染雾幼儿园中班数学：认识宽窄活动 篇一
在幼儿园中班的数学课程中，认识宽窄是一个重要的学习内容。通过认识宽窄，幼儿可以培养自己的观察力和比较能力，提高他们的思维和判断能力。为了帮助幼儿更好地认识宽窄，我们设计了一系列有趣的活动。
首先，我们会给每个幼儿发放一张纸条，上面画有不同宽度的线条。然后，我们会让幼儿将这些线条按照宽度进行排序，从宽到窄或者从窄到宽。通过这个活动，幼儿可以直观地感受到宽度的差异，并且锻炼他们的排序能力。
接下来，我们会组织一个游戏，让幼儿在一堆不同宽度的纸条中找出最宽的和最窄的。在这个游戏中，幼儿需要仔细观察每个纸条的宽度，并进行比较。通过这个活动，幼儿可以培养自己的观察力和比较能力，同时也可以提高他们的注意力和反应速度。
除了游戏，我们还会进行一些实物比较的活动。比如，我们会给幼儿准备一些不同宽度的木块，让他们进行比较和分类。通过这个活动，幼儿可以直观地感受到宽度的差异，并且培养他们的分类和比较能力。
最后，我们会组织一个小组活动，让幼儿合作完成一道宽度比较的任务。每个小组会分配一些不同宽度的物品，并且要求他们按照宽度进行排序。通过这个活动，幼儿可以培养自己的合作意识和团队精神，同时也可以加深他们对宽窄概念的理解。
通过这些有趣的活动，幼儿可以在玩中学，提高他们对宽窄概念的认识和理解。同时，这些活动也可以培养幼儿的观察力、比较能力和思维判断能力，为他们今后的学习打下坚实的基础。
幼儿园中班数学：认识宽窄活动 篇二
在幼儿园中班的数学课程中，认识宽窄是一个重要的学习内容。通过认识宽窄，幼儿可以培养自己的观察力和比较能力，提高他们的思维和判断能力。为了帮助幼儿更好地认识宽窄，我们设计了一系列有趣的活动。
首先，我们会给每个幼儿发放一张纸条，上面画有不同宽度的线条。然后，我们会让幼儿将这些线条按照宽度进行排序，从宽到窄或者从窄到宽。通过这个活动，幼儿可以直观地感受到宽度的差异，并且锻炼他们的排序能力。
接下来，我们会组织一个游戏，让幼儿在一堆不同宽度的纸条中找出最宽的和最窄的。在这个游戏中，幼儿需要仔细观察每个纸条的宽度，并进行比较。通过这个活动，幼儿可以培养自己的观察力和比较能力，同时也可以提高他们的注意力和反应速度。
除了游戏，我们还会进行一些实物比较的活动。比如，我们会给幼儿准备一些不同宽度的木块，让他们进行比较和分类。通过这个活动，幼儿可以直观地感受到宽度的差异，并且培养他们的分类和比较能力。
最后，我们会组织一个小组活动，让幼儿合作完成一道宽度比较的任务。每个小组会分配一些不同宽度的物品，并且要求他们按照宽度进行排序。通过这个活动，幼儿可以培养自己的合作意识和团队精神，同时也可以加深他们对宽窄概念的理解。
通过这些有趣的活动，幼儿可以在玩中学，提高他们对宽窄概念的认识和理解。同时，这些活动也可以培养幼儿的观察力、比较能力和思维判断能力，为他们今后的学习打下坚实的基础。
幼儿园中班数学：认识宽窄活动 篇三
幼儿园中班数学：认识宽窄活动
目标：引导幼儿认识宽窄，在比较中区分宽窄。
活动一：比比看
有益的学习经验：
1、幼儿喜欢参与探索活动，会运用感官比较两个以上物体的宽窄。
2、发展幼儿的观察、比较能力，知道物体特征的相对性和可变形。
活动准备：
1、经验准备：知道比较物体的方法（重叠法，并列法）。
2、物质准备：电脑、课件，各种宽窄不同的纸板若干，活动室置放宽窄不同的物体。
活动过程：
一、小客人“皮皮”导入活动：（课件）
1、出示各种纸板，引导幼儿观察并发现纸板的不同。
2、介绍活动材料，提出操作要求。
二、 游戏：帮助小客人（课件）
1、启发幼儿用不同方法比较宽窄。
2、引导幼儿按意愿分组比较各自的纸板，交流比较结果。
关注点：幼儿会用正确方法比较物体的.宽窄。
三、 游戏：小小修路工（课件）
幼儿同宽窄不同的纸板拼搭各种路，并比较宽窄。
四、 游戏：超级变变变（课件）
1、幼儿按指令出示自己手中宽、窄不同的纸板。
2、幼儿按要求出示后，再相互比较宽窄。（了解宽窄的相对性和可变性）。
关注点：幼儿知道物体特征的相对性和可变性。
五、 游戏：找找看
寻找课件、教室中宽窄不同的物体。
活动二：排排队
有益的学习经验：
1、幼儿进一步感知物体出物体的宽窄，并用相应的词描述物体的差异，体验宽窄的相对性。
2、幼儿能与同伴合作进行操作比较活动。
活动准备：
1、经验准备：幼儿能够熟练比较物体的宽窄。
2、物质准备：不同宽窄的彩纸，宽窄的纸条若干（同颜色、同长度；同颜色、不同长度）；按宽窄差异排序好的材料纸各一张；录音机、磁带。
活动过程：
1、小客人“皮皮”，今天我们一起来做游戏。
2、游戏：比一比
幼儿运用不同方法比较宽窄，并正确描述。
3、游戏：排一排
4、幼儿出示全部彩纸，请幼儿讨论：可以怎样有规律地排列（宽→窄；窄→宽；宽窄宽窄……；窄宽窄宽……；等等）游戏：变一变
（1）幼儿按教师出示宽窄差异排序好的图示进行宽窄排序操作。
（2）幼儿按教师出
延伸活动：
1、在日常生活中随机引导幼儿比较物体的宽窄。
2、美工活动：折宽窄不同的扇子。
3、走宽窄不同的路。
