幼儿园工作方案 篇一
随着教育水平的提高,家长们对幼儿园教育的要求也越来越高。为了更好地满足家长和幼儿的需求,我们制定了一份全面的幼儿园工作方案。
一、教育目标
1. 培养幼儿的社交能力和合作精神,让幼儿在与他人相处中学会尊重和关心他人。
2. 提高幼儿的认知能力和创造力,培养他们的观察力和思维能力。
3. 培养幼儿的动手能力和实践能力,让他们学会独立完成一些简单的任务。
4. 培养幼儿的审美情感,让他们能够欣赏美的事物,培养他们的艺术兴趣和创造力。
二、教学内容
1. 语言表达:通过课堂活动和游戏,培养幼儿的语言表达能力,提高他们的口头表达能力。
2. 数字认知:通过数学游戏和实践活动,培养幼儿的数字认知能力和数学思维能力。
3. 科学探究:通过实验和观察,培养幼儿的科学探究能力,提高他们的观察力和想象力。
4. 动手实践:通过手工制作和实践活动,培养幼儿的动手能力和实践能力,让他们学会独立完成一些简单的任务。
5. 美术欣赏:通过欣赏名画和艺术作品,培养幼儿的艺术欣赏能力和审美情感。
三、教学方法
1. 游戏教学:通过游戏的形式,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习,激发他们的学习兴趣。
2. 实践教学:通过实践活动,让幼儿亲身体验,提高他们的动手能力和实践能力。
3. 情景教学:通过创设情景,让幼儿在真实的环境中学习,提高他们的综合应用能力。
四、教学评估
1. 观察评估:通过观察幼儿在学习和生活中的表现,评估他们的学习成果和发展情况。
2. 作品评估:通过幼儿的作品,评估他们的创造力和动手能力。
3. 综合评估:通过多种评估方式,全面评估幼儿的学习情况和发展水平。
五、家园合作
1. 家长会:定期举行家长会,与家长交流幼儿的学习情况和发展情况,共同讨论教育问题。
2. 家庭作业:每周布置一些与课堂内容相关的家庭作业,加强家庭和学校的联系。
3. 亲子活动:定期组织亲子活动,让家长和幼儿一起参与,增进亲子关系。
通过这份幼儿园工作方案,我们将全面提升幼儿的学习能力和发展水平,为他们的未来打下坚实的基础。
幼儿园工作方案 篇二
随着社会的发展,对幼儿园的教育需求也在不断增加。为了更好地满足家长和幼儿的需求,我们制定了一份创新的幼儿园工作方案。
一、教育理念
1. 以幼儿为中心:将幼儿的发展需求放在首位,注重培养幼儿的兴趣和个性。
2. 注重多元发展:尊重幼儿的个体差异,提供多样化的教育资源,促进幼儿的全面发展。
3. 鼓励探索与创新:提供丰富多样的学习环境,鼓励幼儿主动探索和创新。
二、教学内容
1. 艺术教育:通过音乐、舞蹈、美术等艺术活动,培养幼儿的审美情感和创造力。
2. 健康教育:注重幼儿的身心健康,开展有益身心发展的活动,培养幼儿良好的生活习惯。
3. 科学教育:通过科学实验和观察活动,培养幼儿的科学探索能力和创新思维。
4. 社会教育:通过角色扮演和团队合作,培养幼儿的社交能力和合作精神。
三、教学方法
1. 游戏教学:通过游戏的方式,激发幼儿的学习兴趣,培养他们的观察力和思维能力。
2. 情景教学:通过创设情景,让幼儿在真实的环境中学习,提高他们的综合应用能力。
3. 项目教学:通过开展项目活动,培养幼儿的动手能力和实践能力,让他们学会独立完成一些任务。
四、教学评估
1. 综合评估:通过多种评估方式,全面评估幼儿的学习情况和发展水平。
2. 自我评估:鼓励幼儿自主评估自己的学习情况,培养他们的学习自觉性和自我管理能力。
五、家园合作
1. 家长会:定期举行家长会,与家长交流幼儿的学习情况和发展情况,共同讨论教育问题。
2. 家庭作业:布置与课堂内容相关的家庭作业,加强家庭和学校的联系。
3. 家园活动:定期组织家园互动活动,增进家长和幼儿之间的互动和沟通。
通过这份创新的幼儿园工作方案,我们将为幼儿提供一个充满乐趣和挑战的学习环境,培养他们的多元发展能力,为他们的未来铺就一条光明的道路。
幼儿园工作方案 篇三
为了做好20xx年县城城区公办幼儿园招生工作,根据上级有关文件精神,结合县城当前学前教育的发展现状,特制定今年县城公办幼儿园招生工作方案。
一、指导思想
促进城区公办幼儿园招生工作公平、公正、有序,推进城区学前教育事业健康发展。
二、招生原则
(一)坚持公开、公平、公正的原则;
(二)坚持相对就近的原则。
三、招生对象及范围
20xx 年 9 月 1 日 — 20xx 年 8 月 31 日出生,20xx年7月5日前具有岳阳镇城区户籍的适龄幼儿(包括金花村、万寿村、关新村、贾岛村、龙潭村、望城村、解放村、新村、红双村)。
