染雾幼儿园大班健康活动教案《中华武术操》 篇一
中华武术操是一门结合中华武术和操练动作的健身活动，适合幼儿园大班的儿童进行。这个教案旨在通过中华武术操的学习，培养幼儿的体能、协调性和团队合作意识。下面是对这个教案的详细介绍。
教案概述：
教案名称：中华武术操
适用年龄：幼儿园大班
教学目标：培养幼儿的体能、协调性和团队合作意识
教学时间：每周一节课，每节课30分钟
教学材料：音乐播放器，中华武术操教学视频
教案内容：
1. 热身活动（5分钟）：
为了预防运动伤害，每节课开始前都要进行热身活动。可以选择一些简单的活动，例如头、肩、腰、腿的转动、慢跑等。
2. 中华武术操动作学习（15分钟）：
播放中华武术操的教学视频，让幼儿观看并模仿其中的动作。根据幼儿的年龄和能力，选择一些适合的操练动作，例如拳法、腿法、身法等。每节课可以选择一个或几个动作进行学习。
3. 动作练习（5分钟）：
分组进行动作练习，每个小组由5至6名幼儿组成。让幼儿按照教学视频的示范进行操练，并在老师的指导下纠正动作。鼓励幼儿互相帮助和配合，增强团队合作意识。
4. 创编动作（5分钟）：
鼓励幼儿动手创编自己的中华武术操动作，可以根据他们学到的动作进行变化和组合。每个小组可以准备一个短小的操练表演，展示他们创作的动作。
5. 放松活动（5分钟）：
每节课结束前进行一些放松活动，例如拉伸运动、深呼吸等，让幼儿放松身心。
教学方法：
1. 示范引导法：老师通过示范和引导，让幼儿学习和掌握中华武术操的动作。
2. 小组合作法：通过小组合作，培养幼儿的团队合作意识和互相帮助的精神。
评估方式：
通过观察幼儿在课堂上的表现，包括动作的准确性、协调性和团队合作意识，以及对中华武术操的学习兴趣和积极参与程度来评估他们的学习情况。
幼儿园大班健康活动教案《中华武术操》 篇二
中华武术操不仅仅是一种健身活动，更是一门传承中华文化的艺术。通过学习中华武术操，幼儿不仅可以锻炼身体，提高体能，还可以增强对中华文化的了解和认同。下面是对这个教案的更深入的讨论和探索。
1. 体能锻炼：
中华武术操的动作要求幼儿做出各种各样的动作，例如踢腿、打拳、跳跃等。这些动作可以锻炼幼儿的肌肉力量、灵活性和协调性，提高他们的体能水平。
2. 培养协调性：
中华武术操的动作需要全身的协调运动，例如手、脚、躯干的配合。通过学习和练习中华武术操，幼儿可以提高自己的协调能力，增强身体的控制和平衡能力。
3. 培养团队合作意识：
中华武术操的学习和操练需要小组合作。在小组中，幼儿需要相互配合，互相帮助，才能完成整个动作。通过这种合作方式，幼儿可以培养团队合作意识，学会与他人合作，共同完成任务。
4. 传承中华文化：
中华武术操是中华文化的一部分，通过学习和练习中华武术操，幼儿可以接触到中华文化的精髓和特点。同时，他们也可以了解到中华武术的历史和发展，增加对中华文化的认同感和兴趣。
5. 培养自信心：
通过学习和掌握中华武术操的动作，幼儿可以提高自己的技能水平，并在表演中展示自己的才华。这样的经历可以增加幼儿的自信心，激发他们对学习和探索的热情。
总结：
中华武术操作为一门健身活动，不仅可以锻炼幼儿的体能，还可以培养他们的协调性、团队合作意识和对中华文化的认同。通过学习和练习中华武术操，幼儿可以在健康活动中获得全面的发展和成长。
幼儿园大班健康活动教案《中华武术操》 篇三
目标：
1、了解中华武术的博大精深，喜爱中华武术，激发作为一名中国人的自豪感。
2、常识看图示探索中华武术的基本动作并大胆表演，感受中华武术雄壮有力的气势。
准备：
红腰带师生个一条，歌曲《中国功夫》，字卡，课件。
过程：
一、引题
教师腰系红丝带，引发幼儿观察：老师今天的打扮有什么特别的地方？
过渡语：让你们猜到了，最近我迷上了中华武术！
二、初步感知中华武术的特点
师：我有一个师傅，叫李连杰。看看我师傅的练武吧！
1、播放李连杰的视频，幼儿观看。
神情
动作
2、交流：你从什么地方看出我师傅非常厉害？教师出示字卡（ 刚劲有力，灵活； ： 有气势，有精神，精气十足。）
小结：这就是中华武术，它源远流长，是一种体育项目，也是我们国家的国粹。
三、了解练武的目的
1．你知道谁在练武吗？（幼儿交流后教师出示相应的图片：明星、爷爷奶奶、外国人）
2．连外国人也加入了练武术的队伍，这说明了什么？
3．练武有什么用？（出示 ）
防身--辨析：幼儿之间的打打闹闹是武术吗？（PPT ）
锻炼身体--鹤发童颜、延年益寿（老爷爷的PPT）
观赏--表演的PPT
小结：练武既锻炼了身体，有帮助了别人。
四、幼儿看图谱练武术
1. 个别幼儿表演武术动作，教师小结几个主要的动作：出拳、马步。
2. 幼儿学一套武术操
1）出示两本书--《武林秘籍》和《少林秘籍》，提问：什么叫秘籍？
2）出示几张图片，引导幼儿学习看图谱。（马步、握拳、立掌、虚线的意思为走台布）
3）幼儿分成两组，自学自练（背景音乐配乐）
3. 教师喊口令，幼儿分组表演。
4. 武林大会武术表演：幼儿每人一根腰带，到台上表演（配乐）
五、延伸活动：激发幼儿把武术传承下去。
