染雾幼儿园小班版画教案 篇一
引言：
版画是一种独特的艺术形式，对于幼儿的审美和艺术创造能力的培养具有重要的作用。在幼儿园小班中，通过引导幼儿进行版画创作，可以促进他们的观察力、想象力和动手能力的发展。本教案将介绍一种适合小班的简单版画创作活动。
活动目标：
1. 培养幼儿对色彩的感知能力。
2. 培养幼儿对形状和线条的观察和表现能力。
3. 发展幼儿的创造力和想象力。
4. 培养幼儿的动手能力和耐心。
活动准备：
1. 准备不同颜色的水溶性颜料。
2. 准备干净的海绵和毛刷。
3. 准备不同形状和大小的海绵。
4. 准备白纸和颜色较浅的卡纸。
活动步骤：
1. 导入：老师带领幼儿观察和讨论不同颜色和形状的海绵，并引导幼儿观察周围的事物，发现其中的形状和颜色。
2. 制作版画工具：幼儿使用剪刀将不同形状的海绵剪成小块，并用胶水粘在小木棍上，制作成版画工具。
3. 制作版画作品：幼儿将白纸铺在桌子上，用毛刷将水溶性颜料涂在版画工具上，然后按照自己的喜好和想象力，在白纸上进行刷画。
4. 制作背景：幼儿可以将颜色较浅的卡纸剪成适当的形状，作为版画作品的背景，再将刷好的画作粘在背景上。
5. 展示和分享：幼儿可以将自己的版画作品展示给其他同学和老师，分享自己的创作经验和感受。
6. 清理和整理：活动结束后，幼儿要学会整理工具和清理工作区，保持环境的整洁。
活动延伸：
1. 引导幼儿观察周围的事物，发现其中的形状和颜色，并用版画的方式表现出来。
2. 引导幼儿进行创作时，鼓励他们发挥想象力，尝试不同的颜色和形状组合。
3. 引导幼儿将版画作品和其他艺术形式结合，例如制作成立体拼贴画。
结语：
通过这个简单的版画创作活动，幼儿可以培养自己的艺术创造能力和审美能力，同时也锻炼了他们的观察力、想象力和动手能力。希望通过这样的活动，能够激发幼儿对艺术的兴趣和热爱，并为以后更深入的艺术学习打下基础。
幼儿园小班版画教案 篇二
引言：
版画是一种能够激发幼儿创造力和想象力的艺术形式。在幼儿园小班中，通过开展版画创作活动，可以培养幼儿的观察力、动手能力和艺术表达能力。本教案将介绍一种适合小班的简易版画创作活动。
活动目标：
1. 培养幼儿观察和感知能力。
2. 发展幼儿的创造力和想象力。
3. 提升幼儿的动手能力和耐心。
4. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
活动准备：
1. 准备不同颜色的水溶性颜料。
2. 准备干净的海绵和毛刷。
3. 准备不同形状和大小的海绵。
4. 准备白纸和颜色较浅的卡纸。
活动步骤：
1. 导入：老师引导幼儿观察和讨论不同颜色和形状的海绵，并鼓励他们观察周围的事物，发现其中的形状和颜色。
2. 制作版画工具：幼儿使用剪刀将不同形状的海绵剪成小块，并通过用胶水粘在小木棍上，制作成版画工具。
3. 制作版画作品：幼儿将白纸铺在桌子上，用毛刷将水溶性颜料涂在版画工具上，然后按照自己的喜好和想象力，在白纸上进行刷画。
4. 制作背景：幼儿可以将颜色较浅的卡纸剪成适当的形状，作为版画作品的背景，再将刷好的画作粘在背景上。
5. 展示和分享：幼儿可以将自己的版画作品展示给其他同学和老师，分享自己的创作经验和感受。
6. 清理和整理：活动结束后，幼儿要学会整理工具和清理工作区，保持环境的整洁。
活动延伸：
1. 引导幼儿观察周围的事物，发现其中的形状和颜色，并用版画的方式表现出来。
2. 鼓励幼儿在创作时发挥想象力，尝试不同的颜色和形状组合。
3. 引导幼儿将版画作品和其他艺术形式结合，例如制作成立体拼贴画。
结语：
通过这个简易的版画创作活动，幼儿可以培养自己的艺术创造能力和审美能力，同时也锻炼了他们的观察力、想象力和动手能力。希望通过这样的活动，能够激发幼儿对艺术的兴趣和热爱，并为以后更深入的艺术学习打下基础。
幼儿园小班版画教案 篇三
幼儿园小班版画教案
活动目标：
1、能按照轮廓线剪大小不同圆，剪工能比较细
2、能自由将圆进行粘贴，能合理的布置画面。
3、能运用自己喜欢的颜色进行正确的刷色，掌握握笔的姿势。
活动准备：
画有大小不同的轮廓线的圆若干，剪刀人手一把。胶水，抹布每张桌子一份。各种不同的颜色，大排刷等。
活动过程：
1、通过吹泡泡的游戏，引起幼儿参与活动的兴趣。小朋友瞧！这是什么呀？（老师吹出泡泡）说说看都是些怎样的泡泡呀？（让幼儿表示自己对泡泡的理解。）
2、幼儿欣赏用版画制作的泡泡满天飞的图，引起幼儿制作的愿望。
（1）出示版画：我这就有一幅泡泡图，看看和我们过去画的泡泡有什么不一样呢？
（2）了解制作的方法。在这里帮助幼儿感受泡泡间的粘贴位置。
3、幼儿制作，教师给予指导。
（1）让我们也来制作这样的一幅图吧！（在幼儿制作的`过程中教师给予指导。）
（2）对于能力弱的幼儿给予一定帮助，让他们也尝到成功的感受。
4、评价：
（让幼儿通过自己作品的展示，感受到自己的成功，从而使幼儿更好的参与到以后的版画活动中。）说说你的泡泡都飞到了哪些地方。
