染雾幼儿园大班美术教育教案《看桥去》 篇一
标题：探索桥梁的美——幼儿园大班美术教育教案《看桥去》
第一篇内容：
引言：
在幼儿园大班的美术教育中，我们通过《看桥去》这个主题，引导幼儿探索桥梁的美，培养他们对建筑的兴趣，同时培养他们的观察能力和表现能力。通过观察和模仿桥梁的形态、结构，幼儿将了解到艺术与建筑的紧密联系，同时培养他们的创造力和想象力。
目标：
1.培养幼儿对桥梁建筑的兴趣，了解桥梁的形态和结构。
2.培养幼儿的观察能力和表现能力，通过绘画表达对桥梁美的理解和感受。
3.培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们设计和构建自己的桥梁作品。
活动一：桥梁观察与讨论
1.教师带领幼儿到附近的桥梁进行观察，并引导幼儿观察桥梁的形态和结构。
2.回到教室，教师与幼儿一起讨论观察到的桥梁特点，引导幼儿表达自己对桥梁美的理解和感受。
活动二：桥梁绘画
1.教师向幼儿展示一些桥梁的绘画作品，引导幼儿观察并分析作品中的形态和色彩运用。
2.教师向幼儿介绍绘画技巧，如画线、填充颜色等，并提供相应的绘画工具。
3.幼儿根据自己对桥梁美的理解和感受，进行绘画创作。
活动三：桥梁设计与构建
1.教师向幼儿介绍一些著名的桥梁设计，如金门大桥、伦敦塔桥等，引导幼儿了解桥梁设计的多样性。
2.教师提供一些材料，如纸板、纸杯等，引导幼儿设计和构建自己的桥梁作品。
3.幼儿在教师的引导下，进行桥梁作品的设计和构建，并进行展示和分享。
活动四：桥梁展览
1.将幼儿的桥梁作品进行展览，让幼儿互相欣赏和交流。
2.教师引导幼儿评论和赞美其他同学的作品，鼓励他们分享自己的创作过程和感受。
结语：
通过《看桥去》这个主题的美术教育教案，幼儿在观察、绘画和构建桥梁作品的过程中，培养了他们的观察能力、表现能力、创造力和想象力。同时，通过展览和分享的形式，增强了幼儿的自信心和团队合作意识。希望通过这样的教育活动，能够激发幼儿对建筑和艺术的兴趣，培养他们的审美能力和创造力。
幼儿园大班美术教育教案《看桥去》 篇二
标题：桥梁的魅力——幼儿园大班美术教育教案《看桥去》
第二篇内容：
引言：
在幼儿园大班的美术教育中，我们通过《看桥去》这个主题，希望通过观察、绘画和构建桥梁作品的活动，让幼儿了解桥梁的魅力，培养他们对桥梁的情感和审美体验。通过欣赏和创作桥梁作品，幼儿将感受到桥梁的美，同时培养他们的观察能力和表现能力，提升他们的艺术素养。
目标：
1.培养幼儿对桥梁的情感和审美体验，了解桥梁的魅力和功能。
2.培养幼儿的观察能力和表现能力，通过绘画表达对桥梁美的理解和感受。
3.培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们设计和构建自己的桥梁作品。
活动一：桥梁观察与讨论
1.教师通过图片、视频等方式向幼儿介绍不同类型的桥梁，引发幼儿对桥梁的兴趣。
2.教师与幼儿一起观察并讨论不同桥梁的特点，引导幼儿发表自己的观点和感受。
活动二：桥梁绘画
1.教师向幼儿展示一些桥梁的绘画作品，引导幼儿欣赏和分析作品中的形态和色彩运用。
2.教师向幼儿介绍绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
3.幼儿根据自己对桥梁美的理解和感受，进行绘画创作。
活动三：桥梁设计与构建
1.教师引导幼儿了解不同桥梁的功能和结构，鼓励幼儿设计和构建自己的桥梁作品。
2.教师提供一些材料和工具，如纸板、彩纸、胶水等，让幼儿发挥想象力和创造力，进行桥梁的设计和构建。
活动四：桥梁展览
1.将幼儿的桥梁作品进行展览，让幼儿欣赏和赞美其他同学的作品。
2.教师引导幼儿评论和欣赏桥梁作品，鼓励他们分享自己的创作过程和感受。
结语：
通过《看桥去》这个主题的美术教育教案，幼儿在观察、绘画和构建桥梁作品的过程中，培养了他们的观察能力、表现能力、创造力和想象力。同时，通过欣赏和分享的形式，增强了幼儿的自信心和团队合作意识。希望通过这样的教育活动，能够激发幼儿对桥梁的兴趣，培养他们的情感和审美体验，提升他们的艺术素养。
幼儿园大班美术教育教案《看桥去》 篇三
幼儿园大班美术教育教案《看桥去》
活动目标：
1、初步感受桥的外形特点，提高观察能力
2、欣赏桥的造型美，体验写生的`乐趣
3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4、感受作品的美感。
活动准备：
选择幼儿园附近安全的便于幼儿观察的桥，画板、图画纸、笔
活动过程：
一、谈话引题激趣
二、提出去附近观察桥的要求
三、实地观察桥的形状结构及
四、引导幼儿选择角度参与写生
五、与桥合影延伸：引导幼儿完成学习包有内容
