染雾幼儿园大班音乐教案：《好宝宝》 篇一
幼儿园大班音乐教案：《好宝宝》
引言：
音乐是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过音乐的教育可以培养孩子们的音乐欣赏能力、感知能力以及表达能力。本篇教案以幼儿园大班音乐教学为背景，针对歌曲《好宝宝》进行了详细的教学设计，旨在帮助幼儿对音乐有更深入的了解和感受。
一、教学目标：
1. 学习歌曲《好宝宝》，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 学习歌曲中的动作，培养幼儿的动作协调性。
3. 学习歌曲中的歌词，培养幼儿的语言表达能力。
二、教学准备：
1. CD或mp3播放器。
2. 《好宝宝》的歌曲CD。
3. 幼儿喜欢的玩具。
三、教学过程：
1. 引入歌曲《好宝宝》：
教师播放《好宝宝》的歌曲CD，引导幼儿们聆听歌曲，并问他们歌曲中有哪些内容。通过引导，让幼儿们对歌曲有一个初步的了解。
2. 学习歌曲动作：
教师带领幼儿们一起学习歌曲中的动作，如拍手、转圈、摇摆等。可以先模仿教师的动作，然后逐渐引导幼儿们自己动手尝试。通过动作的学习，培养幼儿的动作协调性。
3. 学习歌曲歌词：
教师逐句教唱歌曲的歌词，并引导幼儿们一起跟唱。可以先教唱一句，然后逐句添加，直到整首歌曲都能够唱上。通过歌词的学习，培养幼儿的语言表达能力。
4. 整合动作和歌词：
教师带领幼儿们一起进行整合，即在唱歌的同时配合相应的动作。可以先由教师示范，然后逐步引导幼儿们跟着做。通过整合动作和歌词，提高幼儿的综合表达能力。
5. 自由表演：
教师鼓励幼儿们利用学到的动作和歌词，自由发挥进行表演。可以提供一些小道具，如玩具、布偶等，让幼儿们进行角色扮演，增加表演的趣味性。
四、教学总结：
通过以上的教学过程，幼儿们对歌曲《好宝宝》有了更深入的了解和感受。通过学习歌曲的动作和歌词，培养了幼儿的动作协调性和语言表达能力。通过自由表演，增加了幼儿们的创造力和表达能力。通过音乐教学，促进了幼儿的综合发展。
幼儿园大班音乐教案：《好宝宝》 篇二
幼儿园大班音乐教案：《好宝宝》
引言：
音乐是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过音乐的教育可以培养孩子们的音乐欣赏能力、感知能力以及表达能力。本篇教案以幼儿园大班音乐教学为背景，针对歌曲《好宝宝》进行了详细的教学设计，旨在帮助幼儿对音乐有更深入的了解和感受。
一、教学目标：
1. 学习歌曲《好宝宝》，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 学习歌曲中的动作，培养幼儿的动作协调性。
3. 学习歌曲中的歌词，培养幼儿的语言表达能力。
二、教学准备：
1. CD或mp3播放器。
2. 《好宝宝》的歌曲CD。
3. 幼儿喜欢的玩具。
三、教学过程：
1. 引入歌曲《好宝宝》：
教师播放《好宝宝》的歌曲CD，引导幼儿们聆听歌曲，并问他们歌曲中有哪些内容。通过引导，让幼儿们对歌曲有一个初步的了解。
2. 学习歌曲动作：
教师带领幼儿们一起学习歌曲中的动作，如拍手、转圈、摇摆等。可以先模仿教师的动作，然后逐渐引导幼儿们自己动手尝试。通过动作的学习，培养幼儿的动作协调性。
3. 学习歌曲歌词：
教师逐句教唱歌曲的歌词，并引导幼儿们一起跟唱。可以先教唱一句，然后逐句添加，直到整首歌曲都能够唱上。通过歌词的学习，培养幼儿的语言表达能力。
4. 整合动作和歌词：
教师带领幼儿们一起进行整合，即在唱歌的同时配合相应的动作。可以先由教师示范，然后逐步引导幼儿们跟着做。通过整合动作和歌词，提高幼儿的综合表达能力。
5. 自由表演：
教师鼓励幼儿们利用学到的动作和歌词，自由发挥进行表演。可以提供一些小道具，如玩具、布偶等，让幼儿们进行角色扮演，增加表演的趣味性。
四、教学总结：
通过以上的教学过程，幼儿们对歌曲《好宝宝》有了更深入的了解和感受。通过学习歌曲的动作和歌词，培养了幼儿的动作协调性和语言表达能力。通过自由表演，增加了幼儿们的创造力和表达能力。通过音乐教学，促进了幼儿的综合发展。
