染雾幼儿大班安全教案《安全划船》 篇一
幼儿大班安全教案《安全划船》
引言：
安全教育是幼儿园教育中非常重要的一部分，而水上安全更是需要特别关注的领域。《安全划船》是一份针对幼儿大班的安全教案，旨在通过有趣的游戏和活动，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。以下是教案的详细内容。
一、教案目标：
1. 培养幼儿的安全意识，使他们能够识别并避免危险。
2. 培养幼儿的自我保护能力，学会正确的自救方法。
3. 增强幼儿的团队合作意识，通过合作解决问题。
二、教案内容：
1. 游戏一：危险的水域
目的：培养幼儿对危险水域的辨识能力。
活动步骤：
- 在教室中放置一些代表危险的物品，如玩具刀、电线等。
- 让幼儿依次进入“危险水域”，并观察和辨识这些危险物品。
- 引导幼儿发现并告诉老师危险物品的位置。
2. 游戏二：安全划船
目的：培养幼儿的自我保护能力和团队合作意识。
活动步骤：
- 将幼儿分成小组，每个小组有一条“划船”。
- 让幼儿模拟划船的动作，同时提醒他们要保持平衡。
- 在划船的过程中，有老师扮演危险的情景，如模拟船翻、船漏水等。
- 引导幼儿在危险情况下保持冷静，正确使用救生设备。
三、教案总结：
通过《安全划船》这个教案，幼儿可以在游戏中学习到许多重要的安全知识和技能。他们不仅能够辨识危险水域，还能够学会正确的自救方法。此外，通过团队合作的活动，幼儿还能够培养出更强的团队意识和合作能力。希望通过这个教案，幼儿能够在游戏中快乐地学习，并在日常生活中保持良好的安全习惯。
幼儿大班安全教案《安全划船》 篇二
幼儿大班安全教案《安全划船》
引言：
幼儿的安全教育是非常重要的，而水上安全更是需要特别关注的领域。《安全划船》是一份专为幼儿大班设计的安全教案，通过有趣的游戏和活动，旨在培养幼儿的安全意识和自我保护能力。以下是教案的详细内容。
一、教案目标：
1. 培养幼儿对危险水域的辨识能力，使他们能够识别并避免危险。
2. 培养幼儿的自我保护能力，学会正确使用救生设备和自救方法。
3. 提高幼儿的团队合作意识，通过合作解决问题。
二、教案内容：
1. 游戏一：危险的水域
目的：培养幼儿对危险水域的辨识能力。
活动步骤：
- 在教室中设置一个模拟的水域，如蓝色地毯或蓝色塑料布。
- 让幼儿依次进入“水域”，并观察和辨识这些危险物品。
- 引导幼儿发现并告诉老师危险物品的位置。
2. 游戏二：安全划船
目的：培养幼儿的自我保护能力和团队合作意识。
活动步骤：
- 将幼儿分成小组，每个小组有一条“划船”。
- 让幼儿模拟划船的动作，同时提醒他们要保持平衡。
- 在划船的过程中，有老师扮演危险的情景，如模拟船翻、船漏水等。
- 引导幼儿在危险情况下保持冷静，正确使用救生设备。
三、教案总结：
通过《安全划船》这个教案，幼儿可以在游戏中学习到许多重要的安全知识和技能。他们不仅能够辨识危险水域，还能够学会正确使用救生设备和自救方法。此外，通过团队合作的活动，幼儿还能够培养出更强的团队意识和合作能力。希望通过这个教案，幼儿能够在游戏中快乐地学习，并在日常生活中保持良好的安全习惯。
幼儿大班安全教案《安全划船》 篇三
幼儿大班安全教案《安全划船》
活动目标
1、了解划船中可能出现的危险以及安全注意事项。
2、知道在划船中如何保护自己并能够遵守安全规则。
3、形成自我保护意识，增强划船时的安全意识。
活动准备
1、教师用报纸折叠的小船1只、纸做的救生衣一大一小共2件。
2、小男孩布偶和妈妈布偶各1个。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1、活动导入：谈话活动
(1)教师：小朋友都划过船吗?划船时也有很多要注意的安全问题呢!谁来说一说划船时要注意什么?
(2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
(3)教师小结幼儿所讲的内容。
教师：刚才小朋友们说了这么多，到底说得对不对呢?让我们一起来看你一段表演。
2、活动展开：观看布偶表演《划船》。
主班教师操作小男孩布偶，配班教师操作妈妈布偶。
(1)情境一：小男孩(布偶)跑到小船前，爬到船舱里的样子。妈妈(布偶)一边追赶一边喊：“慢一点儿，等妈妈一起来。“
教师：刚才表演了什么?
教师小结:要和大人一起上船，不要单独划船。
(2)情景二：小男孩(布偶)扭着身子说：“不嘛，穿救生衣又热又难看，我不要穿。”
教师：小男孩的做法对吗?为什么?救生衣有什么用?不穿救生衣可能会怎样?
教师小结：划船时一定要
(3)情境三：小男孩(布偶)在船舱里东摇西晃跳个不停，妈妈(布偶)连忙说：“这样太危险了!”
①教师：为什么在船舱里不能跳?
②教师小节(4)情境四：小男孩(布偶)歪向船的一侧，一边用手撩水一边高兴地喊着：“打水仗喽，抓小鱼喽!”结果，小男孩(布偶)扑通一声掉到了水里。
①教师：小男孩为什么掉到水里了?
②教师小结：在船上探着身子玩水很危险，船身一歪，人很容易掉到水里。
3、活动展开：学习安全划船儿歌。
(1)教师：有一首儿歌把划船要注意的事项都编了进去。我们一起来听听。(儿歌内容详见幼儿用书第19页)
(2)教师出示挂图，完整朗诵一遍儿歌，一边朗诵一边用手指出挂图上的相应内容。
(3)通过提问，帮助幼儿理解儿歌的内容，并引导幼儿学习儿歌。
教师：这首儿歌讲了划船时的哪些安全注意事项?
(4)引导幼儿集体学习朗诵这首儿歌。
4、活动总结：鼓励幼儿总结和遵守划船安全规则。
(1)将前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项相结合。
①教师：刚才我们了解了书上讲的`关于划船的安全注意事项，我们再来看看一开始大家讨论的，把没有的内容补充上吧。
②引导幼儿对照一开始讨论的内容，将两者结合进行总结。
(2)教师：小朋友都知道了划船要注意的安全规则，那么你们在划船的时候一定要遵守这些安全规则啊!
5、活动延伸：绘画《划船》。
请幼儿把自己和家长(或其他人)划船的情境画下来，并请幼儿分组讲述当时的状况和自己的心情，有意识的提醒幼儿讲述划船安全注意事项。
