染雾小班数学《小猫钓鱼》教案 篇一
《小猫钓鱼》是一本适合小班数学教学的绘本，通过故事情节和角色互动，帮助孩子们理解数字概念和简单的数学运算。本教案将以《小猫钓鱼》为基础，设计了一系列的数学活动，使孩子们在游戏中学习数学。
一、活动目标：
1. 学会识别和书写数字1-10。
2. 理解数字的大小关系。
3. 学习简单的数学运算，如加法和减法。
二、活动准备：
1. 一本《小猫钓鱼》绘本。
2. 数字卡片1-10。
3. 鱼形状的卡片，上面标有不同的数字。
三、活动步骤：
1. 阅读《小猫钓鱼》绘本，引导孩子们理解故事情节和角色。
2. 准备数字卡片1-10，让孩子们看数字卡片并说出对应的数字。
3. 将鱼形状的卡片放在桌上，上面标有不同的数字，让孩子们根据绘本中的故事情节，用数字卡片表示每只鱼上的鱼数。
4. 引导孩子们进行简单的数学运算。如：“小猫钓到了3条鱼，然后又钓到了2条鱼，一共钓到了多少条鱼？”让孩子们用数字卡片表示出答案。
5. 制作一个钓鱼游戏，将鱼形状的卡片放入一个盆子中，孩子们用一个小竿子去“钓鱼”。每钓到一只鱼，就用数字卡片表示出鱼的数量。
6. 进行数学游戏，让孩子们进行数字识别和简单的数学运算。比如将数字卡片随机打乱，让孩子们按顺序排列；或者让孩子们根据绘本中的故事情节，用数字卡片表示出每只鱼上的鱼数。
四、活动总结：
通过《小猫钓鱼》教学活动，孩子们在游戏中学习了数字的识别和书写，理解了数字的大小关系，并进行了简单的数学运算。这些活动不仅增加了孩子们对数学的兴趣，也提高了他们的观察力和逻辑思维能力。
小班数学《小猫钓鱼》教案 篇二
《小猫钓鱼》是一本充满趣味和教育性的绘本，适合小班数学教学使用。本教案将以《小猫钓鱼》为素材，设计了一系列的数学活动，帮助孩子们巩固数字的认知和简单的数学运算。
一、活动目标：
1. 学会识别和书写数字1-10。
2. 理解数字的大小关系。
3. 进行简单的数学运算，如加法和减法。
二、活动准备：
1. 一本《小猫钓鱼》绘本。
2. 数字卡片1-10。
3. 鱼形状的卡片，上面标有不同的数字。
三、活动步骤：
1. 阅读《小猫钓鱼》绘本，引导孩子们理解故事情节和角色。
2. 准备数字卡片1-10，让孩子们看数字卡片并说出对应的数字。
3. 将鱼形状的卡片放在桌上，上面标有不同的数字，让孩子们根据绘本中的故事情节，用数字卡片表示每只鱼上的鱼数。
4. 引导孩子们进行简单的数学运算。如：“小猫钓到了3条鱼，然后又钓到了2条鱼，一共钓到了多少条鱼？”让孩子们用数字卡片表示出答案。
5. 制作一个钓鱼游戏，将鱼形状的卡片放入一个盆子中，孩子们用一个小竿子去“钓鱼”。每钓到一只鱼，就用数字卡片表示出鱼的数量。
6. 进行数学游戏，让孩子们进行数字识别和简单的数学运算。比如将数字卡片随机打乱，让孩子们按顺序排列；或者让孩子们根据绘本中的故事情节，用数字卡片表示出每只鱼上的鱼数。
四、活动总结：
通过《小猫钓鱼》教学活动，孩子们在游戏中学习了数字的识别和书写，理解了数字的大小关系，并进行了简单的数学运算。这些活动不仅提高了孩子们的数学能力，还培养了他们的观察力、逻辑思维和团队合作能力。同时，通过故事情节和角色互动，孩子们也增加了对数学的兴趣和好奇心。
小班数学《小猫钓鱼》教案 篇三