幼儿园大班音乐教案：《好宝宝》 篇三
活动目标：
1·理解歌词内容，有“要为长辈服务”的愿望，激起“尊敬长辈”的情感。
2·感受衬词“呦”给歌曲带来的亲切感觉，有感情地学唱歌曲。
活动准备：
歌曲伴奏
活动过程：
一、敬老节的由来
1·下个星期一是敬老节，你知道这是谁的节日吗？
2·为什么把重阳节又称做敬老节？
小结：敬老是我们中国人的传统，老人年轻的时候照顾我们，辛苦了很多年。现在他们年纪大了，我们也长大了，可以和爸爸妈妈一起来关心、照顾他们了。
你准备怎么样为爷爷奶奶过节？
二、欣赏歌曲、理解歌词
欣赏后提问：
1、这首歌的名字叫《我是好宝宝》，你觉得歌曲里的孩子是好宝宝吗？为什么？
2、什么叫“不撒娇、不胡闹”？
3、好宝宝做什么事情会让爷爷奶奶觉得很舒服？请你用歌词来回答我。
4、咚咚咚咚|咚咚|是什么声音？（用动作——捶拳捶出节奏）·带着问题第二次欣赏：请你仔细听听，歌词里有什么特别好听的地方吗？
教师范唱，幼儿感受衬词带来的亲切感觉。
三、学唱歌曲
跟着音乐练习语言节奏，个别幼儿演唱衬词，其他幼儿区分哪个唱地好，为什么？
幼儿园大班音乐教案：《好宝宝》 篇四
活动目标：
1、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容；
2、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
活动准备：
钢琴
活动过程：
一、律动、练声
《生活模仿动作》
《我们大家做得好》
《扮家家》
《讲卫生》
二、导入部分
1、教师：小朋友，你们用小手摸一摸你们的小脸，都摸到了什么呢？
小结：有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
2、教师：小朋友，老师
要和你们一起来玩个游戏，游戏的名字叫《我问你答》，听听看老师要问小朋友什么问题哦！
3、教师提问：好宝宝，我问你，你的眼睛在哪里？
幼儿就指着自己的眼睛告诉老师：苏老师，告诉你，我的眼睛在这里。
教师用同样的方式提问幼儿五官，请幼儿分别指出这些地方并说用语言说出“苏老师，告诉你，我的XX在这里。”
教师带领幼儿进行这样的问答游戏。
4、教师：小朋友，你们回答得可真好，而且都能够很快的找出老师请小朋友要找的地方。等下老师要用好听的声音把这些话给唱出来，就是我们今天要学习的一首新的歌曲啦！请小朋友们等下仔细地听哦！
三、幼儿欣赏歌曲
1、教师先介绍歌曲的名称，然后把歌曲完整的弹唱一遍！
提问：小朋友，刚才老师唱的这首歌曲好听吗？歌曲的名字叫什么呢？歌曲里面都唱了一些什么呢？唱的内容是不是跟老师提问的时候说的一样呀？
2、教师再次弹唱歌曲，请幼儿完整欣赏。
3、教师：小朋友，你们想一起来学一学吗？那现在跟着老师一起来唱一唱吧！
教师完整教唱歌曲一遍。
4、教师：小朋友，现在跟着老师一起来唱吧，老师来唱大声，小朋友来唱小声。
5、请幼儿完整演唱歌曲，并跟着老师一起用好听的声音并大声地唱出来。
四、学习对唱歌曲
1、教师：小朋友唱得真好，现在老师要请小朋友换一种方式来唱，老师来问，小朋友来回答，好吗？
老师和幼儿对唱歌曲。
2、老师与个别小朋友对唱：老师把好宝宝换成一个小朋友的名字，唱到哪个小朋友那哪个小朋友就要站起来回答老师。
3、结束活动。
幼儿园大班音乐教案：《好宝宝》 篇五
设计意图
:
为了培养幼儿协调性和理解能力我认为适合选择一些简单的韵律操进行学习，以此来激发幼儿主动学习的热情，使幼儿在适应的学习环境中得到发展，从而通过学习，培养幼儿基本动作发展，促进幼儿的.个性发展
活动目标
:
①通过歌词，初步认识并学会韵律操
②能按音乐节拍做动作，培养幼儿的节奏感
③初步学会韵律操，激发幼儿对韵律操兴趣
活动准备:
①ppt课件
②《好宝宝》音乐
③韵律操完整演示
活动过程
:
教师导入:韵律操对于培养幼儿节奏感，韵律感，和表现力，促进基本动作发展，提高肢体运动的协调性，灵活性和全面性，增进幼儿的身心健康，培养孩子的形体美有着非常重要的意义。因此，我选择的音乐是《好宝宝》，这首音乐旋律优美，富有儿童情趣
