染雾关好水龙头学前小班教案 篇一
标题：如何教学前班幼儿关好水龙头？
引言：在幼儿园教学中，培养孩子良好的生活习惯是非常重要的一项任务。其中，关好水龙头是一项基本的生活技能，也是节约水资源的重要环节。因此，本文将介绍如何教学前班幼儿关好水龙头的方法和步骤，帮助幼儿们养成良好的用水习惯。
一、认识水资源的重要性
1. 创设情境：通过展示图片或实地参观水资源的利用情况，引导幼儿认识到水资源的重要性。
2. 提问互动：通过提问引导幼儿思考水的重要性，例如问幼儿们水对于我们生活的重要性有哪些？为什么要节约水？
二、介绍水龙头的功能和用途
1. 制作教具：准备一个模型水龙头，并向幼儿介绍水龙头的功能和用途，例如洗手、刷牙等。
2. 实物演示：在水龙头下方放置一个盆子，向幼儿展示打开水龙头时水流的情况，并提问幼儿们如何才能让水停止流动。
三、教授关好水龙头的方法和技巧
1. 示范操作：向幼儿展示如何正确关好水龙头，包括顺时针旋转水龙头，直到水停止流动。
2. 分组练习：将幼儿分成小组，让每个小组轮流练习关好水龙头。教师可以在旁边进行指导和辅助。
四、巩固和评估
1. 游戏活动：设计一些游戏活动，让幼儿在游戏中巩固之前所学的关好水龙头的方法和技巧。
2. 观察评估：观察幼儿们在日常生活中是否能够主动关好水龙头，及时给予肯定和鼓励。
结语：关好水龙头是一个简单但重要的生活技能，通过以上的教学方法和步骤，可以帮助幼儿们养成良好的用水习惯，节约水资源，培养环保意识。
关好水龙头学前小班教案 篇二
标题：培养学前班幼儿关好水龙头的重要性
引言：在学前班教育中，培养幼儿良好的生活习惯是非常重要的，其中关好水龙头是一项基本的生活技能。本文将从节约水资源和培养环保意识两个方面，介绍培养学前班幼儿关好水龙头的重要性。
一、节约水资源
1. 意识教育：教育幼儿认识到水资源是有限的，我们应该珍惜和节约水资源。
2. 实践操作：通过教学和实际操作，让幼儿亲身感受到关好水龙头的重要性，并理解节约水资源的意义。
二、培养环保意识
1. 环境教育：通过引导幼儿观察和思考环境中浪费水资源的现象，培养他们的环保意识。
2. 生活实践：通过教学和示范，让幼儿在日常生活中养成良好的用水习惯，关好水龙头成为他们的自觉行为。
三、与家长合作
1. 家庭教育：与家长进行沟通，共同培养幼儿关好水龙头的习惯，让节约用水成为孩子们家庭生活的一部分。
2. 家庭实践：鼓励家长在家中与孩子一起关好水龙头，让幼儿在家庭环境中继续培养和巩固这一习惯。
结语：培养学前班幼儿关好水龙头的重要性不仅在于节约水资源，更在于培养他们的环保意识。通过教育和实践，幼儿可以养成良好的用水习惯，为节约水资源和保护环境做出贡献。同时，与家长的合作也是非常重要的，让关好水龙头成为幼儿在家庭生活中的自觉行为。
关好水龙头学前小班教案 篇三
关好水龙头学前小班教案
活动目标：
1、培养幼儿初步的节约用水意识，教育幼儿爱护和保护水资源。
2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。
活动准备：脏娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。
活动过程：
一：开始部分
1、幼儿随《洒水车》音乐自由表现自己，自有舞蹈。
2、师：“嘘，小朋友们（轻声地），看你们跳的这么热闹，我就一直在纳闷儿，洒水车用什么作用呢？它是干什么的？”
二：基本部分
1〉娃娃变干净了
1、师：“哦，原来洒水车是给马路洗澡的！在洒水车后面的大水壶里装着许多的水呢，这样才能保证有足够的水源来给马路痛痛快快的洗个干净！原来水的作用还真不小呢！”
2、师：“诶，对了，我心爱的玩具布娃娃被我玩的脏兮兮的了，就像一个灰老鼠一样（出示布娃娃），难看死了，小朋友们快帮我想个办法吧！怎样才能变干净呢？”
3、教师洗娃娃：将娃娃放在水盆中洗干净，用毛巾擦干，并让孩子们看看娃娃有什么新变化？
2〉神奇的水——启发幼儿讨论水在我们生活中的用处和危害
1、水的用处
水能喝、能洗东西，人与动物、植物都离不开水
2、水的危害
a 、水多——造成洪水，冲毁良田、房屋、树林、桥等。如印度发生的印度大海啸、中国在多雨季节发生的
b、水少——造成干旱，人们不能因水，庄稼干枯等
3〉欣赏故事《小强的梦》
1、教师有感情的讲述故事。
2、引导幼儿根据故事内容讨论：
a、水龙头的'作用是什么？为什么要关好水龙头？
b、如果发现水龙头在滴水，该怎么办？
c、学习儿歌《关好水龙头》
关好水龙头
自来水，哗哗流，
小朋友，忙回头，
踮起脚，伸出手，
拧呀拧，扭呀扭，
用力关好水龙头，
节约用水记心头。
三、结束部分
1、师：“小朋友们，水的作用可真大，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵也需要水；水还能帮助小朋友们讲卫生、变干净，所以我们应该爱惜水资源，不能浪费！”
2、师：“现在，我们就先去洗洗手，然后一起站整齐的队伍，去喝水吧！”
四、活动延伸
1、教师鼓励幼儿保持清洁，用正确的方法洗手，养成良好的卫生习惯。
2、观察科学区内植物的生长，通过幼儿自己管理，了解植物的生长离不开水。
3、提醒幼儿多喝水，保持身体健康。（注意是适当的喝水，过多的饮水会引起幼儿的水中毒，饮水过度会造成幼儿体内的盐分过稀，导致出现全身无力等水中毒现象）
