染雾幼儿园大班体育游戏教案《民间游戏》 篇一
一、教学目标：
1. 培养幼儿的动作协调能力和团队合作意识。
2. 了解民间游戏的文化背景，增加对传统文化的兴趣和认知。
3. 锻炼幼儿的身体素质，提高他们的运动能力。
二、教学内容：
1. 游戏名称：踢毽子
2. 游戏规则：幼儿围成一个圆圈，每个幼儿手里拿着一个毽子。音乐响起时，幼儿们将毽子踢向圆圈中央。踢到中央的幼儿将获得一个奖励。然后，幼儿围成一个新的圆圈，重复游戏。
三、教学步骤：
1. 导入：给幼儿们展示一些民间游戏的图片，引起他们的兴趣和好奇心。
2. 介绍游戏规则：将游戏规则以简单明了的语言向幼儿们介绍，让他们理解游戏的目的和规则。
3. 示范演示：老师向幼儿们展示如何踢毽子，引导他们观察动作要领。
4. 分组活动：将幼儿分成几个小组，每个小组围成一个圆圈。每个小组轮流进行游戏，保证每个幼儿都有机会参与。
5. 游戏反思：游戏结束后，老师与幼儿们一起回顾游戏过程，提问他们对游戏的感受和体会。
四、教学要点：
1. 游戏规则的介绍要简单明了，让幼儿们容易理解。
2. 示范演示要清晰准确，引导幼儿们掌握正确的动作要领。
3. 分组活动要保证每个幼儿都有机会参与，让他们感受到团队合作的重要性。
4. 游戏反思要引导幼儿们分享自己的感受和体会，培养他们的思考能力。
幼儿园大班体育游戏教案《民间游戏》 篇二
一、教学目标：
1. 培养幼儿的动作协调能力和反应能力。
2. 了解民间游戏的文化背景，增加对传统文化的兴趣和认知。
3. 提高幼儿的团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容：
1. 游戏名称：跳绳
2. 游戏规则：幼儿分成两个小组，每个小组轮流进行跳绳比赛。每个小组的成员依次跳绳，如果有人跳绳失败，则该小组需要重新开始。跳绳成功的小组将获得一个奖励。
三、教学步骤：
1. 导入：给幼儿们展示一些民间游戏的图片，引起他们的兴趣和好奇心。
2. 介绍游戏规则：将游戏规则以简单明了的语言向幼儿们介绍，让他们理解游戏的目的和规则。
3. 示范演示：老师向幼儿们展示如何跳绳，引导他们观察动作要领。
4. 分组活动：将幼儿分成两个小组，每个小组站成一列。每个小组轮流进行跳绳比赛，保证每个幼儿都有机会参与。
5. 游戏反思：游戏结束后，老师与幼儿们一起回顾游戏过程，提问他们对游戏的感受和体会。
四、教学要点：
1. 游戏规则的介绍要简单明了，让幼儿们容易理解。
2. 示范演示要清晰准确，引导幼儿们掌握正确的动作要领。
3. 分组活动要保证每个幼儿都有机会参与，让他们感受到团队合作的重要性。
4. 游戏反思要引导幼儿们分享自己的感受和体会，培养他们的思考能力。
幼儿园大班体育游戏教案《民间游戏》 篇三
活动目标：
1、学习手推车的本领，在活动中提高动作的协调性。
2、初步学会发现问题，探索解决问题的办法，懂得合作的重要性。
3、喜欢民间游戏，体验游戏过程中的快乐。
4、培养幼儿团结合作的观念。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备：
1、游戏材料若干，“手推车”示范图和音乐光盘各一张。
2、粮仓两个，粮食12袋，地垫数量和师幼人数相等。
活动过程：
一、在轻松愉快的游戏情境中自然导入活动
1、幼儿自主选择民间游戏，教师随机参与。
2、简单交流对民间游戏的认识，说说自己玩过什么游戏？怎么玩的？
二、学习游戏“手推车”
1、借助图片导入：他们在干什么？这个游戏你玩过吗？怎么玩的？
2、幼儿分组尝试，探索游戏的玩法，教师观察并鼓励幼儿练习。
3、互相交流游戏后的感受，懂得游戏需要三人一起合作，坚持进行。
4、一组幼儿示范，介绍小组推车快的原因，重点掌握两人手托同伴膝盖向前协调推行的方法。
5、幼儿分组继续练习，结束后交流感受、总结经验。
三、游戏：“运粮食”
1、引起兴趣：农民伯伯的粮食丰收了，咱们帮着一起运到粮仓里去吧！
2、探讨规则：要想运得快，三个人应该怎么做？粮食掉了怎么办？
3、师幼示范：边运粮食边强调游戏规则和合作的重要性。
4、幼儿分红、黄两队进行运粮食的比赛。
5、交流第一次运粮食的感受，总结经验。
6、幼儿再次进行游戏，教师为幼儿加油。
四、放松游戏，结束活动
1、师幼边念儿歌边玩民间小游戏（王婆婆抱妹妹等）。
2、小结：今天玩得开心吗？为什么？
活动反思：
