染雾幼儿园小班安全《滑滑梯》教案 篇一
幼儿园小班安全《滑滑梯》教案
引言：
滑滑梯是幼儿园儿童最喜欢的玩具之一，它不仅能够锻炼孩子的身体素质，还能培养他们的勇气和自信心。然而，滑滑梯也存在一些安全隐患，因此我们需要制定相关的安全教案，确保孩子们在玩耍过程中能够保持安全。
一、教学目标：
1. 让孩子们了解滑滑梯的基本规则和安全知识。
2. 培养孩子们的自我保护意识和自我控制能力。
3. 提高孩子们在玩耍过程中的安全意识和安全行为。
二、教学内容：
1. 滑滑梯的基本规则：
a. 一次只能有一个孩子滑滑梯，不得拥挤。
b. 上滑滑梯时要握紧扶手，不要站立或坐在滑梯的边缘。
c. 下滑滑梯时要双脚着地，不要头朝下或倒滑。
d. 不得在滑滑梯上玩耍、戏闹或逆行。
2. 滑滑梯的安全知识：
a. 孩子们在滑滑梯前应检查滑梯是否有杂物或损坏的地方。
b. 孩子们在滑滑梯上玩耍时要保持清醒，不得受到外界干扰。
c. 孩子们在滑滑梯上玩耍时要保持平衡，不得做危险的动作。
d. 孩子们在滑滑梯上玩耍时要遵守老师的指导和安排。
三、教学方法：
1. 通过图片和视频展示滑滑梯的正确玩耍姿势和不正确的危险行为。
2. 通过游戏和角色扮演让孩子们亲身体验滑滑梯的安全与危险。
3. 通过故事和讨论引导孩子们分析滑滑梯的安全问题以及如何避免危险。
四、教学活动：
1. 观看滑滑梯安全教育视频，引导孩子们了解滑滑梯的基本规则和安全知识。
2. 分组进行滑滑梯安全知识问答游戏，检测孩子们的学习效果。
3. 进行滑滑梯角色扮演活动，让孩子们模拟正确的滑滑梯玩耍场景。
4. 通过讲故事和讨论的方式，引导孩子们分析滑滑梯的安全问题并提出解决方法。
五、教学评价：
1. 观察孩子们在滑滑梯上的行为表现，评估他们是否能够遵守基本规则和安全知识。
2. 进行小组讨论和问答活动，了解孩子们对滑滑梯安全知识的掌握情况。
3. 通过观察滑滑梯角色扮演活动的表现，评估孩子们是否能够正确模拟滑滑梯的安全玩耍场景。
六、教学反思：
根据评价结果，及时调整教学内容和方法，进一步提高孩子们在滑滑梯玩耍过程中的安全意识和安全行为。
幼儿园小班安全《滑滑梯》教案 篇二
幼儿园小班安全《滑滑梯》教案
引言：
幼儿园小班的孩子们热爱玩耍，滑滑梯是他们最喜欢的游戏之一。然而，滑滑梯也存在一些安全隐患，为了保障孩子们的安全，我们制定了这份《滑滑梯》教案，希望能够帮助孩子们了解滑滑梯的基本规则和安全知识，培养他们的自我保护意识和自我控制能力。
一、教学目标：
1. 让孩子们了解滑滑梯的基本规则和安全知识，提高他们在滑滑梯上的安全意识。
2. 培养孩子们的自我保护意识和自我控制能力，提高他们在滑滑梯上的安全行为。
3. 培养孩子们的团队合作意识，提高他们在滑滑梯上的互助互救能力。
二、教学内容：
1. 滑滑梯的基本规则：
a. 一次只能有一个孩子滑滑梯，不得拥挤。
b. 上滑滑梯时要握紧扶手，不要站立或坐在滑梯的边缘。
c. 下滑滑梯时要双脚着地，不要头朝下或倒滑。
d. 不得在滑滑梯上玩耍、戏闹或逆行。
2. 滑滑梯的安全知识：
a. 孩子们在滑滑梯前应检查滑梯是否有杂物或损坏的地方。
b. 孩子们在滑滑梯上玩耍时要保持清醒，不得受到外界干扰。
c. 孩子们在滑滑梯上玩耍时要保持平衡，不得做危险的动作。
d. 孩子们在滑滑梯上玩耍时要遵守老师的指导和安排。
三、教学方法：
