染雾幼儿园音乐活动敲敲打打教案 篇一
在幼儿园的音乐活动中，敲敲打打是一种常见的形式，可以帮助幼儿培养节奏感和动手能力。本教案将通过一系列的敲打活动，让幼儿在乐器的声音中感受音乐的魅力，培养他们的音乐兴趣和动手能力。
一、活动准备
1. 准备敲打乐器：如小木鱼、铃鼓、小锣等，确保乐器的品质安全。
2. 制作简易的打击乐器：可以用瓶子装一些小石子，或是用空罐子装上一些小颗粒物体，让幼儿通过敲打发出声音。
3. 准备音乐：选择一些节奏明快的音乐，如打击乐的音乐。
二、活动过程
1. 导入：播放一段节奏明快的音乐，让幼儿跟着音乐的节奏拍手。
2. 引导：向幼儿展示各种敲打乐器，让他们触摸并感受乐器的声音。
3. 指导：给每个幼儿分发一个自制的打击乐器，让他们模仿老师的动作和节奏，敲打乐器发出声音。
4. 练习：播放一段打击乐的音乐，让幼儿跟着音乐的节奏敲打乐器。
5. 创作：鼓励幼儿自己创作一段简单的敲打乐曲，可以用自制的打击乐器或是其他敲打乐器进行演奏。
6. 分享：让每个幼儿依次展示自己创作的乐曲，其他幼儿可以跟着节奏拍手或跟唱。
三、活动目标
1. 培养幼儿的节奏感和动手能力，提高他们的音乐表达和创造能力。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
3. 增进幼儿间的合作意识，提高他们的团队合作能力。
幼儿园音乐活动敲敲打打教案 篇二
在幼儿园的音乐活动中，敲敲打打是一种非常受欢迎的形式，不仅可以让幼儿感受音乐的魅力，还可以锻炼他们的动手能力和协调能力。本教案将通过一系列的敲打活动，让幼儿在乐器的声音中享受快乐，培养他们的音乐兴趣和团队合作能力。
一、活动准备
1. 准备敲打乐器：如小木槌、铃鼓、小锣等，确保乐器安全。
2. 制作简易的打击乐器：可以用瓶子装一些小颗粒物体，或是用空罐子装上一些小石子，让幼儿通过敲打发出声音。
3. 准备音乐：选择一些欢快的音乐，如打击乐的音乐。
二、活动过程
1. 导入：播放一段欢快的音乐，让幼儿随着音乐的节奏跳舞。
2. 引导：向幼儿展示各种敲打乐器，让他们触摸并感受乐器的声音。
3. 指导：给每个幼儿分发一个简易的打击乐器，让他们模仿老师的动作和节奏，敲打乐器发出音乐。
4. 练习：播放一段打击乐的音乐，让幼儿跟着音乐的节奏敲打乐器。
5. 合作：将幼儿分成小组，每个小组选择一种乐器，通过合作演奏一段简单的乐曲。
6. 演出：让每个小组轮流表演自己的乐曲，其他幼儿可以拍手或跟唱。
三、活动目标
1. 培养幼儿的协调能力和动手能力，提高他们的音乐表达和创造能力。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
3. 增进幼儿间的合作意识，提高他们的团队合作能力。
4. 培养幼儿的自信心和舞台表演能力，增强他们的自我展示能力。
幼儿园音乐活动敲敲打打教案 篇三
幼儿园音乐活动敲敲打打教案
设计意图：在区角活动时，孩子们喜欢玩奶粉罐，用来敲敲、坐坐、滚滚，我想利用奶粉罐培养幼儿的节奏和节拍感，让幼儿跟着音乐敲打，从而培养幼儿对音乐的兴趣。
活动目标：
1. 激发幼儿对音乐活动的`乐趣。
2. 乐意敲打会发声的器具，体验探索的乐趣。
活动准备：
1.每人一个奶粉罐，一次性筷子。
2.音乐磁带、录音机。
活动过程：
1.教师用手敲打奶粉罐，引起幼儿兴趣。
师：小朋友，你们听听是什么声音？（幼儿自由猜测）
2.教师出示奶粉罐，再次拍打发出声音，并发给幼儿每人一个让幼儿自由拍打。
3.教师放音乐，请幼儿跟着音乐节奏拍打。
（1） 第一段请幼儿坐在位置上敲打。
（2） 第二段请幼儿起立，在位置前面边走边敲打。
4.发给幼儿每人一根筷子，请幼儿用筷子敲打奶粉罐，感受和用手拍有什么不同。
5.教师再次放音乐，请幼儿在A段时敲打奶粉罐盖子 
6.教师将筷子收回，请幼儿跟着音乐边敲边离开教室。
