染雾幼儿园小班语言《小兔搬家》教案 篇一
幼儿园小班语言《小兔搬家》教案
一、教学目标：
1. 学习和掌握故事《小兔搬家》的内容；
2. 培养幼儿的观察能力和想象力；
3. 增加幼儿的词汇量，提高幼儿的语言表达能力；
4. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备：
1. 《小兔搬家》的绘本；
2. 小兔搬家的道具：小兔、房子、箱子等；
3. 彩色纸、颜料、画笔等。
三、教学过程：
1. 导入：
教师出示《小兔搬家》的绘本，让幼儿观察封面和插图，引导幼儿猜测故事的内容。
2. 故事讲解：
教师根据绘本的内容，给幼儿讲解故事《小兔搬家》的情节和人物。
3. 模仿表演：
教师分发小兔搬家的道具给幼儿，让幼儿模仿故事中的人物，进行表演。
4. 词汇学习：
教师出示故事中的关键词汇，如兔子、房子、箱子等，让幼儿观察并说出这些词汇的读音和意思。
5. 语言游戏：
教师与幼儿一起进行语言游戏，如找出与故事内容相关的物品，或者进行词语接龙等。
6. 创意绘画：
教师提供彩色纸、颜料和画笔等材料，让幼儿根据故事的情节，自由发挥，进行创意绘画。
7. 故事复述：
教师让幼儿用自己的话复述故事《小兔搬家》的情节和人物。
8. 小结：
教师对本节课的内容进行总结，强调幼儿通过学习故事《小兔搬家》提高了自己的语言表达能力和团队合作能力。
四、教学反思：
通过本节课的教学，幼儿对故事《小兔搬家》有了更深的理解，提高了自己的观察能力、想象力和语言表达能力。同时，通过模仿表演和语言游戏的活动，培养了幼儿的合作意识和团队合作能力。在创意绘画活动中，幼儿能够自由发挥，表达自己的想法和情感。整体教学效果良好，值得肯定。
幼儿园小班语言《小兔搬家》教案 篇二
幼儿园小班语言《小兔搬家》教案
一、教学目标：
1. 学习和掌握故事《小兔搬家》的内容；
2. 培养幼儿的观察能力和想象力；
3. 增加幼儿的词汇量，提高幼儿的语言表达能力；
4. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备：
1. 《小兔搬家》的绘本；
2. 小兔搬家的道具：小兔、房子、箱子等；
3. 彩色纸、颜料、画笔等。
三、教学过程：
1. 导入：
教师出示《小兔搬家》的绘本，让幼儿观察封面和插图，引导幼儿猜测故事的内容。
2. 故事讲解：
教师根据绘本的内容，给幼儿讲解故事《小兔搬家》的情节和人物。
3. 模仿表演：
教师分发小兔搬家的道具给幼儿，让幼儿模仿故事中的人物，进行表演。
4. 词汇学习：
教师出示故事中的关键词汇，如兔子、房子、箱子等，让幼儿观察并说出这些词汇的读音和意思。
5. 语言游戏：
教师与幼儿一起进行语言游戏，如找出与故事内容相关的物品，或者进行词语接龙等。
6. 创意绘画：
教师提供彩色纸、颜料和画笔等材料，让幼儿根据故事的情节，自由发挥，进行创意绘画。
7. 故事复述：
教师让幼儿用自己的话复述故事《小兔搬家》的情节和人物。
8. 小结：
教师对本节课的内容进行总结，强调幼儿通过学习故事《小兔搬家》提高了自己的语言表达能力和团队合作能力。
四、教学反思：
通过本节课的教学，幼儿对故事《小兔搬家》有了更深的理解，提高了自己的观察能力、想象力和语言表达能力。同时，通过模仿表演和语言游戏的活动，培养了幼儿的合作意识和团队合作能力。在创意绘画活动中，幼儿能够自由发挥，表达自己的想法和情感。整体教学效果良好，值得肯定。
幼儿园小班语言《小兔搬家》教案 篇三
幼儿园小班语言《小兔搬家》教案
活动目标：
1、能认真观察图片，理解人物动作，用恰当的动词进行表述，感受朋友间的友谊。
2、能倾听同伴讲述，大胆的想象和表达。
3、掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣。
4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
活动准备：
挂图一幅。皮球。
活动过程：
（一）开始部分：
出示挂图，请幼儿看图片，提出问题：
（1）师：小兔子要住新房子了，他在做什么呢？
（2）一个人能行吗？他想了一个什么好办法？
（二）进行部分：
（1）引导幼儿仔细观察人物动作，帮助他们用恰当的动词表示，每个小动物是怎样帮忙的。
（2）教师引导幼儿完整讲述一遍故事。师：这么多小动物帮助搬家，太热闹了。
（三）游戏：小兔搬家
小兔也想请你来帮
（四）结束部分：
教师引导幼儿用不同的方法把球宝宝送回家。
教学反思
这节课有儿掌握的不是很好，由于我班幼儿大多数都是民族幼儿，对汉语的理解能力较差，对汉语的一些词和句子理解不了。通过这节课的'学习我意识到要想让民族幼儿学好汉语，掌握汉语的词和句子必须要多说，多听，多练习。
小百科：搬家指从一个地方搬到一个新的地方。纵观现代人的一生总会有几次的变迁与异动。
