染雾幼儿园安全教育教案 篇一
标题：幼儿园安全教育教案：构建安全意识，保护幼儿安全
引言：
幼儿园是孩子们学习和成长的地方，安全教育是幼儿园工作的重要组成部分。通过安全教育，可以帮助幼儿建立自我保护意识，提高安全防范能力，保障幼儿的身心健康。本教案旨在通过多种教学方法和活动，培养幼儿的安全意识，帮助他们学会正确应对各种危险情况。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的自我保护意识，提高安全防范能力；
2. 了解并学会应对火灾、溺水、交通事故等常见的安全事故；
3. 学会正确使用急救知识，应对突发状况；
4. 提高幼儿的团队合作能力，培养互助意识。
二、教学内容：
1. 火灾安全教育：
(1) 讲解火灾的危害性和常见火灾原因；
(2) 学习火灾逃生的基本方法，如低姿势行进、避开浓烟等；
(3) 演练逃生演习，让幼儿亲身体验火灾逃生的过程。
2. 溺水安全教育：
(1) 介绍溺水的危害和常见溺水原因；
(2) 讲解如何正确应对溺水情况，如保持镇静、寻找救生工具等；
(3) 进行溺水模拟实践，让幼儿掌握正确的自救方法。
3. 交通安全教育：
(1) 教授交通安全常识，如过马路时观察交通信号灯、手拉手过马路等；
(2) 观看交通安全教育视频，引导幼儿正确判断交通事故的危害；
(3) 制定交通安全守则，让幼儿在游戏中学会遵守交通规则。
4. 急救知识教育：
(1) 讲解常见突发状况的应对方法，如鼻出血、扭伤等；
(2) 学习正确使用急救箱和急救知识，如包扎伤口、进行心肺复苏等；
(3) 进行急救演练，让幼儿掌握基本的急救技能。
5. 团队合作与互助意识培养：
(1) 进行小组游戏和活动，培养幼儿的团队合作精神；
(2) 引导幼儿关心他人，帮助他人解决问题，培养互助意识。
三、教学方法：
1. 讲述法：通过讲解、展示图片等方式，向幼儿传授安全知识；
2. 模拟法：通过模拟实践，让幼儿亲身体验安全事故的应对方法；
3. 游戏法：通过游戏和活动，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的安全防范能力；
4. 互动法：通过问答、讨论等形式，与幼儿进行互动，促进他们的思考和学习。
四、教学评价：
1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评估他们的应对能力和团队合作意识；
2. 通过问答、小组讨论等方式，检查幼儿对安全知识的掌握程度；
3. 结合幼儿的作品、口头表达等，综合评价他们的学习成果。
五、教学资源：
1. 安全教育课本和教具；
2. 安全教育相关视频和图片；
3. 急救箱、溺水模拟器材等。
六、教学计划：
本教案为幼儿园安全教育提供了一个整体的教学计划，但具体的教学活动和时间安排可根据实际情况进行调整和补充。
幼儿园安全教育教案 篇二
标题：幼儿园安全教育教案：构建安全环境，保障幼儿健康成长
引言：
幼儿园是孩子们学习和成长的地方，安全教育是幼儿园工作的重要组成部分。除了培养幼儿的安全意识和防范能力外，还需要构建一个安全的环境，保障幼儿的身心健康。本教案旨在通过改善幼儿园的安全设施和管理规范，提高幼儿园的安全水平，为幼儿的健康成长提供保障。
一、教学目标：
1. 了解幼儿园安全设施和管理规范的重要性；
2. 学习如何改善幼儿园的安全环境，提高安全水平；
3. 培养教师和家长的安全意识，提高安全管理能力；
4. 促进幼儿园和家长之间的合作，共同为幼儿的安全保障努力。
二、教学内容：
1. 安全设施的改善：
(1) 检查幼儿园的安全设施，如防护栏、防滑垫等，及时修复和更新；
(2) 落实消防设施的检查和维护，确保消防安全；
(3) 提供适合幼儿使用的游戏设施，确保游戏安全。
2. 安全管理规范的制定：
(1) 制定幼儿园的安全管理规范，明确教师和家长的责任；
(2) 建立安全值班制度，确保幼儿园的日常安全管理；
(3) 加强幼儿园与家长的沟通，共同制定并执行安全管理规范。
3. 安全演练的开展：
(1) 定期组织火灾逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和方法；
(2) 进行溺水模拟实践，让幼儿了解正确的自救方法；
(3) 组织交通安全教育活动，让幼儿学会正确的过马路方法。
4. 安全知识的宣传：
(1) 制作安全宣传栏，展示安全知识和应对方法；
(2) 举办安全知识竞赛和讲座，提高幼儿和家长的安全意识；
(3) 邀请专家进行安全知识讲解，提供专业指导和建议。
5. 家长参与的促进：
(1) 定期邀请家长参加安全教育活动，提高他们的安全意识和管理能力；
(2) 加强家园合作，共同关注幼儿的安全问题，共同制定解决方案；
(3) 通过家长会和亲子活动，增强家长对幼儿园的信任和支持。
三、教学方法：
1. 检查法：通过检查幼儿园的安全设施和管理规范，发现问题并及时解决；
2. 讲解法：通过讲解和展示，向教师和家长传授安全知识和管理经验；
3. 实践法：通过安全演练和模拟实践，让幼儿和教师亲身体验安全事故的应对方法；
4. 互动法：通过问答、小组讨论等形式，与幼儿和家长进行互动，促进他们的思考和学习。
四、教学评价：
1. 观察幼儿园的安全环境和管理规范，评估其改善情况；
2. 通过问卷调查和访谈，了解教师和家长对安全教育的认知和满意度；
3. 结合幼儿的表现和家长的反馈，评估幼儿对安全知识的掌握程度。
五、教学资源：
1. 安全设施和消防设备；
2. 安全知识宣传栏和教具；
3. 安全演练和模拟实践器材。
六、教学计划：
本教案为幼儿园安全教育提供了一个整体的教学计划，但具体的改善措施和时间安排可根据实际情况进行调整和补充。
幼儿园安全教育教案 篇三
一、活动目标：
1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。
3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。
二、活动准备：
1、材料准备：PPT课件，音乐素材等。模拟大树一棵。模拟电线杆一根、电线一条。模拟房子一座。用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。小兔子头饰（若干），篮子一个，音乐《下雨了》。
2、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。
三、活动过程：
1、导入，今天，xxx小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。
2、躲雷雨闪电的情景。
1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（播放音乐）""孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲"，仔细观察孩子们躲在哪里。
2）雨停了，继续走，来到了xxx的家里坐下，他妈妈热情招待我们。