1. 通过图片和视频展示滑滑梯的正确玩耍姿势和不正确的危险行为，引导孩子们分析安全问题。
2. 进行滑滑梯角色扮演活动，让孩子们模拟正确的滑滑梯玩耍场景，培养他们的自我保护意识和自我控制能力。
3. 进行团队合作游戏，让孩子们学会互相帮助和照顾，提高他们在滑滑梯上的互助互救能力。
四、教学活动：
1. 观看滑滑梯安全教育视频，引导孩子们了解滑滑梯的基本规则和安全知识。
2. 进行滑滑梯角色扮演活动，让孩子们模拟正确的滑滑梯玩耍场景，培养他们的自我保护意识和自我控制能力。
3. 进行团队合作游戏，让孩子们学会互相帮助和照顾，提高他们在滑滑梯上的互助互救能力。
五、教学评价：
1. 观察孩子们在滑滑梯上的行为表现，评估他们是否能够遵守基本规则和安全知识。
2. 进行小组讨论和问答活动，了解孩子们对滑滑梯安全知识的掌握情况。
3. 通过观察滑滑梯角色扮演活动和团队合作游戏的表现，评估孩子们的安全意识和安全行为。
六、教学反思：
根据评价结果，及时调整教学内容和方法，进一步提高孩子们在滑滑梯玩耍过程中的安全意识和安全行为。
幼儿园小班安全《滑滑梯》教案 篇三
一、活动目标
1、学会用正确的方法玩滑滑梯。
2、懂得用不正确方法玩滑滑梯易造成伤害，有自我保护的安全意识。
3、喜欢参与活动，体验和小朋友一起游戏的快乐。
二、活动准备
多媒体课件、各种玩滑滑梯的图片、室外滑滑梯、笑脸娃娃若干。
三、活动过程
1、组织教学，导入活动，激发兴趣：
师：“孩子们，你们喜欢玩滑滑梯吗”？幼：（喜欢）师：“听，玩滑滑梯那边有个小朋友正在哇哇大哭呢，他怎么了呢？我们一起去看看吧。”
2、幼儿观看课件，帮助幼儿了解不正确的方法容易造成安全事故，提问：这个小朋友为什么哭呢？ 他是怎么受伤的？ 要怎样才能安全的玩滑滑梯呢 ？
教师：玩滑滑梯应注意不要拥挤，不要互相打闹，不要做蝙蝠侠和怪动作，不要从滑梯板上往上爬、不要倒着从上面滑下来。
3、教师结合图片生动讲解，学会正确玩滑滑梯的方法：
玩滑滑梯前应怎么做？ 怎么上楼梯？向下滑的时候应怎么做？
让幼儿学会正确玩滑滑梯的方法。
教师：玩滑滑梯前要排好队，上楼梯时，两手要扶好，一步一步往上走，向下滑时，先坐稳，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，慢慢滑下来。
4、通过游戏，进一步让幼儿了解所学的知识：
游戏：小卫士闯关，教师随意点击图片，小朋友进行抢答，判断对错，看看谁回答得又对又快。
5、活动延伸：带幼儿到室外玩滑滑梯，
教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯，为没有违反规则的幼儿奖励一个笑脸娃娃。
四、活动结束
1、
2、
幼儿园小班安全《滑滑梯》教案 篇四
活动目标：
.1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。
活动重难点：
幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。
活动准备：
1.小猴子饰若干，照相机。
活动过程：
(一)故事导入《小猴子滑滑梯》
1.老师讲故事
2.提问：
老师说;“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的?”
