染雾幼儿园大班体育《快乐蹦蹦跳》活动设计 篇一
活动名称：快乐蹦蹦跳
活动目标：
1. 培养幼儿对运动的兴趣和热爱；
2. 提高幼儿的身体协调能力和平衡能力；
3. 培养幼儿的团队合作意识。
活动准备：
1. 准备一些彩色气球；
2. 准备一些软垫子和绳子。
活动过程：
1. 游戏1：气球踩踩乐
幼儿分成若干小组，每个小组分别站在一个气球上，老师放哨，幼儿在音乐的节奏下蹦蹦跳跳，尽量不让气球爆破。当气球爆破时，该小组被淘汰。最后剩下的小组为胜利组。
2. 游戏2：海洋探险
老师在地面上铺好软垫子，幼儿排成一列，每个幼儿手拉着前面幼儿的绳子。老师给每个幼儿一个角色，例如海豚、鱼、海星等。老师带领幼儿一起跳上软垫子，模仿海洋生物的动作。跳完一段距离后，幼儿们再一起跳回原点，完成一次探险。
3. 游戏3：动物世界
幼儿分成若干小组，每个小组抽取一张卡片，上面写有一个动物的名称。每个小组根据所抽到的动物，模仿该动物的动作，例如蹦跳的袋鼠、跳跃的兔子等。其他小组猜测他们所模仿的动物是什么，猜对的小组获得奖励。
4. 游戏4：团队接力赛
幼儿分成若干小组，每个小组排成一列，第一名幼儿手里拿着一个球，当音乐响起时，第一个幼儿快速蹦蹦跳跳地将球传递给第二名幼儿，以此类推，直到最后一名幼儿。最后一名幼儿将球传递给老师，该小组获胜。
5. 游戏5：气球乐园
幼儿分成若干小组，每个小组在一张大纸上画上一个气球。然后，幼儿们用不同的颜色画笔，画上自己喜欢的图案。最后，每个小组展示自己的气球作品，并由全体幼儿共同投票选出最漂亮的气球。
活动总结：
通过《快乐蹦蹦跳》活动的设计，幼儿们在玩乐的过程中培养了对运动的兴趣和热爱，提高了身体的协调能力和平衡能力。同时，通过团队合作的游戏，幼儿们也增强了团队合作的意识和能力。这些活动不仅让幼儿们度过了愉快的时光，还促进了他们的身心发展。
幼儿园大班体育《快乐蹦蹦跳》活动设计 篇三
幼儿园大班体育《快乐蹦蹦跳》活动设计
活动目标
1．练习立定跳远，初步掌握正确的动作要领。
2．能初步判断自己的运动能力，不断挑战自我。
3．活动中有自信，体验成功的快乐。
活动准备
手脚板人手一块，跨栏架若干。
活动过程
一、准备部分
1．教师带领幼儿跑步热身(跳、爬、旋转、拍手、并腿跳、走、慢跑等)，活动开身体的各关节。要求：紧跟教师的动作。
(指导要领：动作变换时，都要事先提醒幼儿。在强度大的动作之间要安排一个动作强度小的动作，帮助幼儿调节运动负荷。)
2．跑步结束，每人选一块手脚板站好，教师讲解基本动作。
二、基本部分
1．练习基本动作：立定跳远。(练习次数：5～6次)
(1)教师讲解动作要领及步骤：手上举；腿半蹲，手后摆；手前甩，脚蹬地。(2)教师带领幼儿练习动作。要求：动作正确、有力。
(指导要领：1．关注幼儿动作是否标准。2．充分利用手脚板的长和宽，带领孩子练习。3．让幼儿摆弄手脚板并练习，为下一环节小组合作组合手脚板做好准备。)
2．小组合作练习基本动作。(练习次数：6～8次)
玩法：幼儿三个人一组，练习跳过由手脚板组合的图案。要求：(1)拼出的图案要本组小朋友都能跳过。(2)每个图案每人跳过两次后才可以重新改变。
(指导要领：1．让每位幼儿体验成功跳过每一组手脚板。2．幼儿会摆出很多图形组合，但未必都能跳过，常跳在手脚板上，要帮助幼儿理解什么才叫“跳过”。)
3．分组练习基本动作。
(1)集体练习跳四块一组的手脚板(练习次数：1～2次，场地布置如图1。)
玩法：幼儿自由排成三队，练习跳过四块一组的手脚板。在每组手脚板之间用走的方法。要求：A．努力跳过每一组手脚板。B．动作正确，跳完检查自己是否跳过。
(2)选择性练习跳过三组不同组合方式的手脚板(练习次数：2～3次，场地布置如图2。)
玩法、要求：同上。要求：A、B同上。C．幼儿根据上一轮的`游戏情况选择适合自己难度的手脚板进行练习。
(指导要领：让每一位幼儿体验到成功跳过手脚板的快乐。)
(3)选择性跳过增加宽度的手脚板(练习次数：2～3次，场地布置如图3。)
玩法、要求：同上。
(指导要领：1．选择一个能力强的幼儿示范，激发幼儿挑战自我的愿望。2．根据实际情况适当调整每一队手脚板的摆放，如将5、5、5组合模式调换成5、4、4的组合模式。)
(4)选择性跳过增加高度的手脚板(练习次数：1～2次，场地
玩法、要求：同上。
(指导要领：1．选择一个能力强的幼儿示范，鼓舞士气，激发幼儿潜在的能力。2．允许幼儿选择适合自己能力的练习。3．根据练习情况适当调整每组手脚板的数量。)
(5)展示跳
场地布置：在图4的基础上，在手脚板组合的中间放置两个跨栏架，可横放，可垒高。
玩法：请跳跃能力强的幼儿进行展示。
(指导要领：请能力突出的幼儿演示时，告诉大家不要随便模仿，要有教师的同意和陪伴才可以做这个高难度的练习。)
三、结束部分
1．单人放松练习：包括抖手、抖腿、敲背、敲腿。
2．双人放松练习：相互为对方做放松活动。