四、招生计划
(一)安岳县幼儿园120人。
(二)安岳县岳阳镇幼儿园120人。
(三)安岳县岳阳镇第二幼儿园120人。
五、招生办法
(一)录取办法
采用摇号的方式招生。具备招生对象条件的幼儿家长可按相对就近的原则只能选择到其中一所幼儿园报名参加摇号,如果该幼儿园报名登记幼儿人数小于招生计划数,则直接就读;如果大于招生计划数,则采用摇号的方式确定就读学校,即:摇中的幼儿就读该园,未摇中的幼儿不能就读该园。
(二)日程安排
1.报名登记工作。报名时间:20xx 年7月6日、7月7日。上午:8:30—12:00,下午:14:30—17:00(逾期不再报名)。报名地点:安岳县幼儿园、安岳县岳阳镇幼儿园、安岳县岳阳镇第二幼儿园。报名提交的材料:报名时家长须携带符合条件的适龄幼儿及家庭户口簿原件和复印件、儿童预防接种证明。
2.公示参加摇号幼儿名单。
幼儿园工作方案 篇四
为进一步增强我园师生消防安全意识,提高自救防范能力,做到在发生火灾时,能临危不乱,有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散,确保生命安全。
通过紧急疏散演练,提高幼儿的安全防护知识,逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法,提高抗击突发事件的应变能力。
一、时间、人物、地点
演习时间:20xx年x月x日早九点
参加人员:所有教职工及幼儿
地 点:幼儿园
二、准备工作
1.准备警报声。
2.各班确保三名教师负责幼儿的安全疏散,提前做好安全教育。
3.师生事先了解园内的安全通道,安全出口、集中地(操场)等处,下楼梯的方法,顺序,路线等。
4.有清晰可见的安全通道标志。
三、疏散原则
1.一楼为先,二楼为后,每个班级都以最近的楼梯下楼。
2.听见报警后,班级老师要立即停止一切活动,集中所有幼儿,清点
3.人数,不能落下每一名幼儿。
四、幼儿逃生路线
一楼:小一班从后门逃生到达集中地,小二班从正门逃生到达集中地。
二楼:中一班从侧楼梯,后门逃生到达集中地,中二班从主楼梯,正门逃生到达集中地。
三楼:托班从侧楼梯,后门逃生到达集中地,大班和小三班均在主楼梯,正门逃生到达集中地(大班先行)
五、人员安排
1.指挥与疏散
园长:指挥整个场面,对于突发状况作出及时调整。
特色班(钢琴班和亲子班):分别在主楼梯和侧楼梯进行疏散并起到安全保护作用。钢琴班男教师去三楼协助托班和小三班,以防突发情况的发生及帮助特殊情况的孩子。
2.救治方面
保健医:警报响起,保健医生及时准备急救药箱到集中地为伤员救治(要备有烧伤烫伤的药膏)
3.联络员
教师:起火时,迅速拨打火警电话119,拉响火警信号并帮助疏散幼儿。
4.摄影方面
教师:负责拍摄演习的场景并留存。
六、演习过程
1.联络员拉响警报。
2.各班教师立即组织幼儿离教室,按安全逃生路线疏散。
(1)各班幼儿用湿毛巾或衣角捂住嘴和鼻孔,以防吸进有害气体。
(2)幼儿站成1-2排逃生,前中后都要有教师,最后的教师要检查一遍教室是否还有幼儿。
(3)逃生时要迅速有序,靠楼梯右侧弯曲着身子下楼,不得乱跑不得抢道。
3.所有班级逃生到集中地(按照上操的位置站好),班级老师清点人数,站好队。
4.师生共同讨论火灾会带来什么样的危害以及灭火器的正确使用方法。
5.园长老师讲话,宣布演习结束。
幼儿园工作方案 篇五
新学期即将拉开帷幕,孩子们还沉浸在假期的欢乐之中时,吉祥路幼儿园的全体教职工为开学工作做好万全的准备,以干净整洁的校园,饱满的热情迎接孩子们的到来。
一、开学部署工作
新学期如期而至,为确保各项工作能迅速步入正轨,扎实做好开学前各项准备工作,2月12日下午,吉祥路幼儿园召开了2022年春季新学期教职工大会,制定并部署了开学相关工作。
马继红园长和孙晓雅主任分别从开学前教学工作准备、师德师风建设、班级环创、家园工作、卫生防疫安全、后勤管理等多方面阐
述了新学期的工作内容,对本学期各项工作进行了培训和布置,帮助全体教师明确了工作方向,并提出新的展望。
二、卫生消毒工作
开学在即,我园开展了全面卫生清理和消毒工作。老师们对门窗、墙面、走廊、厕所等处的卫生死角进行了彻底的清理和消毒,做到无卫生死角,为幼儿返园提供整洁有序的环境。
后勤人员对炊具、碗、盆进行彻底清洗和消毒。最后由保健员对全园进行消毒,为新学期幼儿的就餐安全保驾护航!
