染雾幼儿智力开发活动游戏教案 篇一
幼儿智力开发活动游戏教案
导言：
智力开发是幼儿教育中非常重要的一部分，通过游戏的形式进行智力开发活动能够激发幼儿的学习兴趣，培养他们的思维能力和创造力。本教案将介绍几个适合幼儿智力开发的活动游戏。
目标：
1. 培养幼儿的观察力和注意力。
2. 培养幼儿的逻辑思维能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
4. 增强幼儿的协作能力和团队意识。
活动一：找出不同
材料：一组有相似特征的图片或物品。
步骤：
1. 将一组有相似特征的图片或物品摆放在幼儿面前。
2. 让幼儿观察这组图片或物品，然后找出其中不同的一个。
3. 鼓励幼儿说出他们观察到的不同之处，并解释他们的观察依据。
活动二：拼图游戏
材料：一些适合幼儿的拼图。
步骤：
1. 将拼图分成若干块，放在幼儿面前。
2. 让幼儿试图将拼图复原，培养他们的观察力和空间想象力。
3. 鼓励幼儿互相合作，共同完成拼图，增强他们的协作能力和团队意识。
活动三：故事接龙
材料：一些幼儿喜欢的故事书。
步骤：
1. 让幼儿坐在一起，轮流讲故事。
2. 每个幼儿只能说出一个句子，然后下一个幼儿继续讲故事。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，构思有趣的故事情节。
活动四：建设小城市
材料：一些积木或玩具。
步骤：
1. 将积木或玩具分配给幼儿，让他们一起建设一个小城市。
2. 鼓励幼儿发挥创造力，设计并建造自己的建筑物。
3. 引导幼儿讨论城市规划和布局，培养他们的空间思维和交流能力。
结语：
通过以上的智力开发活动游戏，幼儿可以在愉快的氛围中学习和成长。教师应根据幼儿的年龄和兴趣，选择适当的活动，并灵活运用，以达到预期的教育目标。
幼儿智力开发活动游戏教案 篇二
幼儿智力开发活动游戏教案
导言：
幼儿智力开发是幼儿教育中非常重要的一环，通过适当的游戏活动可以促进幼儿的认知能力和思维发展。本教案将介绍几个适合幼儿智力开发的活动游戏。
目标：
1. 培养幼儿的观察力和注意力。
2. 培养幼儿的逻辑思维和问题解决能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
4. 培养幼儿的社交能力和团队合作意识。
活动一：颜色找找看
材料：一些不同颜色的纸片或玩具。
步骤：
1. 将不同颜色的纸片或玩具散落在教室或活动场所。
2. 让幼儿找出指定颜色的纸片或玩具，并放入相应的容器中。
3. 鼓励幼儿说出他们找到的物品的颜色，并与其他幼儿分享。
活动二：数数比比看
材料：一些小球或糖果。
步骤：
1. 将一些小球或糖果放在幼儿面前。
2. 让幼儿数出他们看到的小球或糖果的数量，并比较两组物品的多少。
3. 鼓励幼儿说出他们比较的结果，并解释他们的比较依据。
活动三：角色扮演
材料：一些小道具和服装。
步骤：
1. 提供一些小道具和服装，让幼儿扮演不同的角色。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，根据角色设定的情境进行表演。
3. 引导幼儿互相合作，共同完成角色扮演的活动，培养他们的社交能力和团队合作意识。
活动四：迷宫挑战
材料：一些绳子或座椅。
步骤：
1. 利用绳子或座椅搭建一个简单的迷宫。
2. 让幼儿依次进入迷宫，通过观察和思考找到迷宫的出口。
3. 鼓励幼儿分享自己的思路和方法，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
结语：
通过以上的智力开发活动游戏，幼儿可以在愉快的氛围中提高自己的认知能力和思维发展。教师应根据幼儿的年龄和兴趣，选择适当的活动，并及时给予鼓励和引导，以达到预期的教育目标。
幼儿智力开发活动游戏教案 篇三
幼儿智力开发活动游戏教案
故事活动《汽车一路开》
设计思路：
3岁的孩子喜欢重复尝试模仿，并且对外界事物非常感兴趣，最近我们班的小朋友对汽车特别感兴趣，特别是男孩，口袋里总是带着一两部车子，随时可以看见他们小小的身影蹲在地上专注地玩着车子。孩子们非常乐于玩模仿开车的游戏，对汽车玩具爱不释手。于是，我根据孩子们的兴趣点并结合“各种各样的车”主题活动。预设了一个托班的集体活动《汽车一路开》，旨在让孩子们进一步了解各种车的知识。目的'就是让孩子根据已有的生活经验;使孩子在情景中进行合理的想象。在这个活动中我主要解决的问题是让孩子大胆地想象，愿意在集体中大胆说。活动的设计分三个环节，第一个环节出示小熊玩具，用问问答答拓展孩子的思维，提高孩子活动的兴趣。第二个环节：通过看看讲讲，让孩子喜欢听故事，能大胆在集体中说;从而激发孩子听故事、讲故事、看故事的兴趣。最后一个环节是一个延伸部分，放故事录音，让孩子翻翻看看。在活动中知道车子要有方向盘、喇叭、车门、车窗，并知道车子肚子饿了要去加油站，身体脏了要洗，从而丰富对汽车的认知经验。
活动目的：
1、在看看、讲讲活动中喜欢听故事。
2、小儿能大胆想象，并愿意在集体中大胆说。
活动准备：
每人一本书。挂图第5号，故事磁带。
活动过程：
一、 问问答答，引起小儿活动兴趣
出示小熊玩具，调动小儿参与活动的积极性。小熊要带大家去儿童公园玩，小朋友想想小熊会怎么去吗?(小儿自由发表自己的想法)
二、看看讲讲，引起小儿观察兴趣
出示图片，让小儿了解故事角色，展开讨论。
引导语：
(1)谁是司机?汽车里还有哪些小动物?
(2)小熊司机要带大家去公园玩，在路上会发生什么事
(3)欣赏故事《汽车一路开》，教师边讲述边指挂图上的相关内容。
三、翻翻看看，引起小儿看书兴趣
1、在老师的帮助下，学习一页一页翻看图书。
2、先看封面，这本书的书名叫什么?
3、小儿听故事录音，一页一页翻看图书。
