染雾幼儿园中班的简单游戏 篇一
在幼儿园中班，游戏是孩子们最喜欢的活动之一。通过游戏，他们可以发展自己的身体协调能力、社交能力和认知能力。下面我将介绍几个适合幼儿园中班的简单游戏。
1. 跳绳比赛
跳绳是一项经典的游戏，对于幼儿来说既有趣又能锻炼身体。在跳绳比赛中，班级可以分成两组，每个小朋友轮流跳绳。可以设定时间，看哪个小组能跳最多次。这个游戏不仅能让孩子们锻炼协调能力和耐力，还能培养他们的竞争意识和团队合作精神。
2. 穿越障碍物
这个游戏可以在室内或者室外进行。教师可以在幼儿园里设置一些简单的障碍物，比如椅子、绳子等等。然后让孩子们一个个穿越这些障碍物，看谁能最快完成。这个游戏可以锻炼孩子们的灵活性和观察力，同时也能让他们感受到克服困难的成就感。
3. 接力赛跑
接力赛跑是一种很好的团队合作游戏。将孩子们分成几组，每组选择一名代表进行赛跑。在终点处设置一个接力棒，每个代表跑到终点后将接力棒交给下一个人，直到所有队员都完成比赛。这个游戏可以让孩子们锻炼速度和耐力，并且培养他们的团队合作和互助精神。
4. 动物行为模仿
这个游戏可以激发孩子们的想象力和表演能力。教师可以给每个孩子分配一个动物，然后让他们模仿这个动物的行为和声音。可以是跳、爬、走或者是发出动物的叫声。孩子们可以轮流展示自己的动物模仿，其他孩子猜猜是什么动物。这个游戏既有趣又能培养孩子们的创造力和表达能力。
通过这些简单游戏，幼儿园中班的孩子们可以在玩乐中学习。他们能够锻炼身体，培养社交能力和认知能力，同时也能体验到团队合作和互助的乐趣。这些游戏可以在幼儿园的课间活动或者户外活动中进行，为孩子们创造一个快乐而有意义的学习环境。
幼儿园中班的简单游戏 篇二
在幼儿园中班，游戏是孩子们学习和成长的重要方式之一。通过游戏，孩子们可以在玩的过程中学到很多知识和技能。下面我将介绍几个适合幼儿园中班的简单游戏。
1. 数字拼图
这个游戏可以帮助幼儿认识数字和培养他们的观察力。教师可以准备一些数字拼图，每个拼图上有一个数字和相应数量的图案。然后让孩子们根据数字和图案将拼图正确地拼在一起。这个游戏可以帮助幼儿认识数字的大小和数量的概念，同时也能训练他们的手眼协调能力。
2. 彩虹捡拾
这个游戏可以帮助幼儿认识颜色和锻炼他们的动作能力。教师可以准备一些彩虹色的小球，将它们散落在室内或者室外的场地上。然后让孩子们根据指令或者自由选择，将彩虹色的小球捡起来放入对应的颜色容器中。这个游戏可以帮助幼儿认识不同的颜色，同时也能锻炼他们的手部动作和眼手协调能力。
3. 英语单词接龙
这个游戏可以帮助幼儿学习英语单词和培养他们的语言表达能力。教师可以从简单的英语单词开始，例如“apple”（苹果），然后让孩子们轮流说出以“e”结尾的单词，比如“elephant”（大象）。这个游戏可以增加幼儿对英语的兴趣，同时也能培养他们的语言思维和表达能力。
4. 宝藏寻找
这个游戏可以锻炼幼儿的观察力和记忆力。教师可以在幼儿园的室内或者室外隐藏一些小礼物或者小玩具，然后给孩子们一张宝藏地图。孩子们根据地图上的线索找到宝藏，并把它们带回来。这个游戏可以让幼儿们积极参与，同时也能培养他们的观察力和记忆能力。
通过这些简单游戏，幼儿园中班的孩子们可以在快乐的氛围中学习和成长。这些游戏不仅能培养孩子们的认知能力和动作能力，还能激发他们对学习的兴趣和好奇心。教师可以根据孩子们的年龄和兴趣，设计更多有趣的游戏，为他们创造一个丰富多彩的学习环境。
幼儿园中班的简单游戏 篇三
活动目标：
1、运用报纸玩各种游戏。
2、练习两人合作投掷、跨物跳、走平衡的运动技能，发展身体的灵敏性。
