染雾幼儿园中班游戏教案：编花篮 篇一
编花篮是一项既能培养孩子们动手能力，又能锻炼他们观察力和创造力的游戏。在这个游戏中，孩子们可以发挥想象力，选择自己喜欢的花朵，然后将它们编织成一个美丽的花篮。通过这个游戏，孩子们不仅可以学会使用编织工具，还能体验到编织的乐趣。
教学目标：
1. 培养孩子们的动手能力和观察力。
2. 培养孩子们的创造力和想象力。
3. 学会使用编织工具。
教学准备：
1. 编织工具：编织篮、编织针、彩色丝线等。
2. 各种花朵模板。
3. 彩色纸和剪刀。
4. 花卉图片或实物。
教学步骤：
1. 引导孩子们观察花朵：给孩子们展示花卉图片或实物，引导他们观察花朵的形状、颜色和细节。
2. 学习使用编织工具：给孩子们展示编织工具，教他们如何使用编织针和丝线编织花朵。
3. 制作花朵模板：将花朵形状画在彩色纸上，并用剪刀剪出花朵模板。
4. 编织花朵：让孩子们选择自己喜欢的花朵模板，并使用编织工具将彩色丝线编织成花朵。
5. 编织花篮：将编织好的花朵放入编织篮中，让孩子们学会如何编织花篮。
教学延伸：
1. 花朵分类游戏：给孩子们准备一些不同种类的花朵图片，让他们根据花朵的形状和颜色进行分类。
2. 创意花篮比赛：让孩子们自由发挥想象力，编织自己喜欢的花篮，并进行评比，选出最好看的花篮。
通过这个编花篮的游戏教案，孩子们可以在游戏中学习到编织的技巧，培养他们动手能力和观察力。同时，这个游戏还能激发孩子们的创造力和想象力，让他们体验到编织的乐趣。教师可以根据孩子们的实际情况和兴趣，适当调整教学内容和方法，让孩子们更好地参与到编花篮的游戏中。
幼儿园中班游戏教案：编花篮 篇二
编花篮是一项适合幼儿园中班的游戏活动，不仅可以培养孩子们的动手能力，还能让他们学会观察和思考。通过编织花篮，孩子们可以锻炼手指的灵活性和协调性，同时还能培养他们的创造力和想象力。这个游戏不仅可以在室内进行，还可以在室外进行，让孩子们更好地感受到大自然的美。
教学目标：
1. 培养孩子们的动手能力和观察力。
2. 培养孩子们的创造力和想象力。
3. 锻炼孩子们的手指灵活性和协调性。
教学准备：
1. 编织工具：编织篮、编织针、彩色丝线等。
2. 各种花朵模板。
3. 彩色纸和剪刀。
4. 花卉图片或实物。
5. 室内或室外的活动场地。
教学步骤：
1. 引导孩子们观察花朵：给孩子们展示花卉图片或实物，引导他们观察花朵的形状、颜色和细节。
2. 学习使用编织工具：给孩子们展示编织工具，教他们如何使用编织针和丝线编织花朵。
3. 制作花朵模板：将花朵形状画在彩色纸上，并用剪刀剪出花朵模板。
4. 编织花朵：让孩子们选择自己喜欢的花朵模板，并使用编织工具将彩色丝线编织成花朵。
5. 室内或室外展示：让孩子们将编织好的花朵放入编织篮中，然后在室内或室外的活动场地展示他们的作品。
教学延伸：
1. 花朵分类游戏：给孩子们准备一些不同种类的花朵图片，让他们根据花朵的形状和颜色进行分类。
2. 花篮创意比赛：让孩子们自己设计和编织花篮，并进行评比，选出最好看的花篮。
通过这个编花篮的游戏教案，孩子们可以在游戏中学习到编织的技巧，培养他们动手能力和观察力。同时，这个游戏还能激发孩子们的创造力和想象力，让他们体验到编织的乐趣。教师可以根据孩子们的实际情况和兴趣，适当调整教学内容和方法，让孩子们更好地参与到编花篮的游戏中。
幼儿园中班游戏教案：编花篮 篇三
幼儿园中班游戏教案：编花篮
【设计意图】
编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们非常喜爱的游戏。
【活动目标】
1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。
2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。
【活动准备】
《健康歌》光盘、一块平坦的场地。
【活动过程】
一、准备活动
播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。
二、 游戏指导
1、孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立。
2、孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上。
3、开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。
三
1、参加游戏的人数在三人以上。
2、若有一个小孩的`腿掉下来了，游戏必须重新开始。
四、 放松活动
幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。
【活动延伸】
回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。
【活动反思】
孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的参与到活动中来，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。
