染雾幼儿园大班有用的稻草综合活动设计 篇一
稻草是一种常见的农作物，也是幼儿园教育活动中常用的材料。它可以用来进行各种综合活动，帮助幼儿开发他们的动手能力、观察力和想象力。下面是一些适合幼儿园大班的稻草综合活动设计。
1. 稻草人制作活动
让幼儿园大班的孩子们制作稻草人是一种很有趣的活动。首先，老师可以带领孩子们去稻田或农场参观稻草人，并给他们讲解稻草人的作用和历史背景。然后，准备一些稻草、绳子和衣服，让孩子们自己动手制作稻草人。在制作的过程中，老师可以引导孩子们讨论稻草人的形状和特征，并鼓励他们发挥想象力，为稻草人设计自己喜欢的衣服和表情。最后，将孩子们制作的稻草人放在幼儿园的花园或教室里展示，让孩子们感受到自己的成就。
2. 稻草迷宫活动
在幼儿园的院子里或室内空间中，利用稻草搭建一个迷宫。将稻草堆叠成墙壁和通道，让孩子们在迷宫中穿行。老师可以设计一些任务或者谜题，让孩子们在迷宫中解决问题，找到正确的出口。这个活动可以锻炼孩子们的方向感、空间认知和解决问题的能力。同时，迷宫中的稻草也能给孩子们带来一种与众不同的探险体验。
3. 稻草画创作活动
准备一些稻草、颜料和纸张，让孩子们进行稻草画创作。首先，老师可以给孩子们介绍一些稻草画的作品，让他们了解这种艺术形式。然后，鼓励孩子们选择自己喜欢的颜色和形状，将稻草蘸上颜料，再在纸上进行创作。在创作的过程中，老师可以引导孩子们观察稻草的形态和质地，让他们尽情发挥想象力，创作出自己独特的稻草画作品。最后，将孩子们的作品展示出来，让他们分享自己的创作经验和成果。
通过这些稻草综合活动设计，幼儿园大班的孩子们可以在玩乐中学习，锻炼他们的动手能力、观察力和想象力。同时，这些活动也能让孩子们更加了解稻草的特点和用途，培养他们对农田和农作物的兴趣。希望这些活动能为幼儿园大班的教育工作提供一些参考和启发。
幼儿园大班有用的稻草综合活动设计 篇二
稻草是一种常见的农作物，也是幼儿园教育活动中常用的材料。它可以用来进行各种综合活动，帮助幼儿开发他们的动手能力、观察力和想象力。下面是另外一些适合幼儿园大班的稻草综合活动设计。
1. 稻草装饰活动
在幼儿园的教室或者其他空间中，让孩子们利用稻草进行装饰。可以准备一些稻草、绳子和其他装饰材料，让孩子们自己动手制作花束、花环、手链等。在制作的过程中，老师可以引导孩子们观察稻草的形态和质地，学习如何利用稻草进行装饰。同时，鼓励孩子们发挥想象力，设计自己喜欢的装饰品。最后，让孩子们将自己的作品展示出来，并分享制作的经验和心得。
2. 稻草游戏活动
利用稻草进行一些有趣的游戏活动，可以增加孩子们的参与度和互动性。例如，可以在稻草中隐藏一些小玩具，让孩子们进行寻找。在寻找的过程中，可以引导孩子们观察稻草的形状和位置，锻炼他们的观察能力。另外，也可以利用稻草进行堆叠游戏，让孩子们尽可能地堆叠稻草，在保持稳定的同时，培养他们的动手能力和团队合作意识。
3. 稻草科学实验活动
稻草可以用来进行一些简单的科学实验，帮助孩子们了解自然界的一些原理和现象。例如，可以将稻草浸泡在水中，观察它的变化和浮沉现象。通过这个实验，可以引导孩子们思考稻草的浮力和吸水能力。另外，也可以将稻草放在阳光下晒干，观察它的干燥过程和变化。通过这个实验，可以让孩子们了解稻草的含水量和干燥速度。
通过这些稻草综合活动设计，幼儿园大班的孩子们可以在玩乐中学习，锻炼他们的动手能力、观察力和想象力。同时，这些活动也能让孩子们更加了解稻草的特点和用途，培养他们对农田和农作物的兴趣。希望这些活动能为幼儿园大班的教育工作提供一些参考和启发。
幼儿园大班有用的稻草综合活动设计 篇三
幼儿园大班有用的稻草综合活动设计
设计意图：
我们对农村幼儿园怎样克服盲目追求城市化倾向和小学化问题进行了积极的探索。在实践中，我们认为农村幼儿园可以利用常见物品组织生动活泼、形式多样的活动，如我们选择稻草是因为稻草在农村随处可见，孩子们对此又有大量的感性认识。
目的：
1.认识稻草，知道稻草的用途。
2.初步学习用稻草进行一些小制作活动。
3.体验利用稻草进行游戏的乐趣。
准备：
稻草绳、草鞋、草包、稻草锅垫、稻草门帘等编织品。
过程：
活动一 和稻草做朋友
一、认识稻草
