染雾文明小市民幼儿教案 篇一
幼儿教案：培养文明小市民的好习惯
一、教学目标：
1. 让幼儿了解文明小市民的定义和特点；
2. 培养幼儿良好的行为习惯和生活习惯；
3. 培养幼儿的社交能力和合作意识。
二、教学内容：
1. 什么是文明小市民？
2. 文明小市民应具备的特点；
3. 培养幼儿的好习惯；
4. 发展幼儿的社交能力和合作意识。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）：
教师出示图片或视频，让幼儿观察并回答问题：“你们看到了什么？这些人有什么共同点？”引导幼儿认识到文明小市民的概念。
2. 学习（15分钟）：
a. 通过图片和故事，向幼儿介绍文明小市民应具备的特点，如礼貌、守时、讲卫生等。
b. 列举幼儿日常生活中的一些场景，让幼儿讨论应如何表现出文明小市民的行为。
c. 教师示范并引导幼儿模仿正确的行为，如排队、礼让等。
3. 实践（15分钟）：
a. 室内实践：在班级中设立文明小市民示范区，让幼儿通过角色扮演模拟日常生活中的场景，如购物、用餐等，培养他们良好的行为习惯。
b. 室外实践：组织幼儿参观社区，观察并总结社区中的文明行为，引导幼儿亲身体验和了解文明小市民的重要性。
4. 总结（10分钟）：
教师与幼儿一起总结今天学习的内容，并鼓励幼儿在日常生活中努力培养好习惯。
五、教学反思：
通过本节课的教学，幼儿对文明小市民的定义和特点有了初步的了解，并且能够通过模仿和实践来培养自己良好的行为习惯。下一步，我们将继续巩固幼儿的学习成果，让他们能够在日常生活中自觉地成为文明小市民。
文明小市民幼儿教案 篇二
幼儿教案：培养文明小市民的环保意识
一、教学目标：
1. 让幼儿了解环保的重要性；
2. 培养幼儿的环保意识和责任感；
3. 培养幼儿的环保习惯。
二、教学内容：
1. 环保的定义和重要性；
2. 培养幼儿的环保意识和责任感；
3. 发展幼儿的环保习惯。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）：
教师出示环保标志，让幼儿猜测其含义，并引导幼儿讨论环保的重要性。
2. 学习（15分钟）：
a. 通过图片和故事，向幼儿介绍环保的概念和重要性，如节水、节电、垃圾分类等。
b. 列举幼儿日常生活中的一些场景，让幼儿讨论应如何做到环保，如如何正确使用水和电、如何分类垃圾等。
c. 教师示范并引导幼儿模仿环保的行为，如关灯、关水龙头等。
3. 实践（15分钟）：
a. 室内实践：在班级中设置环保角落，让幼儿通过角色扮演模拟日常生活中的环保场景，如垃圾分类、节约用水等。
b. 室外实践：组织幼儿参观附近的公园或植物园，引导幼儿观察大自然的美丽，并讨论如何保护环境。
4. 总结（10分钟）：
教师与幼儿一起总结今天学习的内容，并鼓励幼儿在日常生活中积极参与环保行动。
五、教学反思：
通过本节课的教学，幼儿了解了环保的重要性，并通过模仿和实践来培养自己的环保意识和行为习惯。下一步，我们将继续加强幼儿的环保教育，让他们在日常生活中积极地保护环境，成为真正的文明小市民。
文明小市民幼儿教案 篇三
文明小市民幼儿教案
活动内容：
文明小市民
活动目标：
1、为自己是济南人而感到高兴和自豪。
2、迎亚足赛，展示自我。
3、知道今年我们济南要承办亚洲最高级的足球赛事，我们要做文明小市民。
活动准备：
搜集相关材料、图片
活动过程：
1、小朋友，老师告诉你们一个好消息，今年我们济南有一项重大赛事，知道是什么吗？老师告诉你：是我们亚洲最高水平的足球赛事，能选择我们济南，是我们的.骄傲，比赛的时候，有很多外国人到我们济南，我们怎样迎接外国人的到来，而且还要让外国人感到我们济南然是文明的、我们的城市是美丽的？我们来看看我们济南是人是怎样做的？
2、向幼儿介绍济南迎亚足赛，创文明城的做法：自上月济南市启动“迎亚足赛创文明城”主题行动以来，短短一个月，2600个马路市场被
市民们高兴地说，盖大楼、修马路是政绩，整治背街小巷、改善居住环境也是政绩。这样的“创建”，老百姓得到了实惠，值！
济南有关部门按照符合创建文明城市要求、当前群众普遍关注、行动期限内经过努力能够办到、可以取得实实在在的效果这4项条件，确定了舆论宣传行动、市民文明行动、道路畅通行动、环境保护行动、市政治理行动、绿化保洁行动、城市平安行动、“窗口”明亮行动、志愿服务行动、文明提升行动等10项行动计划、70件实事，把完成时限、达到标准、责任单位和责任人全部向社会公开，接受群众和社会监督。
3、我们小朋友怎样做才是文明小市民呢？（幼儿自由发言）首先不说不好听的话，要懂得礼貌，不大声说话、喊，，做事不拥挤，见到外国人主动打招呼等；其次是讲究卫生，自己的衣着要整齐，保护环境：不随地吐痰、扔脏东西，不采摘花木等；
4、讲评：我们都是济南人，为使人们对我们济南有好的看法，我们小朋友从小就做一个文明的小市民。其他教案－文明小市民