活动目标：
1、尝试按物体的颜色、形状进行分类，巩固14的数数。
2、乐于与同伴进行交流，体验师生共同游戏的快乐。
活动准备：
鱼竿、篮子人手1份，圆形、正方形、三角形的小鱼若干，圆形、正方形、三角形的鱼缸各一个，其他形状的鱼缸一个。
活动过程：
一、和猫妈妈一起做运动
1、你们看看我是谁呀？（猫妈妈）今天我来扮演猫妈妈，你们来扮演猫宝宝，好不好？
2、宝宝们，和妈妈一起做做操吧。
老师念儿歌，幼儿和老师一起做做操。
二、小猫钓鱼
1、现在妈妈带你们去散步，好吗？这里有好多小兔子，我们和小兔打个招呼，小兔你好！咦，前面是什么呀？我们过去看看。
2、原来这里是个池塘，里面有许多鱼，这些鱼长的是什么样子的，有什么颜色呢？
3、池塘里有这么多的鱼，宝宝们想不想把他们钓上来呀？看看妈妈手里这个是什么呀？（鱼竿、篮子）
教师示范：我把鱼竿轻轻地放下去，一条小鱼上钩了，这条小鱼是什么形状什么颜色的呢？我再来钓一条，这条是什么样子的？这条呢？
4、你们看看妈妈一共钓到了几条鱼呀？（一起点数）
5、幼儿自主钓鱼。你们想不想来钓鱼呀？每人去拿一个篮子，找个空地方钓鱼。
6、带幼儿回到座位。宝宝，拿好你的`篮子到妈妈这里来，我们要回家了。
7、分散交流：和你的好朋友说说你钓了几条鱼，是什么样的？
8、请个别幼儿交流。
三、小猫养鱼
1、宝宝们，我们钓了这么多的鱼尝尝味道吧，今天宝宝的本领很大的，钓了很多鱼，这么多的鱼吃不完，怎么办呀？（幼儿自由想办法）妈妈想到一个好办法，我们把它们养在鱼缸里，等想吃的时候再吃。
2、出示鱼缸：这个鱼缸是什么形状的呀？圆形的小鱼说我喜欢住在和我相同形状的鱼缸里。这里还有正方形的鱼缸，我们请什么形状的小鱼住进去呀？三角形的小鱼住在哪里呢？师演示贴的方法。
3、请幼儿送小鱼，并一起检查。
4、刚才我们把小鱼都养在了鱼缸里，妈妈这里还有许多小鱼呢？但是这些小鱼喜欢住在和它相同形状相同颜色的鱼缸里。这个鱼缸没有颜色，妈妈变个有颜色的鱼缸好不好。请小鱼住在相同颜色相同形状的鱼缸里吧。
5、请幼儿送小鱼，并一起检查。
6、宝宝们，现在小鱼都养在鱼缸里了，我们去外面看看哪里还有小鱼，和客人老师说再见。
小班数学《小猫钓鱼》教案 篇四
设计思路：
小班数学活动小猫钓鱼教案（附教学反思）主要包含了设计思路，活动目标，经验准备，活动过程，活动反思等内容，活动身体，巩固1—4数数，懂得颜色对应，激发幼儿共同学习的愿望，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小猫钓鱼教案吧
枯燥的计算活动不能使幼儿轻松接受，为了锻炼小班幼儿爬的动作，将体育游戏和计算游戏融为一体，把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中，使幼儿主动、快乐地参与，真正做到在活动中促进幼儿的发展。把幼儿置身于全方位、立体化的真实数学情境中，使幼儿从小就体会到数学的有用和有趣。
活动目标：
1、活动身体，巩固1—4数数，懂得颜色对应。
2、激发幼儿共同学习的愿望。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
经验准备：
1、有爬的技能，了解猫的一些特性。