1.带领幼儿来到收割后的稻田，看看晒干的稻草，说说稻草是怎么样的，稻草是从哪里来的。
2.请幼儿比较晒干的稻草与未晒干的稻草有什么不同。
二、利用稻草做游戏
1.启发幼儿利用稻草自由地开展游戏，如将稻草垒成草垛，玩捉迷藏、打仗等游戏，感受游戏带来的乐趣。
2.请每个幼
三、认识稻草的作用
1.启发幼儿思考稻草可以用来做什么。（做草绳、草鞋等。）
2.出示一些稻草手工编织品，请幼儿说说它们各有什么用处。（如装饭锅的草编容器可以保暖，草鞋既透气又防滑等。）
3.启发幼儿想想自己家里还用稻草做什么。（如当燃料烧饭，当饲料喂牛马，当建筑材料搭猪棚或茅草屋，当造纸原料等。）
4.小结：稻草的用处真多。
四、利用稻草进行小制作活动
1.启发幼儿说说可以利用稻草进行哪些制作活动。（如用两根稻草搓成绳子做“小尾巴”，用三根稻草编“辫子”，将稻草剪成小段拼搭“轮船”、“电视机”、“房子”、“树”等。）
2.幼儿制作，教师巡回指导。
3.幼儿交流小制作活动的感受。
活动延伸：
1.继续利用稻草进行小制作活动，并将“作品”用于游戏。
2.带领幼儿到田间拾稻穗。
活动二 稻草人的朋友
目的：
1.知道稻草人的用处，产生爱护农作物及稻草人的情感。
2.感受故事中稻草人的情感。
准备：
稻草人一个，制作稻草人的材料若干，故事图片（如图一、图二、图三、图四）。
过程：
一、出示稻草人，激发幼儿兴趣
1.请幼儿说说它是谁，是用什么材料做成的，有什么用处。
2.请幼儿给稻草人起个名字，鼓励幼儿做稻草人的朋友。
二、结合图片，有表情地讲述故事《稻草人的.朋友》（附后）并提问
1.稻草人没有朋友，它感到怎么样？
2.稻草人为什么会倒在稻田里？
3.稻草人先请谁帮忙？兔子帮忙了吗？它是怎么说的？稻草人心里是怎么想的？
4.后来稻草人又请谁帮忙？小狗帮忙了吗？稻草人满意吗？
5.正当稻草人歪着身子难受的时候，谁来了？它是怎么做的？
6.谁成了稻草人的朋友？小猴是用什么办法使稻草人快活起来的？
7.你们喜欢稻草人和小猴吗？为什么？
三、示范扎稻草人
1.在幼儿的帮助下，教师示范做一个稻草人（如图五），请幼儿说说可以给稻草人装饰点什么。（扇子、草帽等。）
2.带领幼儿将稻草人插到稻田里去。
活动延伸：
1.学习儿歌《稻草人》（附后）。
2.学做小型稻草人。
3.欣赏叶圣陶的童话《稻草人》片断。附
稻草人的朋友（故事）
秋天到了，稻谷黄了，许多麻雀飞来，偷吃稻谷。
农民伯伯见了十分心疼，他扎了个稻草人，让它来驱赶麻雀。
一天夜里，一阵大风把稻草人刮倒了。
稻草人孤零零地倒在稻田里，它没有朋友，感到很孤单。
早晨，稻草人看见一群麻雀来吃稻谷，可是它站不起来，心里好着急。
一只兔子从稻田穿过，稻草人说：“小兔子，请你帮我站起来好吗？我要赶麻雀。”
兔子看了稻草人一眼，说：“原来你只有一条腿，就是站起来也不会走路，你还是躺着吧！”说着，就一跳一跳地跑了。
稻草人很生气，它转过脸不想再看兔子。它宁可躺着，也不要兔子帮忙。
过了一会儿，一只小狗跑过来。稻草人忙喊：“小狗，请你帮我站起来好吗？我要赶麻雀。”
小狗急忙跑来，举起稻草人随随便便地往稻田里一插。“啊呀，我还没有站好呢！小狗，你把我插歪了！”可是，小狗已经跑远了，没有听见它的话。
稻草人歪着身子站着，难受极了。这时候，远远地跑来了一只猴子。
稻草人还没开口，猴子就不声不响地把稻草人端端正正地插在稻田里。
“小猴子，谢谢你帮了我。”
“不用谢。”猴子拍打着稻草人身上的泥土。
“稻草人，你一个人站在这儿吗？多孤单呀！”
“是啊，可是我要赶麻雀呀！”稻草人说。
“让我做你的朋友，和你作个伴吧！”
稻草人说：“难道你也跟我一样站在这里？哦，不！你会不快活的！”
猴子搔搔后脑勺，眼睛骨碌骨碌地转着，它要想个办法，让稻草人快活起来。
“哈，有了！”它拔起稻草人，举着它，在田埂上飞奔起来。
远处的麻雀见稻草人来了，“哄”的一声飞走了。
从来没离开过稻田的稻草人，张开双臂，高兴地叫着：“啊，我的朋友，我好快活呀！”
稻草人（儿歌）
你拿草，我拿绳，
大家来扎稻草人。
稻草人，戴草帽，
手拿扇子迎风摇。
迎风摇，站田中，
麻雀见它一溜风。
一溜风，影无踪，
秧苗长壮它立功。
