染雾《宝宝买冬装》幼儿园小班教案 篇一
宝宝买冬装是一门十分重要的课程，尤其是对于幼儿园小班的孩子们来说。随着天气的逐渐变冷，孩子们需要更多的保暖措施，以确保他们的健康和舒适。本教案将教导孩子们如何选择适合的冬装，以及如何正确穿戴冬装。
一、目标
1. 学习认识不同的冬装，如外套、毛衣、围巾、手套等。
2. 学习辨别冬装的材质，如棉、羊毛、羽绒等。
3. 学习如何正确穿戴冬装，以保持身体温暖。
二、教学过程
1. 导入
通过观察图片和实物，引导孩子们认识不同的冬装，如外套、毛衣、围巾、手套等。教师可以用手套、围巾等实物进行示范，让孩子们亲自触摸和感受，增加他们对冬装的认知。
2. 感知
让孩子们用手触摸不同冬装的材质，如棉、羊毛、羽绒等。教师可以准备一些小样本，让孩子们亲自触摸和感受，引导他们区分不同材质的特点和保暖程度。
3. 讨论
通过讨论，引导孩子们学习如何选择适合的冬装。教师可以提出一些问题，如“当天气很冷时，你会选择穿什么样的外套？”“你觉得羊毛围巾和棉围巾哪个更保暖？”等，让孩子们思考并给出自己的答案。
4. 游戏
设计游戏活动，让孩子们亲身体验如何正确穿戴冬装。可以设计穿衣比赛，让孩子们按照正确的步骤，依次穿戴外套、毛衣、围巾、手套等冬装，以提高他们的实践能力和动手能力。
5. 总结
通过复习和总结，巩固孩子们对冬装的认知和穿戴技巧。可以用图片和实物来帮助孩子们回顾所学内容，并鼓励他们互相分享自己的收获和体会。
三、延伸活动
1. 观察天气预报，让孩子们学习如何根据天气预报选择合适的冬装。
2. 设计手工制作活动，让孩子们亲自制作冬装小物件，如纸质围巾、毛线帽子等。
通过本教案的学习，孩子们将学会选择适合的冬装，掌握正确的穿戴技巧，以确保他们在寒冷的冬季里能够保持健康和舒适。
《宝宝买冬装》幼儿园小班教案 篇二
宝宝买冬装是一门十分重要的课程，尤其是对于幼儿园小班的孩子们来说。随着天气的逐渐变冷，孩子们需要更多的保暖措施，以确保他们的健康和舒适。本教案将教导孩子们如何选择适合的冬装，以及如何正确穿戴冬装。
一、目标
1. 学习认识不同的冬装，如外套、毛衣、围巾、手套等。
2. 学习辨别冬装的材质，如棉、羊毛、羽绒等。
3. 学习如何正确穿戴冬装，以保持身体温暖。
二、教学过程
1. 导入
通过观察图片和实物，引导孩子们认识不同的冬装，如外套、毛衣、围巾、手套等。教师可以用手套、围巾等实物进行示范，让孩子们亲自触摸和感受，增加他们对冬装的认知。
2. 感知
让孩子们用手触摸不同冬装的材质，如棉、羊毛、羽绒等。教师可以准备一些小样本，让孩子们亲自触摸和感受，引导他们区分不同材质的特点和保暖程度。
3. 讨论
通过讨论，引导孩子们学习如何选择适合的冬装。教师可以提出一些问题，如“当天气很冷时，你会选择穿什么样的外套？”“你觉得羊毛围巾和棉围巾哪个更保暖？”等，让孩子们思考并给出自己的答案。
4. 游戏
设计游戏活动，让孩子们亲身体验如何正确穿戴冬装。可以设计穿衣比赛，让孩子们按照正确的步骤，依次穿戴外套、毛衣、围巾、手套等冬装，以提高他们的实践能力和动手能力。
5. 总结
通过复习和总结，巩固孩子们对冬装的认知和穿戴技巧。可以用图片和实物来帮助孩子们回顾所学内容，并鼓励他们互相分享自己的收获和体会。
三、延伸活动
1. 观察天气预报，让孩子们学习如何根据天气预报选择合适的冬装。
2. 设计手工制作活动，让孩子们亲自制作冬装小物件，如纸质围巾、毛线帽子等。
通过本教案的学习，孩子们将学会选择适合的冬装，掌握正确的穿戴技巧，以确保他们在寒冷的冬季里能够保持健康和舒适。
《宝宝买冬装》幼儿园小班教案 篇三
《宝宝买冬装》幼儿园小班教案
活动名称：宝宝买冬装
设计思路： 新《指南》中指出：“生活活动、运动、学习活动、游戏是幼儿一日活动中主要内容，在这一综合活动中，都有包含”。我根据小班年龄特点、季节特征、幼儿周围生活资源的开发利用，选择了这一活动内容，小班上学期幼儿的语言表达能力和表达愿望都比较弱。因此，让幼儿在集体面前表达还有一定的困难。本活动通过创设幼儿“购物”机会，让幼儿自己去购物，大胆地向阿姨用语言表达自己的需要，并试着装扮自己，将游戏与实际生活融合，培养孩子的生活自理能力。与同伴交流，引发他们说说自己，让大家分享自己快乐的愿望。前面部分是孩子自由的表达，后面的
活动目标：
1、在游戏中引发幼儿大胆地用语言表达自己的需要。
2、通过游戏，激发幼儿听说的兴趣，培养初步的听说习惯。
3、尝试给自己穿戴、打扮。
活动准备：
1、创设宝大祥服装店材料与环境。
2、爸爸说话的录音带及电话机一架。
活动重点：会用语言来表达自己的`需要并能说出所购物品的名称。
活动难点：有选择性的搭配衣物并自己穿戴打扮
过程：
一、回忆参观宝大祥商店，引发幼儿参与游戏的兴趣。教师以妈妈身份带领幼儿“开车”去买围巾、帽子、衣服。 妈：冬天好冷呀！怎样让自己暖和一点呢？今天，妈妈带你们去买可以保暖的东西，好吗？
二、说说讲讲所购物品。
1、观察并说说商店里有哪些保暖的冬装？
2、指导个别幼儿购买：你想要买哪件保暖衣服，就告诉店里的阿姨，阿姨就会给你，谁先去买呢？
3、在购买物品的过程中，引导幼儿大胆地表达自己的想法。
（1） 幼儿各自买物品，较大胆地用语言表达自己的需要，妈妈鼓励个别幼儿。
（2） 引导幼儿各自互相交流。
（3） 以电话铃声召集幼儿围坐在妈妈身边。
三、以与爸爸打电话形式，进一步激发幼儿表达的愿望。
1． 听电话 妈：是谁打电话来了，让妈妈来接。喂，请问你是谁？
录音：“我是爸爸，我现在在北京，很想念你们，孩子们冷吗？”
妈：“不冷，今天我带他们去买东西了”
录音：“真的！让孩子们告诉我，他们买了什么？”（幼儿自由争说）
录音：“哎呀，那么多孩子一起说话，爸爸听不清楚，怎么办？”（让幼儿思考）
妈：那我们一个一个说让爸爸听清楚。
2．幼儿回答 妈：谁来告诉爸爸，妈妈给你买了什么东西？ 进一步引起幼儿学说话的兴
四、游戏：哪个宝宝最漂亮？ 幼儿将自己所购的物品进行穿戴打扮。
