染雾小巧手小班教案 篇一
教案名称：创意手工制作——彩色纸串珠项链
教学目标：
1. 培养学生的手眼协调能力和动手能力。
2. 提升学生的创造力和想象力。
3. 学会使用简单的材料制作小手工作品。
教学准备：
1. 彩色纸片、串珠、线、剪刀。
2. 教学展示板。
教学过程：
步骤一：导入
老师向学生展示一些用彩色纸片和串珠制作的漂亮项链作品，引起学生的兴趣和好奇心。
步骤二：讲解
1. 老师向学生介绍材料和工具的名称，如彩色纸片、串珠、线等。
2. 老师讲解制作项链的步骤：首先选择喜欢的彩色纸片，然后将纸片剪成心形或其他形状，接着用针线穿过纸片和串珠，最后将两端打结。
步骤三：操作演示
老师向学生演示制作过程，并在展示板上展示每个步骤的图片和文字说明。
步骤四：学生操作
学生根据老师的演示和说明，使用提供的材料和工具制作自己的彩色纸串珠项链。老师在旁边指导和帮助学生。
步骤五：展示和分享
学生制作完成后，老师鼓励学生展示自己的作品，并与同学分享制作过程中的收获和困难。
步骤六：总结
老师和学生一起总结本节课学到的知识和技能，回顾制作项链的步骤和要点。
小巧手小班教案 篇二
教案名称：手指操——小动物游戏
教学目标：
1. 培养学生的手指灵活性和手眼协调能力。
2. 提升学生的观察力和反应能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 手指操卡片（卡片上有不同的小动物图案）。
2. 教学展示板。
教学过程：
步骤一：导入
老师向学生展示一些手指操的卡片，让学生观察和猜测卡片上的小动物图案。
步骤二：讲解
1. 老师向学生介绍手指操的目的和意义，解释手指操对手指灵活性和手眼协调能力的培养作用。
2. 老师讲解手指操的规则和要求：学生需要根据老师的指令，将手指放在正确的卡片上，形成小动物的形状。
步骤三：操作演示
老师向学生演示手指操的操作过程，并在展示板上展示每个动作的图片和文字说明。
步骤四：学生操作
学生根据老师的指令，按照正确的顺序进行手指操动作。老师在旁边指导和纠正学生的动作。
步骤五：游戏互动
老师可以设计一些小游戏，如比赛速度、合作完成困难动作等，增加学生的参与和互动。
步骤六：总结
老师和学生一起总结本节课学到的手指操动作和技巧，回顾游戏中的合作和团队精神。
小巧手小班教案 篇三
小巧手小班教案
作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是保证教
【活动目标】
1.观察自己的小手，体验游戏的快乐。
2.引导幼儿在愉快的气氛中用小手大胆表演，发展幼儿的想象力。
3.创造性地印画出各种手形画，培养幼儿的创新意识和动手操作能力。
【活动准备】
音乐、颜料、彩笔、画纸、彩纸、皱纹纸、橡皮泥。
【活动过程】
一.开始部分：
表演激趣，导入活动。组织孩子听《小手拍拍》的音乐，做动作进入活动室。
二.基本部分：
1.观察讲述，认识小手。孩子们，刚才我们是用什么做动作进来的？（小手）你们可真聪明，我们是用小手做的动作，现在都举起你们的小手来给老师看一下，你的小手真干净，你的小手真白、真漂亮，和老师来拍拍手吧！（逐一和幼儿击掌）咱们来看看我们的手有哪些地方不一样？可以和你身边的小伙伴比一比，我们的手大小是不一样的。我们的两只手还有很多一样的地方，我们一起来找一找。
教师小结：咱们的手有很多一样的地方，我们都有两只手，一只左手一只右手，左手有五个手指头，右手有五个手指头。手指上有手指甲，还有手心和手背。
2.表演动作，了解小手。
小手有这么多一样的地方，我把它编成了儿歌，你们想听吗？孩子们赶快坐好，听我说儿歌吧！示范：我有一双小小手，一只左来一只右，小小手，小小手，一共十个手指头。孩子们，咱们一起来表演，好吗？
孩子们表演得真好，想一想你的小手还会做什么？（让幼儿自由表现）我们的`小手可真能干，能做这么多事情，小手还有一个特殊的本领，看看这是什么？出示手影。我们的小手还能做手影游戏，咱们一起来试试吧！
3.分组操作，展示小手。孩子们，今天我还给你们带来了一些材料，我们来比一比，看看谁的小手最灵巧。出示操作材料，向幼儿介绍操作方法（手形印画、手形添画、印画小手），幼儿自由选择进行活动。
分组讲评幼儿活动情况。
4.拓展经验，保护小手。孩子们，你们的小手可真灵巧，可以做这么多事情。我们的小手这么重要，应该怎样保护自己的小手呢？启发幼儿说出保护小手的方法。
三.结束部分：
教师小结，带孩子到户外洗手，让孩子保护好小手。