幼儿园教育应以游戏为基本活动，同时，游戏也是幼儿最喜欢的活动。我设计的这节社会活动，采用了几个比较典型的、幼儿感兴趣的游戏，让幼儿亲自体验合作、感受合作的乐趣。幼儿积极性很高，特别是平时比较胆小、腼腆的幼儿也能主动参加。另外，孩子进入大班以后，已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因此，我根据这一情况，设计了本活动，但对于幼儿来说，单靠这一节活动不可能完全掌握，需要在不断的、反复的练习中才能真正体悟合作的要领，因此，在平时的生活活动、体育活动中也应该贯穿这方面的练习，让幼儿在轻松、自主的环境中充分尝试，让每个孩子都能体验合作的乐趣。
幼儿园大班体育游戏教案《民间游戏》 篇四
（一）活动目标：
1． 练习快跑。
2． 培养幼儿躲闪跑的能力和反应的敏捷性。
（二）活动准备
老狼头饰一个，场地一端画一条起点线。
（三）活动内容
1、玩法：
幼儿扮小动物，四散地站在起点线后，教师戴上头饰，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。
游戏开始：
"小动物"和"老狼"一同往前走，"小动物"边走边问："老狼，老狼几点了？""老狼"回答"X点了。"然后又问："老狼，几点了？""老狼"回答"X点了"。"小动物"每问一句，就要朋胆地走近"老狼"。这样转身往回跑，"老狼"转身追捉"小动物"，但不能越过起点线，被捉到的"小动物"站到场外。
2．规则：
（1）"小动物"与"老狼"应边问答边往前走，不能停留。
（2）"老狼"回答几点时，不能回头看。
（3）"老狼"回答几点时，可以任意间隔钟点，但不能倒书时间。
幼儿园大班体育游戏教案《民间游戏》 篇五
一、活动背景
跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜爱。把跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一起，符合幼儿活泼好动的个性特点。根据大班孩子的动作发展情况，我选择了"跳皮筋"活动，并制定了不同阶段的.目标，希望在活动中，孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。
二、活动目标
1．学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作
2．通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验自主活动的快乐
三、活动准备
牛皮筋、会念儿歌《小皮球》
四、活动过程
（一）教师带幼儿在游戏中热身。
1.跟随教师向前慢跑、倒退走、四散走
2.四散慢跑，听教师的哨音、看手势"结对"
3.做准备操
（二）幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法
1、幼儿三人一组自由探索牛皮筋的玩法。
2、教师演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一组，一组三人撑皮筋放在脚脖处呈三角形；另一个小朋友，从一根皮筋跳到另一根皮筋，围三角形绕圈，边跳边念儿歌：小皮球，三加一，马莲开花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七，三八三九四十一，四八四五六，四八四五七，四八四九五十一，五八五五六，五八五五七，五八五九六十一，六八六五六，六八六五七，六八六九七十一，七八七五六，七八七五七，七八七五八十一，八八八五六，八八八五七，八八八九九十一，九八九五六，九八九五七，九八九九一百一。跳完结束。再加高距离跳。跳错换另一组跳。
（三）教师讲解游戏规则
1．4人一组，用石头、剪刀、布的方法确定撑皮筋的人（3人）
2．在跳皮筋时，要一边念儿歌一边跳
3．跳错的小朋友就要去拉皮筋
（四）游戏开始
五、活动延伸
游戏结束后组织小朋友做放松活动，以免小朋友感到疲劳。
幼儿园大班体育游戏教案《民间游戏》 篇六
活动准备：音乐：《亲爱的朋友》《下个路口》《坐上火车去拉萨》，套绳15根，小沙包和书包与幼儿的一半人数，相同，路线箭头，高20厘米、宽20厘米的平衡木，拱形门、梅花桩、蚂蚁头饰。
经验准备：幼儿对两人合作游戏的方法有一定的了解。如：两人搭肩走、两人背靠背走等。
活动过程：
一、热身活动。
1.幼儿尝试一个人的全身活动。如：双臂弯曲向前滚动，像螃蟹似的叉开腿走，像乌龟似的蹲着走。
2.幼儿尝试在音乐《亲爱的朋友》中两人合作做滑稽的热身动作。
如：两人搭肩一起走，两人双手交叉相握转圈等。
二、 尝试学习两人合作游戏--
开火车。
1. 教师做反面示范，抛出问题：为什么我们的小火车总是开不稳？
（1）.教师示范手臂动作时用延长"呜"的声音来让幼儿仔细观察手臂合作的正确方法。
（2）示范：第一次后面教师推着前面的教师走，第二次前面教师拉着后面教师走。
