鱼缸:这个鱼缸是什么形状的呀?圆形的小鱼说我喜欢住在和我相同形状的鱼缸里。这里还有正方形的鱼缸,我们请什么形状的小鱼住进去呀?三角形的小鱼住在哪里呢?师演示贴的方法。

  3、请幼儿送小鱼,并一起检查。

  4、刚才我们把小鱼都养在了鱼缸里,妈妈这里还有许多小鱼呢?但是这些小鱼喜欢住在和它相同形状相同颜色的鱼缸里。这个鱼缸没有颜色,妈妈变个有颜色的鱼缸好不好。请小鱼住在相同颜色相同形状的鱼缸里吧。

  5、请幼儿送小鱼,并一起检查。

  6、宝宝们,现在小鱼都养在鱼缸里了,我们去外面看看哪里还有小鱼,和客人老师说再见。

小班数学《小猫钓鱼》教案 篇四

  设计思路:

  小班数学活动小猫钓鱼教案(附教学反思)主要包含了设计思路,活动目标,经验准备,活动过程,活动反思等内容,活动身体,巩固1—4数数,懂得颜色对应,激发幼儿共同学习的愿望,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看小猫钓鱼教案吧

  枯燥的计算活动不能使幼儿轻松接受,为了锻炼小班幼儿爬的动作,将体育游戏和计算游戏融为一体,把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中,使幼儿主动、快乐地参与,真正做到在活动中促进幼儿的发展。把幼儿置身于全方位、立体化的真实数学情境中,使幼儿从小就体会到数学的有用和有趣。

  活动目标:

  1、活动身体,巩固1—4数数,懂得颜色对应。

  2、激发幼儿共同学习的愿望。

  3、培养幼儿比较和判断的能力。

  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  5、发展幼儿逻辑思维能力。

  经验准备:

  1、有爬的技能,了解猫的一些特性。

  2、对4以内的数数有一定基础,区分三种颜色。

  材料准备:

  小猫胸饰若干,猫妈妈胸饰一个,小鱼若干多于幼儿人数的两倍,小猫音乐竹篮三个装鱼的小篮每人一个

  活动过程:

  一、导入部分。

  1、律动:小猫起床。

  2、今天妈妈和宝宝一起学本领。

  妈妈教过你们什么本领?

  二、游戏《小猫捉鱼》:(反复2——3次)

  1、小猫跟着猫妈妈学爬。(鼓励幼儿向不同方向爬)

  2、小猫捉鱼:观察猫妈妈篮中的鱼,知道有许多鱼和多种颜色。

  3、猫妈妈把小鱼朝一个方向抛,小猫朝这个方向爬着去捉鱼。(第一次要求把鱼捉完为止;第二次要求捉各种颜色的鱼)

  要点:必须是爬着过去捉鱼。

  4、小猫装鱼:分颜色按要求装到相应的竹篓中。

  三、律动:小猫回家

  回家猫妈妈带着小猫听着音乐高高兴兴地回家,把小鱼送到娃娃家。

  活动反思:

  对于小班孩子来说,活动中有趣的故事情节,游戏化的情境激发了他们的兴趣和注意力以及活动的积极性。运用游戏的形式开展活动,符合幼儿的年龄特点,从幼儿身心健康的角度出发,在幼儿感兴趣的游戏和活动中渗透粗浅的数学知识,强调活动的游戏性、活动性、操作性和趣味性,在幼儿获得知识的同时获得满足感,整个活动孩子始终沉浸在游戏中,兴趣极高。

小班数学《小猫钓鱼》教案 篇五

  活动目标:

  1、乐与参加数学活动

  2、能发现物体的特征并进行分类

  3、初步培养观察、比较和反应能力。

  4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

  5、有兴趣参加数学活动。

  活动准备:

  有颜色标记的鱼缸3只 钓鱼工具人手一套 每人一个小篓 3种颜色、大小不同彩色鱼若干(红黄绿 3种)钓鱼池的场景布置

  猫妈妈的头饰 小猫胸饰人手一份

  活动过程:

  老师戴上猫妈妈头饰当猫妈妈 幼儿戴上胸饰当猫宝宝

  一、幼儿闭上眼睛做睡觉状

  老师:宝宝们 起床了(听音乐做日常生活模仿动作)

  宝宝们 你们饿了吗 ?(饿了) 今天的天气真好啊,宝宝和妈妈一起到外面去钓鱼好不好?

  幼儿边听音乐边钓鱼

  (领幼儿到鱼池的场景布置,让幼儿自由钓鱼。钓到的鱼放在小篓里,等鱼池里没有鱼了让幼儿回到座位上坐好。)

  老师: 鱼池里的鱼都钓完了,我们回家吧。带领幼儿回到座位做好。(把鱼竿收起来放在小椅子下面)

  老师:宝宝们真厉害,钓了怎么多的鱼,我们来看看这些小鱼好吗?

  请个别幼儿拿着自己的小篓上前说说你钓了些什么样子的鱼,它们是不是一样的?(不一样)有什么不一样?(颜色不一样)它们都有些什么颜色?( 红、黄、绿、)(还有什么地方也是不一样的?(有的大有的小)

  请幼儿把大的鱼给妈妈吃。

  老师:小鱼太多了,

我们先把它们养在鱼缸里好吗?

  (出示有颜色标记的鱼缸3只)(红、黄、绿、)提问:这个是什么?它们有什么不一样?(颜色不一样)这个是什么颜色啊?

  今天妈妈要来考考宝宝。妈妈要请宝宝把小鱼按照它们身上的颜色,把它们送到一样颜色的鱼缸里。

  幼儿操作活动

  那就请宝宝轻轻地把小鱼送到鱼缸里,要有秩序,一个一个放,千万不要把他们送错了。

  请你们看看找对了吗?(如找错了,请一名幼儿再找,并说说为什么?)

  哇,宝宝可真棒啊!把红的鱼送到了红色的鱼缸里,把黄的鱼送到了黄色的鱼缸里,把绿的鱼送到了绿色的鱼池里,真厉害!

  妈妈现在给你们每个宝宝一条鱼 你们自己出去玩,可以和别的宝宝互相说说你的小鱼是什么颜色的。

小班数学《小猫钓鱼》教案(精简5篇)

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