2、对4以内的数数有一定基础，区分三种颜色。
材料准备：
小猫胸饰若干，猫妈妈胸饰一个，小鱼若干多于幼儿人数的两倍，小猫音乐竹篮三个装鱼的小篮每人一个
活动过程：
一、导入部分。
1、律动：小猫起床。
2、今天妈妈和宝宝一起学本领。
妈妈教过你们什么本领？
二、游戏《小猫捉鱼》：（反复2——3次）
1、小猫跟着猫妈妈学爬。（鼓励幼儿向不同方向爬）
2、小猫捉鱼：观察猫妈妈篮中的鱼，知道有许多鱼和多种颜色。
3、猫妈妈把小鱼朝一个方向抛，小猫朝这个方向爬着去捉鱼。（第一次要求把鱼捉完为止；第二次要求捉各种颜色的鱼）
要点：必须是爬着过去捉鱼。
4、小猫装鱼：分颜色按要求装到相应的竹篓中。
三、律动：小猫回家
回家猫妈妈带着小猫听着音乐高高兴兴地回家，把小鱼送到娃娃家。
活动反思：
对于小班孩子来说，活动中有趣的故事情节，游戏化的情境激发了他们的兴趣和注意力以及活动的积极性。运用游戏的形式开展活动，符合幼儿的年龄特点，从幼儿身心健康的角度出发，在幼儿感兴趣的游戏和活动中渗透粗浅的数学知识，强调活动的游戏性、活动性、操作性和趣味性，在幼儿获得知识的同时获得满足感，整个活动孩子始终沉浸在游戏中，兴趣极高。
小班数学《小猫钓鱼》教案 篇五
活动目标：
1、乐与参加数学活动
2、能发现物体的特征并进行分类
3、初步培养观察、比较和反应能力。
4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
5、有兴趣参加数学活动。
活动准备：
有颜色标记的鱼缸3只 钓鱼工具人手一套 每人一个小篓 3种颜色、大小不同彩色鱼若干(红黄绿 3种)钓鱼池的场景布置
猫妈妈的头饰 小猫胸饰人手一份
活动过程：
老师戴上猫妈妈头饰当猫妈妈 幼儿戴上胸饰当猫宝宝
一、幼儿闭上眼睛做睡觉状
老师：宝宝们 起床了(听音乐做日常生活模仿动作)
宝宝们 你们饿了吗 ?(饿了) 今天的天气真好啊，宝宝和妈妈一起到外面去钓鱼好不好?
幼儿边听音乐边钓鱼
(领幼儿到鱼池的场景布置，让幼儿自由钓鱼。钓到的鱼放在小篓里，等鱼池里没有鱼了让幼儿回到座位上坐好。)
老师： 鱼池里的鱼都钓完了，我们回家吧。带领幼儿回到座位做好。(把鱼竿收起来放在小椅子下面)
老师：宝宝们真厉害，钓了怎么多的鱼，我们来看看这些小鱼好吗?
请个别幼儿拿着自己的小篓上前说说你钓了些什么样子的鱼，它们是不是一样的?(不一样)有什么不一样?(颜色不一样)它们都有些什么颜色?( 红、黄、绿、)(还有什么地方也是不一样的?(有的大有的小)
请幼儿把大的鱼给妈妈吃。
老师：小鱼太多了，
我们先把它们养在鱼缸里好吗?
(出示有颜色标记的鱼缸3只)(红、黄、绿、)提问：这个是什么?它们有什么不一样?(颜色不一样)这个是什么颜色啊?
今天妈妈要来考考宝宝。妈妈要请宝宝把小鱼按照它们身上的颜色，把它们送到一样颜色的鱼缸里。
幼儿操作活动
那就请宝宝轻轻地把小鱼送到鱼缸里，要有秩序，一个一个放，千万不要把他们送错了。
请你们看看找对了吗?(如找错了，请一名幼儿再找，并说说为什么?)
哇，宝宝可真棒啊!把红的鱼送到了红色的鱼缸里，把黄的鱼送到了黄色的鱼缸里，把绿的鱼送到了绿色的鱼池里，真厉害!
妈妈现在给你们每个宝宝一条鱼 你们自己出去玩，可以和别的宝宝互相说说你的小鱼是什么颜色的。