3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：
1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？
2）雷电是怎么来的呢？我们应该怎么做呢？
4、观看课件《如何防雷电》，教导防雷电知识。
5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。
1）有雷电的时候什么不能做？
2）在哪里最安全？
3）家里哪些地方不能去？不能碰？
4）教师小结。
A）不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。
B）不可以躲在高危的地方。
C）不可以躲在电线杆下。
D）不可以躲避在潮湿的地方。
6、教念口诀《安全避雷电》。
7、表演游戏《下雨啦》情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
8、结束。小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。
幼儿园安全教育教案 篇四
活动目标：
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备：
故事《碗里的汤泼了》
活动过程：
1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？
教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了！我的汤泼了……"玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？
了解正确的处理方法。
教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？
教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？（汤顺着桌子往下流。）他该怎么办？"来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）
教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
幼儿园安全教育教案 篇五
教学目的：
1、知道安全乘车的道理。
2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4、初步了解乘车的小常识。
教学重难点：
教学重点
能让幼儿知道安全乘车的道理。
教学难点
能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。
教学准备：
安全挂图、公共汽车图片。
教学过程：
一、出示汽车图片，谈话引出内容。
你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？
二、出示挂图。
引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。
三、总结，教育幼儿乘车应注意安全。
问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？
1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。
2、教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。
教学反思：
今天下午我们班开展安全教学——《安全乘车》。在这个教学中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全？由于这种教学比较贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《安全乘车》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个教学效果非常好。
幼儿园安全教育教案 篇六
活动目标：
1、明白不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备：
1、有关的图片四张。
2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3、玩具、果冻、巧克力。
活动过程：
一、故事《沙沙和陌生人》
1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人十分感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对！但是还有一些事情你要多加注意。沙沙连忙问妈妈：还有什么事情就应注意的呢？
2、幼儿讨论：
①妈妈为什么说沙沙做得对？
②我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情？
3、出示图片：
图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习
情境一：
一个陌生的叔叔对一位小朋友说：小朋友你真可爱，我请你吃果冻。之后又拿出玩具给他玩。
幼儿讨论：能不能要陌生人的礼物，应该怎样对他说？
情境二：
一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你 妈妈的好朋友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。
幼儿讨论：能不能跟她走？应该怎么做？
教师提醒：
①你认识她吗？
②如果你不认识她，能不能轻信她的话。
③那你就应怎样对这位阿姨说。
教师小结：
对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)
1、陌生人就是坏人吗？
A、陌生人就是坏人。B、陌生人不一定是坏人。
2、能不能跟陌生人走？
A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。
3、有个认识的阿姨想带你出去玩。
A、能够和她去。B、务必先告诉爸爸妈妈。
4、有个不认识的叔叔给你东西吃。
A、巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。B、什么都不能吃。
5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。
A、先说谢谢再上车。B、不能上车。
6、陌生人问你的'名字、家里有谁、能不能告诉他？
A、只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。B、什么都不能告诉他。
四、结束活动。
提醒幼儿外出时不要离开群体和成人，遇到陌生人不能轻信。
