染雾幼儿园大班数学活动：谁轻谁重 篇一
在幼儿园的数学活动中，培养幼儿对轻重的感知能力是非常重要的。通过这样的活动，幼儿不仅可以锻炼自己的观察力和思维能力，还可以培养他们的合作意识和团队精神。今天我们为大班幼儿准备了一个有趣的数学活动：谁轻谁重。
首先，老师会给每个幼儿发放一些不同重量的物品，如纸片、石头和木块等。然后，幼儿们需要在一张大纸上画出一个天平，并将自己手中的物品分别放在天平的两边。接下来，老师会问幼儿们，哪一边比较重？幼儿们可以通过观察天平的倾斜程度来判断。最后，老师会带领幼儿们一起讨论，为什么会出现这样的结果。
通过这个活动，幼儿们可以学习到轻重的概念，并且培养了他们的观察力和思考能力。同时，通过讨论的过程，幼儿们还可以学会倾听他人的意见，并且学会尊重不同的看法。这样的活动不仅可以帮助幼儿们提高数学能力，还可以培养他们的社交能力和合作意识。
在这个活动中，老师还可以引导幼儿们思考更深层次的问题。比如，为什么天平会倾斜？幼儿们可以通过自己的观察和思考，得出结论：物体的重量不同会导致天平的倾斜。这样的思考过程可以帮助幼儿们培养科学探究的能力，并且激发他们对科学的兴趣。
除了在课堂上进行这样的活动，家长们也可以在家里和孩子一起玩类似的游戏。比如，可以让幼儿们自己找一些不同重量的物品，然后让他们自己来判断哪一个更重。通过这样的游戏，家长们可以和孩子一起亲近自然，培养他们的观察力和思考能力。
总之，通过幼儿园大班数学活动中的“谁轻谁重”，可以帮助幼儿们提高对轻重的感知能力，培养他们的观察力和思维能力。同时，这样的活动还可以培养幼儿们的合作意识和团队精神。希望家长们可以和孩子一起参与到这样的活动中，为他们的成长提供更多的支持和帮助。
幼儿园大班数学活动：谁轻谁重 篇二
在幼儿园的数学教学中，通过一些有趣的活动可以帮助幼儿们更好地理解抽象的数学概念。今天，我们为大班幼儿准备了一个名为“谁轻谁重”的数学活动，旨在培养幼儿对轻重的感知能力。
在这个活动中，每个幼儿会拿到一些不同重量的物品，例如纸片、石头和木块等。然后，他们需要将这些物品放在一个模拟天平上，并观察天平的倾斜情况。接下来，老师会引导幼儿们讨论，哪一边的物品比较重，为什么会出现这样的结果。通过这样的活动，幼儿们可以通过实际操作和观察来理解轻重的概念。
在这个活动中，幼儿们不仅是通过观察天平的倾斜程度来判断轻重，还可以通过比较物品的大小和形状来进行判断。这样的活动可以帮助幼儿们培养综合分析和推理的能力。同时，通过讨论的过程，幼儿们还可以学会倾听和尊重他人的意见，培养他们的社交能力和合作意识。
除了在课堂上进行这样的活动，家长们也可以在日常生活中和孩子一起玩轻重的游戏。比如，在购物时，可以让幼儿们自己拿一些物品，并判断哪一个更重。通过这样的游戏，家长们可以帮助孩子更好地理解轻重的概念，并培养他们的观察力和思考能力。
总之，通过幼儿园大班数学活动中的“谁轻谁重”，可以帮助幼儿们更好地理解轻重的概念，培养他们的观察力和思考能力。同时，这样的活动还可以培养幼儿们的合作意识和团队精神。希望家长们可以和孩子一起参与到这样的活动中，为他们的数学学习提供更多的支持和帮助。
幼儿园大班数学活动：谁轻谁重 篇三
幼儿园大班数学活动：谁轻谁重
活动目标：
1.幼儿在问题情境中探索出比较物体轻重的方法，并能用语言清楚地表达出物体的轻重关系。
2.在探索中体验比较物体轻重的乐趣，增强参与活动的信心。
3.能根据三个物体在天平上的轻重关系示意图进行简单的推理，培养幼儿的逻辑思维能力。
活动准备：
1.大小苹果、桔子各一个，香蕉、黄瓜各一根，月饼盒两个，跳跳球、皮球各一个，喜羊羊、懒羊羊脸谱各一个，天平称一台，记录表等。
2.幼儿两人一台天平，操作材料若干。
活动过程：
一、创设探索情境，自主掌握比较轻重的基本方法
⑴今天我们班来了两位客人，它们是喜羊羊和懒羊羊，大家欢迎。喜羊羊好，懒羊羊好。可是今天它们为了一件事吵得不开心，喜羊羊说它带来的东西重，懒羊羊说它带来的东西重。
⑵出示两个大小不同的苹果,探索比轻重的方法
①通过看发现大的重，小的轻。
②用掂一掂的方法证实了大的苹果重，小的苹果轻。
③师小结：通过看、掂的'方法发现喜羊羊带来的苹果大，就重；懒羊羊带来的苹果小，就轻。
④给获胜方颁奖。
⑶出示两个同样大小的月饼盒比轻重
①猜一猜哪盒重，哪盒轻？
②动手试一试判断出哪个重，哪个轻？双方意见不统一时怎么办？
③用天平称一称比出轻重。
④小结：有些东西光看外表是看不出哪个轻哪个重的，我们可以借助测量工具―天平来比较出他们的轻重。 ⑤给获胜方颁奖。
⑷出示跳跳球与皮球比轻重
①猜一猜 ②称一称，验证。
③引导幼儿用谁比谁重的句式说跳跳球与皮球的轻重关系。
④小结：通过验证我们发现生活中好多小的东西不一定就比个头大的物体轻哦。⑤给获胜方颁奖。
⑴介绍记录表
⑵交代操作规则：两人一台天平，两人一篮子操作材料，两人合作完成一张记录表。
⑶幼儿动手操作，合作完成记录表。⑷小组交流。⑸集体交流。
三、脑筋急转弯：思维挑战
1、看两组天平图进行推理：谁最重，谁最轻。
2、看另一幅天平图进行推理。
四、延伸生活
生活中比较轻重的例子很多，我们可以用看一看、掂一掂、称一称的方法来进行比较。星期天和爸爸、妈妈一起在我们身边找一些自己喜欢的物体比比轻重。