三、安全隐患排查
为切实做好幼儿园安全工作,确保师生安全,维护校园正常的教育教学秩序,给全体师生提供一个安全的工作、学习、生活环境,在园长带领下,各岗位工作人员对我园设备设施、消防、电路、大型玩具等可能存在安全隐患的地方进行了一次全方位的大排查,并做好了相关记录。
安全工作只有起点,没有终点!我园始终把安全工作放在首位,常抓不懈,警钟长鸣,防患于未然。
四、疫情防控准备工作
疫情是命令,防控是责任,坚守是实战。为坚决打赢疫情防控攻坚战,迎接孩子们新的一学期,吉祥路幼儿园全体教职工团结一心,迅速行动,以积极的态度、高效的执行力、严格落实各项防控工作。
本次“疫情防控演练”活动,全面检验了本园对疫情防控工作的应急指挥能力和组织协调能力。所有参演人员严阵以待,闻令而动,按既定预案,行动迅速,配合密切,有条不紊,操作规范,准确高效地完成了应急处置演练任务。
根据疫情防控相关精神,我园准备了充足的防疫物资,设置了幼儿入、离园一米线等候区。为确保关键环节直观可视,我们进行了入离园关键环节演练,如:入园前进行测体温,手部消毒,喉咙、手部查看等。演练中强调了重点检查项目:1、家长与幼儿是否佩戴口罩。2、扫安康码及行程码测温后方可入园。3、关注幼儿的健康状况等。
新学期,新征程!经过全体教职工的共同努力,幼儿园的环境卫生处处焕然一新、整洁有序。我们将以饱满的热情、崭新的面貌迎接孩子们的到来!
开学各项工作已经准备就绪,我园将继续加强管理,坚持幼儿为本,科学保育。我们将以奋进的姿态、昂扬的斗志、稳健的步伐,认真落实立德树人的根本任务,为幼儿园更加美好的明天奋力拼搏!
幼儿园工作方案 篇六
一、工作目标
通过此次专项治理,推动各幼儿园进行一次消防安全自查自纠、开展一次教职员工全员消防安全培训、组织一次灭火应急疏散演练,进一步落实消防安全主体责任,完善各项消防安全管理制度。坚持“属地排查”和“部门联合检查”相结合,对全省幼儿园开展一次全面排查,查处一批违法违规行为,整改消除一批火灾隐患,改善幼儿园消防安全环境,最大限度地预防和减少火灾事故,坚决预防和遏制重特大火灾事故的发生。
二、组织领导
省教育厅、省公安厅成立全省幼儿园消防安全专项治理领导小组,省委高校工委专职副书记郑邦山、省公安厅副厅长范玉龙任组长,领导小组下设办公室,省教育厅、省消防总队抽调专人合署办公。各省辖市、省直管县(市)也要成立相应的领导组织,具体负责协调、指导专项治理工作开展。
三、治理内容
(一)消防安全主体责任落实。幼儿园应明确消防安全责任人、管理人,健全消防安全规章制度;制定完善灭火和应急疏散预案,定期组织开展演练;落实日常防火巡查检查,如实登记巡查检查情况。教职工和管理人员应掌握初期火灾扑救和应急疏散方法,能够正确熟练使用灭火设施。设有消防控制室的幼儿园,控制室应落实24小时双人持证上岗。
(二)场所合法性。场所应当依法通过建设工程消防设计审核和竣工验收(备案),依法在当地教育部门登记注册。
(三)建筑防火。幼儿园宜独立建造,建筑耐火等级不低于二级,且应设在建筑的首层及二、三层,不应设在地下、半地下室及四层以上。严禁违规采用易燃可燃夹芯材料彩钢板搭建建筑。建筑防火间距、消防车通道、防火分区、疏散通道及距离应当符合国家消防技术规范要求。
(四)多产权管理。与其他场所合用的幼儿园,应当符合国家消防技术规范有关要求,保证独立的疏散通道和安全出口,且与其他场所设置有效的防火分隔;各使用单位应协商确定各方消防安全管理责任,明确疏散通道、安全出口、建筑消防设施和消防车通道的管理主体和责任人,认真落实日常消防管理责任。
