染雾篇一：幼儿园大班《中秋节》教学设计
一、教学目标：
1.了解中秋节是中国的传统节日，了解中秋节的由来和习俗。
2.培养幼儿的观察能力和表达能力，提高幼儿的绘画和手工制作技能。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容：
1.中秋节的由来和习俗。
2.中秋节的传统食品：月饼。
3.中秋节的传统游戏：赏月、猜灯谜。
三、教学准备：
1.图片、PPT或故事书
2.月饼模具、面粉、糖果、果酱等材料
3.彩纸、剪刀、胶水等材料
四、教学过程：
1.导入（5分钟）
教师出示图片或PPT，介绍中秋节的由来和习俗，引起幼儿的兴趣。
2.学习中秋节的传统食品：月饼（15分钟）
教师出示月饼的图片，介绍月饼的由来和制作过程，然后带领幼儿制作月饼。教师先将面粉和糖混合，然后让幼儿用月饼模具压出月饼形状，最后将月饼放入烤箱烘烤。在等待月饼烘烤的时间里，可以给幼儿讲述关于月饼的故事。
3.学习中秋节的传统游戏：赏月、猜灯谜（15分钟）
教师出示赏月和猜灯谜的图片，介绍这两个传统游戏的玩法和习俗，然后带领幼儿一起进行赏月和猜灯谜的活动。可以在教室外面找一个安全的地方，让幼儿欣赏月亮，和他们一起玩猜灯谜的游戏。
4.绘画活动：画中秋节的月亮（15分钟）
教师给每个幼儿发放彩纸、颜料、刷子等绘画材料，让幼儿自由发挥，画出属于自己的中秋节月亮作品。
5.手工制作：制作中秋节的灯笼（15分钟）
教师给每个幼儿发放彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿按照自己的想法制作中秋节的灯笼。
6.总结（5分钟）
教师和幼儿一起回顾今天的学习内容，引导幼儿总结中秋节的由来、习俗以及所学到的知识和技能。
篇二：幼儿园大班《中秋节》教学设计
一、教学目标：
1.了解中秋节是中国的传统节日，了解中秋节的由来和习俗。
2.培养幼儿的观察能力和表达能力，提高幼儿的绘画和手工制作技能。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容：
1.中秋节的由来和习俗。
2.中秋节的传统食品：月饼。
3.中秋节的传统游戏：赏月、猜灯谜。
三、教学准备：
1.图片、PPT或故事书
2.月饼模具、面粉、糖果、果酱等材料
3.彩纸、剪刀、胶水等材料
四、教学过程：
1.导入（5分钟）
教师出示图片或PPT，引导幼儿回忆中秋节的由来和习俗，激发幼儿的学习兴趣。
2.学习中秋节的传统食品：月饼（15分钟）
教师出示月饼的图片，让幼儿观察月饼的形状和颜色，引导幼儿谈论月饼的味道和自己喜欢的口味。然后，教师带领幼儿一起制作月饼。教师先将面粉和糖混合，让幼儿参与搅拌，然后让幼儿用月饼模具压出月饼形状，最后将月饼放入烤箱烘烤。在等待月饼烘烤的时间里，可以给幼儿讲述关于月饼的故事。
3.学习中秋节的传统游戏：赏月、猜灯谜（15分钟）
教师出示赏月和猜灯谜的图片，让幼儿观察图片中的月亮和灯谜，引导幼儿谈论赏月和猜灯谜的习俗。然后，教师带领幼儿一起欣赏月亮，并一起玩猜灯谜的游戏。
4.绘画活动：画中秋节的月亮（15分钟）
教师给每个幼儿发放彩纸、颜料、刷子等绘画材料，让幼儿自由发挥，画出属于自己的中秋节月亮作品。教师可以给予幼儿一定的指导和鼓励，帮助幼儿表达自己对中秋节的感受和想象。
5.手工制作：制作中秋节的灯笼（15分钟）
教师给每个幼儿发放彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿按照自己的想法制作中秋节的灯笼。教师可以提供不同颜色和形状的彩纸，引导幼儿发挥创造力，制作出独特的灯笼作品。
6.总结（5分钟）
教师和幼儿一起回顾今天的学习内容，引导幼儿总结中秋节的由来、习俗以及所学到的知识和技能。鼓励幼儿分享自己的学习体会和感受，并展示他们的绘画作品和手工制作成果。
幼儿园大班《中秋节》教学设计 篇三
活动目标
1、了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。
2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律。
3、激发幼儿探索月球的欲望。
4、让幼儿了解月亮变化的规律。
5、交流月饼的形状和味道。
重点难点
月亮为什么有圆缺。
活动准备
月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。
活动过程
一、出示：月饼。谈话导入课题。
1、引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。
2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。
二、了解月亮的变化规律。
1、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾听。
2、交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变化的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？
3、教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了.......到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。
三、画一画：会变的月亮。
教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。
幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。
教学反思
