染雾端午节幼儿园大班教案 篇一
主题：了解端午节的起源和传统活动
教学目标：
1. 通过讲解和互动，让幼儿了解端午节的起源和传统活动。
2. 培养幼儿的团队合作意识和动手能力。
教学准备：
1. PowerPoint或图片展示端午节的相关图片和资料。
2. 粽子制作的材料：糯米、粽叶、红线等。
3. 简单的游戏道具：绳子、竹签等。
教学过程：
引入活动：
1. 老师向幼儿介绍端午节是中国的传统节日，举例说明大家在端午节会做什么事情，如吃粽子、赛龙舟等。
2. 引导幼儿回忆自己在端午节时的经历和感受。
了解端午节的起源：
1. 老师用PPT或图片向幼儿展示端午节的起源和相关的传说故事，如屈原投江和粽子的由来等。
2. 老师讲解相关的传统习俗，如赛龙舟、吃粽子、系红绳等。
制作粽子：
1. 老师向幼儿展示制作粽子的材料和步骤，并与幼儿一起制作粽子。
2. 引导幼儿亲手包制自己的粽子，鼓励他们动手尝试，加强幼儿的动手能力和团队合作意识。
传统游戏：赛龙舟
1. 老师用简单的游戏道具让幼儿模拟赛龙舟的场景，如用绳子做成的龙舟和竹签做成的龙头。
2. 引导幼儿分组进行赛龙舟游戏，加强幼儿的团队合作意识和协调能力。
总结活动：
1. 老师引导幼儿回顾整个活动，总结幼儿学到的知识和体会。
2. 鼓励幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
展示成果：
1. 老师将幼儿制作的粽子摆放在展示柜中，展示给其他班级和家长。
2. 鼓励幼儿向其他人介绍他们制作粽子和参与赛龙舟游戏的经历。
篇二
主题：习俗体验——包粽子
教学目标：
1. 通过亲身体验，让幼儿了解端午节的传统习俗之一——包粽子。
2. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
教学准备：
1. 粽子制作的材料：糯米、粽叶、红线等。
2. 每个幼儿准备一个围裙和一个小手提袋。
教学过程：
引入活动：
1. 老师向幼儿介绍端午节的传统习俗之一是包粽子，解释包粽子的意义和过程。
2. 引导幼儿回忆自己在端午节时是否吃过粽子，以及家人是如何包粽子的。
制作粽子：
1. 老师向幼儿展示制作粽子的材料和步骤，并进行示范。
2. 引导幼儿亲手包制自己的粽子，鼓励他们动手尝试，加强幼儿的动手能力和团队合作意识。
品尝粽子：
1. 老师将幼儿包制的粽子蒸煮熟，并将粽子分发给每个幼儿。
2. 引导幼儿用小手提袋将自己的粽子装起来，带回家与家人分享。
总结活动：
1. 老师引导幼儿回顾整个活动，总结幼儿学到的知识和体会。
2. 鼓励幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
展示成果：
1. 老师将幼儿包制的粽子摆放在展示柜中，展示给其他班级和家长。
2. 鼓励幼儿向其他人介绍他们包制粽子的经历和感受。
通过以上的教案，幼儿可以在亲身体验中了解端午节的起源和传统习俗，并培养他们的动手能力和团队合作意识。同时，通过制作和品尝粽子的过程，幼儿还能感受到传统文化的魅力和家庭的温暖。希望幼儿们在这个端午节的活动中度过一个愉快而有意义的时光。
端午节幼儿园大班教案 篇三
活动目标：1． 通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。
2． 尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。
活动准备：
1． 让幼儿收集有关端午节的各种资料。
2． 有关制作的各种材料：
粽子——粽叶、糯米、线等。
香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。
彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。
五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。
3． 有关的图片、艾草和菖蒲。
活动过程：
讲讲看看：
要求：交流幼儿收集的有关端午节的内容。
指导语：
1．（在门上悬挂艾草何菖蒲）知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢？（因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗）
2．那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？
（1） 悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。 （2） 挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防
（3） 赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
（4） 吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
（5） 饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。
（6） 佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！
（7） 五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
（8） 竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。
