染雾幼儿园小班《植树造林》教案 篇一
植树造林是一项重要的环保行动，也是培养幼儿环保意识的重要途径之一。通过植树活动，可以让幼儿亲近大自然，了解植物的生长过程，培养他们的责任心和爱护环境的意识。本教案旨在通过一系列的活动，让幼儿了解植树的重要性，培养他们的环保意识。
一、教学目标
1.了解植树的重要性，培养幼儿的环保意识。
2.观察植物的生长过程，培养幼儿的观察力和动手能力。
3.通过园内的植树活动，培养幼儿的团队合作能力和社交能力。
二、教学内容
1.认识植树：通过图片、视频等多媒体展示，让幼儿了解植树的重要性和意义。
2.观察种子：给每个幼儿分发一颗种子，让他们观察种子的外观、形状、颜色等，并记录在自己的小本子上。
3.播种实践：在幼儿园的花坛中，为幼儿准备好土壤和花盆，让他们亲自种下自己的种子，并给予适当的指导和帮助。
4.植树活动：组织幼儿一起到公园或校园内植树，让他们亲身参与植树的过程，感受到团队合作的重要性。
5.观察生长：让幼儿每天观察自己种下的种子，并记录下它们的生长情况，如出芽、长叶子等。
6.植树宣传：通过幼儿手工制作海报、口头宣传等形式，向其他班级和家长宣传植树的重要性。
三、教学过程
1.认识植树：通过展示图片和视频，向幼儿介绍植树的重要性和意义，引导幼儿讨论。
2.观察种子：给每个幼儿分发种子，并让他们观察种子的外观、形状、颜色等，并记录在自己的小本子上。
3.播种实践：在花坛中给每个幼儿准备好土壤和花盆，让他们亲自种下自己的种子，并给予适当的指导和帮助。
4.植树活动：组织幼儿一起到公园或校园内植树，让他们亲身参与植树的过程，感受到团队合作的重要性。
5.观察生长：每天让幼儿观察自己种下的种子，并记录下它们的生长情况，如出芽、长叶子等。
6.植树宣传：通过幼儿手工制作海报、口头宣传等形式，向其他班级和家长宣传植树的重要性。
四、教学评价
1.观察记录：评价幼儿对种子观察的准确性和记录的完整性。
2.植树活动：评价幼儿在植树活动中的参与度和团队合作能力。
3.植树宣传：评价幼儿对植树宣传的理解和表达能力。
通过这个教案的实施，可以让幼儿了解植树的重要性，培养他们的环保意识和责任心。同时，通过观察种子和参与植树活动，可以培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作能力。希望通过这个活动，能够让幼儿从小就懂得珍惜大自然，爱护环境。
幼儿园小班《植树造林》教案 篇二
植树造林是我国的一项重要工程，也是保护环境、改善生态的重要举措。为了培养幼儿的环保意识和责任心，我们在小班开展了一系列的植树活动。通过这些活动，幼儿们不仅了解了植树的重要性，还亲身参与了植树的过程，培养了他们的团队合作能力和社交能力。
在教学过程中，我们首先向幼儿介绍了植树的重要性和意义。通过展示图片和视频，我们向幼儿展示了树木对环境的作用，如防风固沙、净化空气、调节气温等。幼儿们听得非常认真，并积极参与讨论。他们纷纷表示要为环境贡献自己的力量。
接着，我们给每个幼儿分发了一颗种子，并让他们观察种子的外观、形状、颜色等。幼儿们用手轻轻摸索着种子的表面，兴奋地讨论着种子的特点。随后，我们为幼儿准备了土壤和花盆，在花坛中让他们亲自种下自己的种子。幼儿们小心翼翼地埋好种子，然后轻轻地浇上水，期待着种子的发芽。
为了让幼儿亲身体验植树的过程，我们组织了一次植树活动。幼儿们兴高采烈地来到公园，手持铁锹、拿着小苗，纷纷找到自己的位置，准备植树。在老师的指导下，幼儿们轮流挖坑、埋苗、浇水，互相帮助，形成了一个紧密的团队。他们用尽全力，将小苗埋入土中，然后轻轻拍实，希望它们能够茁壮成长。
为了让幼儿能够全程参与植树活动，我们每天让他们观察自己种下的种子，并记录下它们的生长情况。幼儿们每天都兴致勃勃地观察自己的种子，等待着它们的发芽。他们仔细观察每一颗种子的变化，记录下它们长叶子、开花等重要的瞬间。通过观察的过程，幼儿们对植物的生长过程有了更深入的了解，并培养了自己的观察力和动手能力。
为了宣传植树的重要性，我们还让幼儿参与植树宣传活动。通过手工制作海报、口头宣传等形式，幼儿们向其他班级和家长宣传植树的重要性。他们用自己的话语和画笔，表达出对环境保护的热爱和责任心。
通过这一系列的活动，我们成功地培养了幼儿的环保意识和责任心。他们从小就懂得了珍惜大自然，爱护环境的重要性。希望他们能够将这种意识和行动延续到日常生活中，为保护环境、改善生态贡献自己的力量。
幼儿园小班《植树造林》教案 篇三
幼儿园小班《植树造林》教案
【活动目标】
1、通过铲沙、拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。
2、培养幼儿初步的环保意识，知道要爱护鸟类。
3、鼓励幼儿与同伴共同完成任务，体验初步合作的`乐趣。
【活动难点】
想出各种办法堆沙山。
【活动准备】
1、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。
2、玩沙工具（铲子、小桶）
3、每人自制插塑小树若干。
【活动过程】
一、通过故事、提问，引发幼儿参与玩沙活动的兴趣。
1、师讲故事：小鸟住在树林里很快活，后来树林被人砍光了。
2、提问：树林被砍完了，小鸟还能生活在树林里吗？那怎么办呢？（引导幼儿积极想办法）
3、激发幼儿再造树林的愿望。
二、交待玩沙要求
1、使用铲子要小心，看看前面、再看看后面，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上。
2、沙
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。
4、植树造林好了以后，可以请好朋友欣赏一下，然后把自己的工具收放好。
三、幼儿玩沙，教师指导
1、鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。
2、想出各种堆沙山的办法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。
3、在造好的山上种树木，变成树林。
四、结束部分
1、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。
2、整理衣着、工具回教室。