通过开展《中秋节》的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。例如：在活动时，有小朋友问：“老师，月亮到底是什么形状。”
如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。
幼儿园大班《中秋节》教学设计 篇四
活动目标：
1、知道月亮是会变化的，中秋节的月亮是圆的。
2、在教师的引导下，尝试学习围绕主题“月亮”进行谈话。
3、喜欢与同伴交谈，并安静地倾听同伴说话。
活动准备：
1、不同造型月亮的图片（弯月、圆月）。
2、有关中秋赏月的1幅图画。
3、幼儿用书、教学挂图、磁带、CD、练习册。
活动过程：
一、谈话导入
1、孩子们昨天在家里有没有吃月饼呀！月饼是什么样子的呢？昨天为什么要吃月饼呀？（请几个孩子来回答）
2、因为昨天是8月15中秋佳节，每个人的家里都有圆圆的月饼吃，圆圆的月饼又香又甜真好吃。
二、幼儿欣赏中秋节的图画。
1、教师：你们见过月亮吗？图画里的月亮是什么样子的？你见到过的月亮是什么样子的？（请几个小朋友回答）
2、幼儿分组讨论，教师参与指导，提醒幼儿安静地倾听同伴说话。
教师：一个小朋友在说话的时候，其他小朋友要安静地听他说，等他说完以后再补充。
3、教师边出示月亮的图片边请幼儿回答：月亮有时候是圆圆的，有的时候是弯弯的。
4、教师完整地朗诵一遍儿歌。
教师：今天老师还带来了一首关于月亮的儿歌。我们一起来听一听。（提醒小朋友仔细倾听）
三、幼儿学习儿歌。
1、教师：儿歌里说月亮是什么样子的？什么时候变成圆圆的呢？（请几个小朋友来回答，老师给幼儿提示及补充）
2、儿歌里面说中秋到，月儿圆圆庆国庆，那是因为我们国家的国庆节马上就要到了。
3、教师：我们一起来念一念这首儿歌。根据幼儿对儿歌的熟悉度，可重复几次。
4、幼儿集体念一遍儿歌。
小朋友们真棒！我们知道了中秋节的时候，月亮是圆圆的，圆圆的月亮就像我们的小圆脸。
四、幼儿画一画月亮。
教师：请小朋友们在练习册上画一个你喜欢的月亮。
2、幼儿传书（老师继续教孩子学习传书）
幼儿园大班《中秋节》教学设计 篇五
语言活动
：静夜思
活动目标
1、学习朗诵诗句，说出诗句的大概意思。
2、体会诗中作者思乡的感情。
3、喜欢学习古诗。
活动准备：
1、打印的古诗一首，《静夜思》图片两张
2、刚过了中秋节，幼儿知道中秋节有团圆的意思
活动过程：
一、引出古诗
师；小朋友们，谁会朗诵古诗，请你来为大家朗诵一首。
唐代的诗人李白写了很多首诗，其中有一首诗是他在外地做客时写的，流传了千百年，你们想不想听？
二、学习古诗
1、教师有感情地朗诵古诗
提问：古诗的名称叫什么？作者是谁？
2、理解古诗
（1）逐句欣赏
一边看古诗，一边听老师逐句朗诵。
教师解释句中“疑”、“举”的意思。
（2）说说自己听了诗后有什么感觉？
（3）试着说说诗句的意思。
床前洒满了明亮的月光，误以为是地球上铺了一层银白色的寒霜。抬起头，遥望天边的明月，不由得低下头来，思念离别的故乡。
（4）看图片，想象诗中的意境，并说一说使人会想到故乡的什么？
（5）迁移经验，联想中秋节的含义。
师：中秋节有什么意义？中秋节家家都要团圆，可有很多人在外地工作或上学不能回家，他们都很想念自己的家乡。
图片中的月亮很明亮，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋节，诗人看见月亮想起了自己的家乡。
3、学习有感情地朗诵古诗。
三、古诗朗诵表演
请幼儿大胆地上台朗诵古诗。
建议：通过这节古诗欣赏活动，使幼儿对这古诗的意境有了充分的理解，在此基础上孩子们很快学会了这首古诗，建议如果配上ppt，效果会更好。
幼儿园大班《中秋节》教学设计 篇六
活动目标：
1、知道农历八月十五中秋节，是中国的传统节日。
2、积极尝试用不同的方式表现自己在活动中的感受和体验。
活动说明：
九月的教师节刚过，孩子们便告诉我：“老师马上要过中秋节了”。孩子们积极的议论让我们敏感的意识到幼儿对中秋节的兴趣和关注。中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情，就此，开展了“快乐的中秋”主题活动。
学习活动：
中秋夜
活动目标：
1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
2、自信地在同伴面前大胆讲述和表现，体验分享、合作的快乐。
活动准备：
1、有关月亮的图片、动画、故事传说。
2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3、幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
活动过程：
1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
出示图：月球讲讲月亮的变化。
2、介绍中秋节的来历：
古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏《嫦娥奔月》的故事
看看讲讲《月亮灯笼》
3、人们怎样过中秋。
（1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？
（2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？相应资料：人们过中秋
4、吃月饼，共同分享快乐。
（1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
（2）教师简单小结，月饼的分类
（3）幼儿欣赏童谣“中秋夜”，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