活动准备：
1、每人两三张报纸。兔子头饰及萝卜卡片
2、开场、热身、游戏和放松的音乐。
活动过程：
一、热身运动
用报纸做方向盘开汽车入场
在进行曲的伴奏下，带领幼儿进行热身运动：
活动开始的游戏既满足了幼儿的好奇心，又使活动自然展开。热身运动从表面上看只是走走跑跑，其实是教师精心设计的。在活动中，教师的语气语调神秘、夸张，激发幼儿参与活动的兴趣。）
二、探索报纸的玩法
1、引导幼儿探索报纸的各种玩法：今天我们要用报纸来锻炼身体，谁能想出特别的方法？
（1）鼓励幼儿探索一个人的玩法。
（2）鼓励两个或多个幼儿一起玩的方法，对合作良好的幼儿给予鼓励。
（3）随时注意幼儿的运动情况，适时调节运动强度和练习密度。
（4）提醒幼儿保持合适的活动空间，注意安全。肯定幼儿有创意的玩法，组织幼儿互相学习并尝试。。
（为了达成目标，教师分层次引导幼儿探索报纸的各种玩法。逐步提出由易到难的要求。在这一环节中，教师应做一个发现者，努力发现玩法独特的幼儿，并让他们在集体面前展示，及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿思考。教师除了要捕捉幼儿有创意的玩法外，还要及时组织幼儿体验同伴的玩法。唤起幼儿的创造热情。）
三、游戏：小兔种萝卜
1、介绍游戏玩法：在《游戏》的音乐声中，两个小兔子合作需要连过三关，第一关双人一起过独木桥（报纸做的比较窄）。第二关跨过障碍物（跨栏）。第三关投掷：两人将框中的报纸球投到栏中。最后将萝卜种上，跑步回来。
在玩的同时启发幼儿懂得只有大家相互照顾、相互合作才能保证安全。
四、放松活动
随音乐声放松身体，敲敲背等
延伸活动：
1、在户外活动时间鼓励幼儿与同伴合作，继续探索运用报纸玩各种游戏。
2、幼儿回家与家人一起玩报纸，并将新玩法带回幼儿园和同伴分享，扩展学习经验。
在这节活动中，我将健康领域与社会领域相结合。活动中开始部分的游戏和简短的运动既满足幼儿的好奇心又使活动自然展开。为了达成目标，在探索报纸玩法的环节中，逐步提出由易到难的要求，及时肯定幼儿的创意，唤起幼儿的创造热情。后面的游戏是探索环节的延续，是为了增强幼儿游戏的信心，获得“报纸真好玩”的感受。结束部分我安排了富有诗情画意的放松活动，既符合幼儿好玩的天性，又达到了放松的目的。
幼儿园中班的简单游戏 篇四
活动目标：
1、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
2、增强思维的灵活性。
活动准备：
苹果，草莓，香蕉，葡萄，桃子头饰各一个。
活动过程：
一、导入
问小朋友们，喜欢吃水果吗？喜欢吃哪些水果？今天啊，老师邀请了水果娃娃们来跟我们的小朋友做游戏。引出游戏。
下面，老师要讲一下活动的规则。
1、我们先把小朋友们分成五组（或四组，根据来园人数再做划分）排在第一个为组长，每组选择自己喜欢的水果
2、苹果组小朋友说，苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲（由组长选择哪个水果蹲）
3、香蕉组小朋友说，香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完葡萄蹲（由组长选择哪个水果蹲）
4、葡萄组小朋友说，葡萄蹲，葡萄蹲，葡萄蹲完草莓蹲（由组长选择哪个水果蹲）
5、草莓组小朋友说，草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完桃子蹲（由组长选择哪个水果蹲）
