染雾教会幼儿分享教案 篇一
标题：培养幼儿分享的习惯
导语：分享是一种美德，教会幼儿分享的习惯不仅能够促进他们的社交能力和情感发展，还能培养他们的慷慨和关爱之心。本教案旨在帮助幼儿理解分享的重要性，并通过互动游戏和情境模拟来培养他们的分享习惯。
一、目标：
1. 帮助幼儿理解分享的概念和重要性。
2. 培养幼儿慷慨和关爱他人的品质。
3. 提高幼儿的社交能力和情感发展。
二、教学活动：
1. 游戏：分享的好处
材料：图片卡片（包括分享食物、玩具、快乐等）
步骤：
a. 引导幼儿观察图片卡片，提问：“你们认识这些东西吗？你们喜欢它们吗？”
b. 逐个展示卡片，让幼儿说出自己的喜好和感受。
c. 引导幼儿发现分享的好处，例如分享食物可以让大家都吃到美味的东西，分享玩具可以让大家一起玩得开心。
d. 鼓励幼儿分享自己的经历或感受。
2. 情境模拟：分享快乐
材料：玩具、糖果等小礼物
步骤：
a. 将幼儿分成小组，每个小组有一个“幸福小屋”，里面有一些小礼物。
b. 引导幼儿讲述自己最近的快乐经历，并告诉他们可以从“幸福小屋”中选取一件小礼物分享给同组的伙伴。
c. 鼓励幼儿用简单的语言描述自己的快乐经历，并表达分享的意愿。
d. 每个小组成员轮流分享自己的快乐经历和选择一件小礼物分享给他人。
三、教学反思：
通过游戏和情境模拟，幼儿可以更加深入地理解分享的概念和好处。同时，这些活动也能激发幼儿的积极性和主动分享的意愿。在教学中，教师应当注重引导幼儿用简单明了的语言表达自己的感受和意愿，并充分肯定他们的努力和分享行为。教师还要注意给予幼儿足够的时间和空间，让他们能够自主地选择和分享。通过不断的练习和反馈，幼儿的分享习惯将逐渐形成。
教会幼儿分享教案 篇二
标题：用故事培养幼儿分享的意识
导语：故事是幼儿学习的重要资源，通过精心挑选的故事，可以帮助幼儿理解分享的意义和价值。本教案旨在通过故事阅读和互动讨论，培养幼儿分享的意识和行为。
一、目标：
1. 启发幼儿对分享的思考，并理解分享的意义和价值。
2. 培养幼儿关心他人和愿意分享的品质。
3. 提高幼儿的语言表达和社交能力。
二、教学活动：
1. 故事时间：《小熊的礼物》
步骤：
a. 教师向幼儿讲述故事《小熊的礼物》，讲述小熊因为不愿意分享自己的玩具而导致朋友们不开心的故事。
b. 在讲述过程中，教师引导幼儿思考小熊的行为是否正确，为什么要分享，分享的好处是什么等问题。
c. 鼓励幼儿用简单的语言表达自己的观点和感受。
2. 分享之星：
步骤：
a. 教师邀请幼儿依次上台，分享自己最近的一次分享经历，并鼓励其他幼儿提问或表达对分享之星的赞赏。
b. 教师根据幼儿的分享内容和表达能力，给予积极的反馈和肯定。
三、教学反思：
通过故事和互动讨论，幼儿可以更加深入地理解分享的意义和价值。同时，这些活动也能激发幼儿的关心他人和愿意分享的品质。在教学中，教师应当确保故事选取适合幼儿年龄和理解能力的内容，并引导幼儿参与到讨论中来，让他们能够自主地思考和表达。教师还要注意给予幼儿足够的鼓励和肯定，激发他们分享的兴趣和动力。通过故事和分享活动的引导，幼儿的分享意识和行为将得到有效地培养和发展。
教会幼儿分享教案 篇三
教会幼儿分享教案范文
一、教学理念：
分享是健全人格的重要组成部分。从小对幼儿进行分享教育，可以让幼儿学会分享和体验分享后的快乐，为形成健康的心理品质打下良好的基础。而今的孩子大多数是独生子女，特别是小班
二、活动设计：
（一）、活动目标
乐意与朋友分享食物，体验分享的快乐。
（二）、活动准备
各种好吃的.食物若干
（三）、活动过程
1、心理前测：
让幼儿自由品尝食物。
2、第一次心理辅导：
与幼儿讨论：没有吃到东西的小朋友会怎么样？怎么办？
3、第一次行为练习：
幼儿自由拿糖果，注意观察幼儿的表现。
4、根据幼儿的表现，进行第二次心理辅导：
请幼儿说说分享食物的感受。
5、第二次行为练习：
幼儿自由拿糖果，注意观察幼儿的表现。
6、根据幼儿的表现，进行第三次心理辅导：
幼儿自由和同伴说说你和谁分糖果？你高兴吗？
7、鼓励 幼儿与他人分享自己的食物，体验分享的快乐。
8、告诉幼儿生活中还有许多事物可以与他人分享。
