染雾幼儿园中班音乐教案之开汽车教学设计 篇一
标题：开汽车教学设计引发幼儿对音乐的兴趣
引言：
音乐是幼儿园中班教育中不可或缺的一部分，通过音乐教学，可以培养幼儿的音乐兴趣和审美能力。本教案以开汽车为主题，将通过音乐教学设计，引发幼儿对音乐的兴趣，同时培养幼儿的节奏感和协调能力。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们参与音乐活动的热情。
2. 通过开汽车的主题，帮助幼儿理解音乐的节奏感和协调能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备：
1. 汽车模型或图片。
2. 音乐器材：小鼓、木鱼、铃铛等。
3. 音乐素材：具有明快节奏感的儿童音乐。
三、教学过程：
1. 导入活动：通过展示汽车模型或图片，引发幼儿对开汽车的兴趣，与幼儿进行简单的谈话，了解他们对开汽车的认知。
2. 音乐欣赏活动：播放具有明快节奏感的儿童音乐，引导幼儿感受音乐的节奏，并通过手拍、脚踏等方式跟随音乐。
3. 身体表现活动：将音乐与动作结合，引导幼儿模仿开汽车的动作，如握方向盘、踩油门等，通过身体的表演来感受音乐的节奏感。
4. 音乐合作活动：将幼儿分成小组，每个小组用不同的音乐器材模拟汽车的声音，通过合作演奏，形成完整的汽车音乐，培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
5. 创设情境活动：在教室里布置一个小驾驶舱，幼儿可以扮演司机和乘客，通过模拟开汽车的过程，进一步感受音乐的节奏感和协调能力。
四、教学延伸：
1. 在户外环境中，组织幼儿进行开汽车游戏，通过模拟开汽车的过程，进一步体验音乐的节奏感和协调能力。
2. 鼓励幼儿创作属于自己的开汽车音乐，可以通过编曲或编舞的形式展示给其他班级或家长。
结语：
通过开汽车的主题，本教案将音乐与幼儿园中班的教学相结合，通过音乐教学设计，引发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的节奏感和协调能力，并通过合作活动培养幼儿的合作意识和团队合作能力。这一教学设计将激发幼儿对音乐的热情，让他们在音乐中获得快乐和成长。
幼儿园中班音乐教案之开汽车教学设计 篇二
标题：开汽车音乐游戏激发幼儿的想象力和创造力
引言：
音乐是幼儿园中班教育中不可或缺的一部分，通过音乐教学，可以培养幼儿的音乐兴趣和审美能力。本教案以开汽车为主题，将通过音乐游戏的形式，激发幼儿的想象力和创造力，同时培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
一、教学目标：
1. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们对音乐的表达能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
3. 提高幼儿的观察力和注意力。
二、教学准备：
1. 汽车模型或图片。
2. 音乐素材：具有明快节奏感的儿童音乐。
3. 音乐器材：小鼓、木鱼、铃铛等。
三、教学过程：
1. 导入活动：通过展示汽车模型或图片，引发幼儿对开汽车的兴趣，与幼儿进行简单的谈话，了解他们对开汽车的认知。
2. 音乐游戏活动：播放具有明快节奏感的儿童音乐，引导幼儿进行即兴创作，让幼儿通过声音和身体动作表达开汽车的感觉。
3. 观察讨论活动：观察幼儿的表演，鼓励幼儿互相欣赏和讨论，分享彼此的创意和想法。
4. 小组合作活动：将幼儿分成小组，每个小组用不同的音乐器材模拟汽车的声音，通过合作演奏，形成完整的汽车音乐，培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
5. 制作音乐乐器活动：鼓励幼儿用简单的材料制作属于自己的汽车音乐乐器，如用纸板制作油桶鼓等，激发幼儿的创造力和动手能力。
四、教学延伸：
1. 在户外环境中，组织幼儿进行开汽车音乐游戏，通过模拟开汽车的过程，进一步体验音乐的节奏感和协调能力。
2. 鼓励幼儿创作属于自己的开汽车音乐，可以通过编曲或编舞的形式展示给其他班级或家长。
结语：
通过开汽车音乐游戏的形式，本教案将音乐与幼儿园中班的教学相结合，激发幼儿的想象力和创造力，培养他们对音乐的表达能力，并通过合作活动培养幼儿的合作意识和团队合作能力。这一教学设计将激发幼儿对音乐的热情，让他们在音乐中获得快乐和成长。
幼儿园中班音乐教案之开汽车教学设计 篇三
幼儿园中班音乐教案之开汽车教学设计
活动目标：
1、尝试用形象的肢体节奏表现生活中不同的车辆。
2、尝试与同伴协调动作，体验合开一辆小汽车的快乐。
活动准备：
1、选取幼儿生活中较为熟悉的各种车辆图片，供幼儿有目的地选择。
2、开汽车的音乐磁带：一段8个小节中速的乐曲，便于幼儿在跑动中掌控动作。
活动过程：
一、谈论观察车辆的经验
1、结合图片，说说自己见过或知道的不同车辆(名称、显著特征、功能等)。
2、引导幼儿尝试用形象的肢体动作表现不同车辆的特征，鼓励幼儿尽可能用不一样的动作。
二、熟悉音乐游戏的'玩法
1、共同商定模仿某辆汽车的动作。
2、一人担任司机(或队长)，边做模仿动作边随音乐在圈内跑动。
3、音乐停止时站到一位幼儿面前作邀请手势。
4、第二位幼儿紧随其后重复进行。
三、用贴切的语言节奏帮助，随音乐动作
动作提示：五个手指打开，分别于身体的左(右)前下方转动一下，表示洒水车在洒水。
随音乐做动作：第一遍：语言节奏的帮助；第二遍：加上音乐。
四、开展游戏
1、教师示范开警车的方法做游戏，使幼儿了解规则。
2、学邀请儿歌：请上我的小
3、幼儿游戏：请把握节奏能力较强的幼儿做车头，启发幼儿关注游戏规则。
五、视幼儿游戏情况，请两辆或三辆警车或不同的汽车共同游戏游戏规则
(1)音乐停止时必须及时站到一位幼儿面前。没有找到同伴则须在第二次音乐结束时再发出邀请，中途不得邀请。
(2)被邀请者必须与司机做相同动作，表示同上一辆车，若与司机动作不一，则表示乘错车，必须下车。
(3)随音乐一个跟着一个前进，中途不得掉队，若掉队则视为汽车需要加油，停止开车。
(4)最后哪辆车的人数最多则获胜。
