染雾幼儿园小班小兔子找太阳语言活动教案 篇一
标题：用语言游戏激发幼儿对太阳的兴趣
引言：
在幼儿园的语言教育中，创设生动有趣的活动是非常重要的。本教案旨在通过语言游戏的形式，激发小班小兔子对太阳的兴趣，提高幼儿们的语言表达能力和思维发展。
活动目标：
1. 激发幼儿对太阳的兴趣，培养他们的观察力和好奇心；
2. 提高幼儿的语言表达能力，培养他们的口头表达能力；
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力；
4. 通过活动，促进幼儿的思维发展和创造力。
活动准备：
1. 太阳的图片或手绘太阳的卡片；
2. 小兔子的图片或手绘小兔子的卡片；
3. 玩具太阳和小兔子。
活动步骤：
Step 1：导入
教师出示太阳的图片或手绘太阳的卡片，引导幼儿们观察太阳的形状、颜色等特征，鼓励他们描述太阳。
Step 2：游戏1-找太阳
教师将太阳藏在教室的某个角落，让幼儿们合作寻找太阳。幼儿们可以用语言描述太阳的特征，引导其他幼儿去找。
Step 3：游戏2-小兔子向太阳问好
教师出示小兔子的图片或手绘小兔子的卡片，让幼儿们观察小兔子的形象。教师模仿小兔子的声音，与幼儿们一起向太阳问好，如“太阳，你好！”幼儿们跟着教师一起模仿。
Step 4：游戏3-绘画太阳
教师给每个幼儿发放纸和蜡笔，让他们自由绘画太阳。教师可以鼓励幼儿们描述自己绘画的太阳，如太阳的形状、颜色等。
Step 5：游戏4-小兔子与太阳的对话
教师分发玩具太阳和小兔子，让幼儿们分成小组。每个小组由一名幼儿扮演太阳，另一名幼儿扮演小兔子，他们可以通过对话的形式，模拟小兔子与太阳的互动。
Step 6：总结
教师与幼儿们一起回顾今天的活动，鼓励幼儿们分享自己的感受和体会。
小结：
通过这一系列的活动，幼儿们可以在游戏中激发对太阳的兴趣，通过语言表达和互动，提高他们的语言能力和思维发展。同时，通过合作和团队活动，培养幼儿们的合作意识和团队合作能力。
幼儿园小班小兔子找太阳语言活动教案 篇二
标题：用太阳的故事激发幼儿的语言表达和想象力
引言：
太阳是孩子们最熟悉的自然物体之一，通过讲述太阳的故事，可以激发幼儿们的语言表达和想象力。本教案旨在通过讲故事的形式，培养幼儿们的语言能力和思维发展。
活动目标：
1. 激发幼儿对太阳的兴趣，培养他们的观察力和好奇心；
2. 提高幼儿的语言表达能力，培养他们的口头表达能力；
3. 培养幼儿的想象力和创造力；
4. 通过活动，促进幼儿的思维发展和情感发展。
活动准备：
1. 关于太阳的绘本或故事书；
2. 太阳的图片或手绘太阳的卡片。
活动步骤：
Step 1：导入
教师展示太阳的图片或手绘太阳的卡片，引导幼儿们观察太阳的形状、颜色等特征，鼓励他们描述太阳。
Step 2：讲故事1-《太阳的微笑》
教师讲述《太阳的微笑》的故事，故事中描述了太阳每天给大家带来温暖和光明的情景。教师可以通过问答的形式，引导幼儿们对故事的内容进行回顾和思考。
Step 3：讲故事2-《小兔子找太阳》
教师讲述《小兔子找太阳》的故事，故事中描述了小兔子跟随太阳的光芒，寻找太阳的过程。教师可以适时停下来，让幼儿们猜测接下来会发生什么，培养他们的想象力和创造力。
Step 4：情景表演
教师分发太阳的图片或手绘太阳的卡片，让幼儿们分成小组，模仿故事中的情节进行表演。教师可以给予一些角色扮演的提示，让幼儿们更好地理解和表达故事。
Step 5：绘画太阳
教师给每个幼儿发放纸和蜡笔，让他们自由绘画太阳。教师可以鼓励幼儿们描述自己绘画的太阳，如太阳的形状、颜色等。
Step 6：总结
教师与幼儿们一起回顾今天的活动，鼓励幼儿们分享自己的感受和体会。
小结：
通过讲故事的形式，幼儿们可以在想象和表演中激发对太阳的兴趣，通过语言表达和互动，提高他们的语言能力和思维发展。同时，通过绘画和情景表演，培养幼儿们的想象力和创造力。
幼儿园小班小兔子找太阳语言活动教案 篇三
幼儿园小班小兔子找太阳语言活动教案
目标：
1、尝试根据相关线索大胆的想象，在比较中筛选出符合线索的物品。
2、大胆清楚地表达自己的想法，体验寻找的乐趣。
活动准备：
小兔图片、信封、印有"O"的记录卡片、寻找步骤16格一览表活动过程：
一、出示兔子，引出故事：
2、小兔子想请我帮它找样东西，东西就藏在信封里，谁来把它取出来？
二、观察线索，帮助寻找
1、（请幼儿打开信封取出信纸）信封上写的是什么呢？小兔子想找什么？你能告诉小兔子哪些东西是圆圆的吗？将幼儿所猜测的内容用添画的方式记录到大表中。
2、数数帮小兔子想了多少样东西。我们身边好多东西都是和圆有关系的`。小兔子，这些是你需要的东西吗？信纸上还有东西，打开看。小兔子要找一个怎样的圆？
3、教师翻开第二页，现在圆变得怎样啦？颜色是红色的。
4、幼儿猜测，表述。这些东西里面，哪些是红色的，哪些不是？
5、线索三：找红色的圆圆的在天上的东西幼儿最终根据线索猜出"太阳"。
6、完整讲述并询问"小兔为什么要找太阳？太阳有什么用？"三、延伸讨论，感受阳光根据幼儿情况出示相应图片，了解动植物、人们都喜欢太阳
