染雾袜子变干净了幼儿教案 篇一
标题：探索洗涤袜子的神奇魔法
导入：
大家好！今天我们要一起来探索一个神奇的魔法，这个魔法可以让袜子变干净！你们知道袜子是怎么变干净的吗？今天我们就来学习一下。
目标：
1. 了解袜子为什么会变脏。
2. 学习正确的洗涤袜子的方法。
3. 提高幼儿的自理能力，培养良好的卫生习惯。
活动一：了解为什么袜子会变脏（15分钟）
1. 引导幼儿讨论袜子为什么会变脏，可以提出一些问题，如：穿袜子时脚上的汗水会渗透到袜子上吗？在户外玩耍时袜子会沾上灰尘吗？
2. 给幼儿讲解袜子变脏的原因，简单易懂地解释汗水和灰尘对袜子的影响。
活动二：学习正确的洗涤袜子的方法（30分钟）
1. 展示洗涤袜子的步骤图片，依次解释每个步骤的重要性。
2. 让幼儿参与洗涤袜子的实践活动，指导他们正确地执行每个步骤。
3. 强调正确使用洗衣液和水温的重要性，提醒幼儿要仔细阅读洗衣液包装上的说明。
活动三：培养幼儿的自理能力（15分钟）
1. 分发一张洗涤袜子的步骤图给每个幼儿，让他们自己完成洗涤袜子的步骤。
2. 观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。
3. 提醒幼儿要经常洗涤袜子，养成良好的卫生习惯。
总结：
通过今天的学习，我们了解到袜子为什么会变脏，学会了正确的洗涤袜子的方法，并培养了自理能力和良好的卫生习惯。从今天开始，我们要经常洗涤袜子，让它们始终保持干净和舒适。
袜子变干净了幼儿教案 篇二
标题：用想象力洗涤袜子
导入：
大家好！今天我们要一起来进行一次有趣的洗涤袜子的活动。这次活动我们要动用自己的想象力来洗涤袜子，你们准备好了吗？
目标：
1. 学习用想象力进行洗涤袜子的活动。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对卫生习惯的重视。
活动一：想象袜子变脏的场景（15分钟）
1. 提供一些图片或故事，引导幼儿想象袜子在不同场景下变脏的情景，例如在泥地里玩耍、在花坛里踩踏等。
2. 鼓励幼儿用自己的语言描述袜子变脏的情景，让他们充分发挥想象力。
活动二：用想象力洗涤袜子（30分钟）
1. 将一些洗涤袜子的道具准备好，例如小盆、洗衣液、刷子等。
2. 引导幼儿用想象力来洗涤袜子，让他们自由发挥，可以模仿家里洗涤袜子的场景，也可以发挥创意创造新的洗涤方式。
3. 观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。
活动三：创造洗涤袜子的游戏（15分钟）
1. 根据幼儿的年龄和兴趣爱好，设计一些洗涤袜子的游戏，例如用小球代表袜子，在室内或室外进行投掷、接球等游戏。
2. 在游戏中加入一些卫生习惯的知识，让幼儿在玩乐中学习。
总结：
通过今天的活动，我们用想象力洗涤了袜子，提高了幼儿的动手能力和创造力，培养了对卫生习惯的重视。希望大家在今后的生活中能够时刻保持干净和整洁，让袜子始终保持干净和舒适。
袜子变干净了幼儿教案 篇三
袜子变干净了幼儿教案
设计思路：
孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学习的特点。本着生活既教育的原则，同时利用“五.一”劳动节进行节日教育，培养幼儿良好的生活习惯，爱动手实践；引导幼儿爱劳动，自己的事情自己做，乐于做一些力所能及的家务事。因此我们生成了此次活动。此次活动也是来源于一次偶然的`机会，引起了孩子的兴趣（举例）
一、活动目标：
1、初步学习自己洗自己的袜子，体验洗袜子的快乐。
2、懂得爱劳动自己的事情自己做。
二、活动准备：
1、 每人一个小盆子、一小块肥皂。凉衣夹。
2、 书包内自备一双干净袜子。
3、 事先与大班幼儿联系，扮演兔姐姐。
4、 动物舞会的音乐磁带。
三、活动过程：
1、 动物舞会
师：“今天有一位客人来到我们小一班。”
兔姐姐出场：“我是来邀请小朋友参加动物舞会的”
师：“那咋们就到舞台上参加舞会吧！”幼儿戴上动物头饰脱了鞋子在“舞台”上跟随音乐跳舞。
2、引导幼儿发现自己的袜子变脏了。
师：“袜子这么脏怎么办呢？”请幼儿说说自己的想法
兔姐姐：“现在我们都长大了，要自己洗。”边说边演示洗袜子
师：“兔姐姐洗得真干净，你们想把自己的袜子也变干净吗？”
教师介绍材料提出注意事项
3、幼儿洗袜子，家长做观察记录
4、 晾晒袜子，幼儿自由交流比比谁的袜子最干净。