(五)安全疏散。疏散通道、安全出口的形式、数量以及疏散距离应符合国家消防技术规范要求并保持畅通,疏散指示标志、应急照明等设置位置和数量应符合规范规定。疏散通道、门窗上严禁设置影响逃生和灭火救援障碍物,防火门应处于正常启闭状态,楼道、门厅、楼梯间严禁违规设置铁栅栏、堆放杂物、停放电动自行车并充电。
(六)建筑消防设施。按照规范要求,设置消防设施和消防安全标志,并保持完好有效。大中型幼儿园(5个班以上)应设置自动喷水灭火系统和火灾自动报警系统,并与具备资质的消防设施维保机构签订合同,定期进行消防设施维护保养。
(七)安全用火用电。电气线路应规范敷设,安装过载断电保护装置,并定期开展检测,严禁私拉乱接临时线路,严禁违规使用“热的快”、“小太阳”、电炉、电热杯等大功率电器。厨房应独立设置,或与儿童活动场所采取有效的防火分隔,并定期清理油烟道,严禁违规使用明火及点蚊香等。使用柴油或液化石油气作燃料的,柴油储罐、液化石油气瓶组设置应符合要求。
(八)应急力量建设。属于消防安全重点单位的幼儿园,应按标准建立微型消防站并具备扑救初起火灾的能力;其他幼儿园应建立志愿消防队伍。
四、工作措施
(一)单位自查自纠。各地澄清辖区幼儿园底数,建立台账,督促各幼儿园对照治理内容,认真开展自查自纠,及时消除火灾隐患,健全完善消防安全制度规定,加强消防安全管理,并分别向教育和公安消防部门作出消防安全承诺。
(二)开展联合检查。对城市建成区内的幼儿园,各省辖市要以县(市、区)为单位,组织公安、消防、教育部门业务骨干,同时邀请电力部门派员,成立联合检查组,进行全面排查。对农村乡镇的幼儿园,由所在乡镇中心校和公安派出所、供电所联合开展排查治理。
(三)依法整改隐患。各地要及时梳理排查治理情况,建立健全排查整治工作台账。辖区教育部门和消防大队、公安派出所对排查发现的隐患问题,要及时下达法律文书,依法督促整改。排查发现的普遍性问题,要书面报告当地政府,确定整改措施,实行综合治理。
(四)深化培训教育。在辖区所有幼儿园张贴省教育厅、省公安厅《关于加强幼儿园消防安全管理工作的通告》(附件3)。分级建立幼儿园教职员工目标人群,常态推送消防安全警示提醒和安全常识,及时通报典型火灾案例。督促各幼儿园组织全体教职员工和学生开展一次消防安全教育培训、组织一次逃生疏散演练、召开一次消防主题班会“三个一”活动,观看消防主题教育影片,制作消防主题板报和学习园地,利用所学知识查找家庭和幼儿园火灾隐患。
(五)集中约谈警示。提请市、县两级政府统一组织,集中约谈问题突出、整改缓慢、整改不力的幼儿园消防安全责任人和管理人,督促单位依法落实消防安全主体责任,及时整改存在的问题。
(六)组织宣传曝光。积极协调宣传部门,组织当地报纸、电台、电视台等主流媒体,在黄金时段多渠道、多形式播发专项治理情况和消防安全注意事项,集中曝光隐患突出、整改缓慢以及存在重大火灾隐患的单位,切实形成强有力的舆论监督声势。
五、工作要求
(一)加强组织领导。幼儿园消防安全事关每个家庭的幸福,事关社会大局的和谐稳定,各地要充分认识这次专项治理的重要性,进一步增强做好幼儿园消防工作的责任感和紧迫感,立即研究制订具体实施方案,健全领导组织,明确任务分工,全力抓好落实。各级教育、公安消防部门主要领导要专门安排、亲自过问,分管领导要带队督导检查。
(二)严明治理责任。各级教育、公安部门主要领导是本地专项治理的第一责任人,分管领导是直接责任人;幼儿园校(园)长是本单位专项治理的第一责任人。各省辖市教育、公安、消防部门要联合组织暗访督导,及时发现工作中存在的问题,确保专项治理取得实效。
(三)建立长效机制。各地教育、公安部门要通过此次专项治理,全面摸清辖区幼儿园情况,找准存在的突出和共性问题,制定出台针对性措施,认真加以解决。要督促幼儿园落实消防安全主体责任,健全消防组织机构和管理制度,加强日常防火检查巡查,建立应急处置力量,提高单位消防安全自防自救能力。