不停的循环，哪组接不上就被淘汰出局，其他组接着玩，最后一组就是胜者。几轮玩下来后，把蹲改为跳，即苹果跳，苹果跳，苹果跳完香蕉跳，还是重复以上步骤，若还有时间，可以将跳改为跑。
二、带到操场，戴好头饰，开始游戏。
幼儿园中班的简单游戏 篇五
游戏活动目标：
1、传统游戏和具有时尚感的现代创编游戏，环环相扣，激发幼儿的探究和竞争心理，增强幼儿的团结协作能力。
2、跑、跳、钻、躲、走、各项运动技能融合在一起，提高孩子的综合运动能力。（平衡能力、动作协调灵敏度、力量和耐力。）
3、经典的`绘本故事和游戏有效结合，体验游戏的乐趣！
游戏活动准备：理解绘本故事《老鼠嫁女儿》、猫鼠头饰、小椅子、太阳伞、小尾巴、围墙道具、花轿、讲解各类游戏玩法。
游戏活动过程：
一、热身活动。
二、游戏内容
A《抢夺绣球》。本活动环节幼儿进行《椅子游戏》
目标：通过本环节，孩子们的跨、走、钻、绕，能力得到提高。
1、绘本故事导入：鼠宝贝们，今天天气不错，现在我们就来一场抢夺绣球的比赛，看看谁的本领强！鼠小妹就要嫁给谁！绣球怎样获得才算胜利呢？孩子们请看这里。
2、讲解椅子游戏的玩法。
3、幼儿进行分组，开始比赛。
4、活动过程中，注意提醒幼儿钻爬跨的动作要领，胆小的幼儿老师可以采用鼓励的语言，让幼儿大胆的进行活动。
5、比赛结束，获得绣球的孩子们取得胜利。
《猫捉老鼠》。
半路杀出个程咬金，花猫开始打擂台，夺绣球。本活动环节，幼儿进行《猫捉老鼠》游戏。
目标：通过本环节游戏活动，提高幼儿的奔跑和躲闪能力。
1、教师自编语言儿歌导入：夺得绣球真快乐，鼠宝贝们心欢喜！唱歌跳舞来庆祝，喵呜一声不好啦！大花猫咪上来啦！耀武扬威把球夺！
2、幼儿开始手拉手，围成圆圈，猫捉老鼠游戏正式开始啦！
3、本次游戏的活动重点在于锻炼孩子的奔跑和躲闪能力，因而教师在一旁注意提醒幼儿注意奔跑速度，注意安全。
4、提醒幼儿躲闪技巧。
5、游戏结束，老师读儿歌：猫咪猫咪太厉害，鼠宝浑身受了伤，要想打败大猫咪，还要把那强者找！
C、寻找太阳。本环节游戏《八角趣味太阳伞》
本环节游戏目标：锻炼手眼感官协调能力，幼儿之间的协作能力。
幼儿园中班的简单游戏 篇六
篇4
活动目标
培养幼儿的创造力、想象力和专心、细心的好习惯。
体会集体合作游戏的快乐。
提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。
活动准备
各种颜色、长短不同的游戏棒若干根。
活动过程
1、利用游戏棒拼图形。如让幼儿在一定时间里，用游戏棒分别拼搭出三角形、正方形、长方形、想象中的栏杆、滑梯、秋千架、房子、飞机、机器人等。每次可拼一个，或几个，最后以拼得对、拼得快为胜。
2、两人一组，每人有10根游戏棒，先用猜拳来确定玩的次序（先A后B）。A先将20根游戏棒握在手中，然后将棒垂直立于桌面，双手松开。用单手去取桌上的游戏棒。在取棒过程中，每次取一根，不能碰到其他棒，否则，让B进行。游戏以取棒多者为胜。
案例分析
幼儿对这个活动很感兴趣，在教师交代完游戏方法和规则后，立即动手操作了起来，积极性很高。在活动中，幼儿充分发挥自己的想象力，用游戏棒拼插出了各种各样的图形，创造力和想象力得到里很好的锻炼。由于在游戏中加入了竞争的游戏规则，幼儿争先恐后的活动起来。在第二环节中，与第一环节截然相反，由于要求幼儿不能碰到其他的棒，所以幼儿非常专心、细心，对幼儿能力的锻炼比较全面。
活动结束小朋友一起探讨。
教学反思：
游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。