(二)角色扮演
给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰，老师戴上小猴子妈妈的头饰。
导入活动，激发兴趣。小猴子妈妈："今天天气真好，小猴子，妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。”
1.向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问：我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。小节:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。
2.人多的时候应该怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)小猴子妈妈："刚才我们看了小猴子妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?"(2)小猴子妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)
结束活动：
让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。
幼儿园小班安全《滑滑梯》教案 篇五
1、活动目标：
1、学会正确的方法滑滑梯。
2、初步养成安全意识。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的`快乐。
4、遵守行为规则，不做“禁止”的事。
2、活动准备：
1、儿歌《滑滑梯》准备
2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子若干个，2个滑滑梯
3、活动过程：
1、 教师扮演鸡妈妈，小朋友们扮演小鸡。鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。
鸡妈妈:孩子们，今天天气真好，妈妈带你们一起到草地上捉虫子，好么？
（老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。）
鸡妈妈：孩子们,你们看，这有一座山，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬么？（请一个小朋友试着滑滑梯）
鸡妈妈：孩子们，你们看他滑的好不好？他是怎么滑的？（教室根据这个小朋友滑的情况进行引导，如果那个地方滑的不好，就请另一个小朋友再去滑，最后进行总结。）
鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上的时候，要双手扶好楼梯的两边把手，眼镜看着楼梯，一层一层的往上爬，爬到楼顶后，慢慢坐下，双手扶着滑梯两边，两腿并拢，在慢慢往下滑。
2、 鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。鸡妈妈：你们会过这座山么？我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。（教师观察幼儿滑滑梯的情况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。）
3、 鸡妈妈：孩子们，我们安全的过瞭这座山，现在到草地上瞭，我们一起来捉虫子吧。
4、 鸡妈妈和鸡宝宝回傢。鸡妈妈：孩子们，天快黑瞭，我们回傢吧。（教师带领幼儿从另外一条路回傢，路上有另一个滑梯）
鸡妈妈：孩子么们，你们看，回傢的瞭上有、还有一座山呢，你们能安全的爬过么?(引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法)
鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山，好吧，现在我们一起慢慢的爬过这座山，回傢吧。（幼儿滑滑梯，教师重点观察，适当引导。）
幼儿园小班安全《滑滑梯》教案 篇六
活动分析：
滑梯是幼儿喜闻乐见又经常接触到的玩具，户外活动时，滑滑梯是孩子们的最爱。每次一问孩子们出去玩什么？都是争先恐后的说：“滑滑梯”。但是由于小班的幼儿年龄小，四肢运动不协调，在玩的过程中幼儿的自我保护意识比较弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些可能会造成伤害的的事件缺乏防范意识和应对能力，也就使得“滑滑梯”存在着一定的危险，容易导致意外事故的发生。因此我根据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动《滑滑梯真快乐》。通过直观的课件以及讨论之后的现场体验，轻松学习，自然习得，让幼儿懂得滑滑梯的正确方法，同时增进幼儿的安全意识和规则意识。
活动目标：
1. 知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。
2. 有初步的安全意识，感受和同伴一起游戏的快乐。
活动重点
：知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。
活动难点：
有初步的安全意识。
活动准备：
1. 幼儿已有玩滑梯的相关经验。
2. 玩滑梯视频。
3. 歌曲《滑滑梯》flash。
活动过程：
一、谈话讨论，梳理经验。
教师和幼儿自由讨论，帮助幼儿梳理生活中的零散经验。
“宝宝们到户外活动的时候，你最喜欢做什么？”（荡秋千、玩滑梯……）“你是怎样玩滑梯的？”
二、掌握方法，巩固经验。
通过观看录像，了解玩滑梯时会遇到的危险，掌握玩滑梯的正确方法，巩固经验。
1. 幼儿讨论：怎样才能安全玩滑梯。
（1）“谁来告诉大家，怎样玩滑梯才安全呢？”“你觉得哪种方法又好玩又安全？”
教师小结：玩滑梯时，先要用手扶着滑梯两边的扶手 ，从台阶爬上去，坐好后再往下滑。人多时要排好队，一个跟着一个不推不挤。滑下来以后要赶紧离开滑梯，排到队伍的后面去。
（2）“有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危险？”
（3）“玩滑梯时要怎样保护自己呢？”
教师小结：玩滑梯时要做到不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师。
2. 观看歌曲《滑滑梯》flash，并学唱歌曲。
“有一首歌曲就是关于滑滑梯的，我们一起来学学吧。”
三、实践体验，提升经验。
“刚才我们唱了歌曲，你会不会像歌里唱的那样滑滑梯呢？”教师带领幼儿到户外玩滑滑梯，注意及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。让幼儿在实践玩耍中体验正确玩滑梯的方法，理解自我保护的重要性，体验玩滑梯的快乐。
教师小结
：
今天我们跟巧虎一起学了怎样滑滑梯才是正确的，还学了关于滑滑梯的歌曲，说说看你们刚才是怎么玩滑梯的。（孩子自由发言）我们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队用正确的方法玩，注意安全。