《一》下面我们进行第一部分《好宝宝要长大》:小手背后，两个八拍，一二左倾头，二二又倾头，下面跟着八拍再做一遍，五六七八准备:一二三四五六七八，二二三四五六七八，三二三四五六七八，四二三四五六七八，接下来，背后藏着的小手变成小蝴蝶，向上飞四拍，下面跟着歌词部分，做接下来的动作:天蓝蓝，白云飘，背起小书包，花儿笑，鸟儿叫，太阳公公早，勤刷牙，勤洗澡，我是好宝宝，爱爸爸，爱妈妈，我要快快长高，对动作做了初步了解，下来我们跟着八拍再来一遍。
《二》下面我们进行第二部分《一起做游戏》:小手背后，左倾头一拍，右倾头一拍，后面藏着的小手，我们要变成小飞机，先出左手，下面跟着歌词部分，做接下来的动作:小飞机，纸飞机，一起做游戏。虫虫飞，翁嗡嗡，蜜蜂在采蜜。草儿绿，春天到，世界多美好。爱爸爸，爱妈妈，我要快快长高，小手背后，一左倾头，二右倾头，接下来音乐部分的学习:小蝴蝶舞姿，小碎步向左飞四拍，后四拍出右脚左倾头，重复右边小蝴蝶飞四拍，后四拍出左脚右倾头，继续重复两个八拍，停在右边的左脚收回四拍，接下来，最后一拍，小手带动身体，一二左飞，三四又飞，五六左飞，七八收回。
《三》下面我们进行第三个部分《我要快快长高》:背后小手不动，一左倾头，二，右倾头，接下来四个八拍重复第二部分动作:小飞机开始重复，重复到我要快快长高的歌词部分，接下来学习音乐部分:右手弯曲对于耳旁，左手打直，手带动身体左右摆动，共一个八拍，下来小手在耳旁两侧向上延伸，手带动身体左右摆动，共一个八拍，两个动作在分别各重复一个八拍，歌词部分:我要快快长高，（一二三四）小手向下划变小花，（五六）小花左边左倾头，（七八）小花右边右倾头，一个八拍，小手变蝴蝶向上飞四拍，放下来四拍，最后结束部分:小手变拳头，放于脸蛋两旁，一二出左脚小手转起来，三四出右脚，小手转起来，五六七八重复左右两边动作，最后一个八拍，（一二三四）小手不动身体半蹲小碎步（五六七八）小手从两旁划下，保持不动，微笑结束。
导语:第三部分的内容教完了，你们学会了吗？
巩固延伸:好宝宝韵律操的三个部分我已经教完了，我们大家跟着音乐一起跳一遍吧！
幼儿园大班音乐教案：《好宝宝》 篇六
活动目标：
1、能用标准的普通话流利地朗读儿歌，理解儿歌的内容并尝试背诵。
2、学唱《小弟弟，早早起》，加深幼儿对儿歌的认识。
3、加深幼儿对”好宝宝“的认识，并争当一位好宝宝。
4、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。
5、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。
活动准备：
1、音乐《小弟弟，早早起》。
2、板书板画。
3、小礼物、红花若干。
活动过程：
一、导入谈话，引起幼儿兴趣。
1、师：小朋友们，你们是好宝宝吗?怎样的才是好宝宝呢?想一想，如果请你对好宝宝说一句话，你会说什么呢?还想认识更多的好宝宝朋友吗?幼：想。
2、导入课文的话题。
师：有一个好宝宝，想跟你们做好朋友，你们愿意吗?幼：愿意。
师：如果他请你们跟他一起当好宝宝，你们愿意吗?(请幼积极发言，师送小红花)。
师小结：原来小朋友们都想当好宝宝，我们一起来看看如何当好宝宝吧!
二、观察黑板，积极发言。
1、我们一起看看这黑板上面都画了些什么呢? 幼：有一只小鸟，一位小朋友。
2、他们都在干什么呢? 幼：自己飞翔、自己走。
3、有没有人帮助他们呀?幼：没有，都是自己一个人。
4、尽管有小朋友，有动物，但是他们都是好宝宝是吗?幼：是。
三、朗读课文并在理解内容的基础上尝试背诵。
1、师范读，幼倾听。
2、师带读，幼异步同声跟读。
3、分组读，师走动并送红花。
4、全班齐声朗读。
5、引导好宝宝，自己的事情自己做。
6、师讲解内容，引导幼儿加深理解，并尝试背诵。
7、请个别幼儿上台背诵，师送小礼物。
四、游戏，汉堡
五、倾听并学唱歌曲《小弟弟，早早起》，加深对儿歌的理解，在一片欢快声中结束课程。
反思：
课堂利用了多种形式朗读课文，通过游戏和礼物激发幼儿的兴趣，较好的完成了教学目标，但是，大部分幼儿能积极参与，个别幼儿还是处于游离状态，需加强引导。
