染雾幼儿园小班语言《手指儿歌》教案 篇一
幼儿园小班语言《手指儿歌》教案
一、教学目标：
1. 学会唱《手指儿歌》。
2. 认识手指的名称，并能够指认。
3. 培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。
4. 培养幼儿的语言表达能力和动手能力。
二、教学准备：
1. 《手指儿歌》的歌曲。
2. 手指的图片或实物。
3. 纸和彩笔。
三、教学过程：
1. 创设情境
老师向幼儿展示手指的图片或实物，引出话题：“大家都有五个手指，我们一起来学习一首关于手指的歌曲吧！”
2. 听歌学习
播放《手指儿歌》的音乐，让幼儿仔细听歌。
3. 唱歌学习
老师带领幼儿一起唱《手指儿歌》，同时做出相应的手指动作。
4. 指认手指
老师向幼儿展示手指的图片或实物，让幼儿指认并说出手指的名称。
5. 手指练习
老师向幼儿展示手指的动作图示，让幼儿模仿做出相应的手指动作。
6. 制作手指画
给每个幼儿准备一张纸和彩笔，让他们按照自己的喜好和创意画出手指的形状和颜色。
四、教学延伸：
1. 扩展手指游戏
在幼儿会唱《手指儿歌》的基础上，可以设计一些手指游戏，如“拇指猜猜”、“食指指一指”等，加强幼儿对手指名称的记忆和使用。
2. 绘本阅读
选择一些关于手指的绘本，让幼儿通过阅读了解更多有关手指的知识和故事。
五、教学反思：
通过本节课的教学，幼儿学会了《手指儿歌》，认识了手指的名称，并且能够指认和模仿手指的动作。在教学延伸中，通过手指游戏和绘本阅读，进一步巩固了幼儿对手指的认知和理解。整个教学过程中，幼儿表现活跃，积极参与，达到了预期的教学目标。
幼儿园小班语言《手指儿歌》教案 篇二
幼儿园小班语言《手指儿歌》教案
一、教学目标：
1. 学会唱《手指儿歌》。
2. 认识手指的名称，并能够指认。
3. 培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。
4. 培养幼儿的语言表达能力和动手能力。
二、教学准备：
1. 《手指儿歌》的歌曲。
2. 手指的图片或实物。
3. 纸和彩笔。
三、教学过程：
1. 创设情境
老师向幼儿展示手指的图片或实物，引出话题：“大家都有五个手指，我们一起来学习一首关于手指的歌曲吧！”
2. 听歌学习
播放《手指儿歌》的音乐，让幼儿仔细听歌。
3. 唱歌学习
老师带领幼儿一起唱《手指儿歌》，同时做出相应的手指动作。
4. 指认手指
老师向幼儿展示手指的图片或实物，让幼儿指认并说出手指的名称。
5. 手指练习
老师向幼儿展示手指的动作图示，让幼儿模仿做出相应的手指动作。
6. 制作手指画
给每个幼儿准备一张纸和彩笔，让他们按照自己的喜好和创意画出手指的形状和颜色。
四、教学延伸：
1. 扩展手指游戏
在幼儿会唱《手指儿歌》的基础上，可以设计一些手指游戏，如“拇指猜猜”、“食指指一指”等，加强幼儿对手指名称的记忆和使用。
2. 绘本阅读
选择一些关于手指的绘本，让幼儿通过阅读了解更多有关手指的知识和故事。
五、教学反思：
通过本节课的教学，幼儿学会了《手指儿歌》，认识了手指的名称，并且能够指认和模仿手指的动作。在教学延伸中，通过手指游戏和绘本阅读，进一步巩固了幼儿对手指的认知和理解。整个教学过程中，幼儿表现活跃，积极参与，达到了预期的教学目标。
幼儿园小班语言《手指儿歌》教案 篇三
幼儿园小班语言《手指儿歌》教案
活动目标：
1、会边念儿歌边做手指动作。
2、能大声的朗诵儿歌，感受手指游戏的乐趣。
3、让幼儿知道什么是手影。
活动准备：
1、图片，手影DV。
2、《手指儿歌》的磁带。
活动过程：
一、谜语导入。
“一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣全靠它，它是我的`好朋友。”
师：小朋友们来猜猜，这是什么呀？
幼：手。
二、引导幼儿数一数自己的小手有几个手指头？左手有几个？右手有几个？一共有几个？
三、引导幼儿说说手可以做什么。
幼儿讨论。
目的是让幼儿说出手可以变魔术。
四、让幼儿知道手指头会变魔术，引起幼儿学儿歌的兴趣——观看手影DV，让幼儿感知手指头变魔术的乐趣。
五、教师朗诵儿歌，一边朗诵，一边出示图片。
提问：
1个手指头呀，1个手指头呀，变呀变呀，变成了什么？
2个手指头呀，2个手指头呀，变呀变呀，变成了什么？
3个手指头呀，3个手指头呀，变呀变呀，变成了什么
4个手指头呀，4个手指头呀，变呀变呀，变成了什么？
5个手指头呀，5个手指头呀，变呀变呀，变成了什么？
引导幼儿用儿歌的内容回答，并用动作表示。
六、幼儿学念儿歌：鼓励幼儿大声的朗诵，并能较正确地做手指动作。
提问：
小动物是怎么变出来的？几个手指头变的？
引导幼儿在朗诵最后一句时，做大老虎吓人的动作，体验儿歌的乐趣。
七、让幼儿在屏幕上表演手指魔术，体验手指在屏幕上留下各种影子的乐趣。
延伸：鼓励幼儿讨论手还可以变什么。
附：儿歌1个手指头呀，1个手指头呀，变呀变呀，变成毛毛虫呀。
2个手指头呀，2个手指头呀，变呀变呀，变成小白兔呀。
3个手指头呀，3个手指头呀，变呀变呀，变成小花猫呀。
4个手指头呀，4个手指头呀，变呀变呀，变成花蝴蝶呀。
5个手指头呀，5个手指头呀，变呀变呀，变成大老虎呀。
