染雾篇一：幼儿园我给小鸟安个家教案
在幼儿园里，小鸟们是孩子们最喜欢的动物之一。他们的欢快歌声和灵动的舞蹈总是能够吸引孩子们的注意力。然而，小鸟们也有一些需要改进的地方，比如他们的行为举止还不够规范。为了帮助小鸟们变得更加优秀，我决定给他们安排一个家教案。
首先，我会给小鸟们上一堂关于礼仪的课程。在课上，我会教他们如何有礼貌地相互交流，如何遵守规则和纪律。我会通过角色扮演和游戏的方式让他们亲身体验到礼仪的重要性，激发他们的学习兴趣。在课后，我还会给小鸟们布置一些家庭作业，让他们在家里继续巩固所学的内容。
其次，我会组织一些团队活动，让小鸟们学会合作和分享。在活动中，我会将小鸟们分为几个小组，让他们共同完成一些任务。通过共同努力，小鸟们会感受到团队合作的力量，学会尊重他人的意见，并乐于与他人分享自己的成果。这样的活动既能够培养小鸟们的团队意识，又能够增强他们的社交能力。
另外，我还会鼓励小鸟们参加一些文艺活动，比如朗诵和舞蹈表演。通过参加这些活动，小鸟们可以培养自信心和表达能力，同时也能够提高他们的艺术修养。我会给小鸟们提供一些专业的指导和培训，帮助他们在表演中取得更好的成绩。
最后，我会定期与小鸟们的家长进行沟通，了解他们在家中的表现和进展情况。我会向家长们介绍我们的家教案，并邀请他们积极参与到小鸟们的学习中来。家长的支持和参与对于小鸟们的成长至关重要，我们需要共同努力，让小鸟们在家庭和学校的双重教育下得到全面发展。
通过这个家教案，我相信小鸟们的行为举止会有明显的改善。他们将学会尊重他人、合作分享，并且在艺术表演中展现自己的才华。我期待着看到小鸟们在未来的日子里飞得更高、更远。
篇二：幼儿园我给小鸟安个家教案
小鸟是幼儿园里的常客，他们的欢快歌声和灵动的舞蹈总是能够给孩子们带来快乐和启发。然而，小鸟们也有一些需要改进的地方，比如他们的专注力和思维能力还不够发达。为了帮助小鸟们变得更加聪明和有趣，我决定给他们安排一个家教案。
首先，我会给小鸟们上一堂关于思维训练的课程。在课上，我会通过一些趣味的游戏和谜题来提高小鸟们的思维能力和逻辑思维能力。我会鼓励他们动脑筋、勇敢尝试，并帮助他们养成思考问题的习惯。通过这样的训练，小鸟们的思维能力会得到有效的提高，他们将更加聪明和有创造力。
其次，我会给小鸟们提供一些艺术和手工制作的机会。通过绘画、剪纸、手工制作等活动，小鸟们可以培养自己的动手能力和艺术修养。我会给他们提供一些简单的指导和示范，同时也鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。通过艺术和手工制作，小鸟们可以锻炼自己的专注力和耐心，同时也能够提高他们的审美能力。
另外，我还会给小鸟们安排一些户外活动，比如郊游和探索自然。通过接触大自然，小鸟们可以增加对世界的认知，学习观察和思考。我会带领他们去公园、花园等地方，让他们亲身体验大自然的美妙。同时，我也会给他们讲解一些关于动植物的知识，让他们对自然界的奥秘有更深的了解。
最后，我会鼓励小鸟们积极参与到团队活动中来，比如班级的演出和比赛。通过参与这些活动，小鸟们可以培养自信心和团队合作意识，同时也能够展示自己的才华和成就。我会给小鸟们提供一些专业的指导和支持，帮助他们在活动中取得更好的成绩。
通过这个家教案，我相信小鸟们的思维能力和艺术修养会得到明显的提高。他们将变得更加聪明、有趣和有创造力。我期待着看到小鸟们在未来的日子里展翅高飞，追逐属于自己的梦想。
幼儿园我给小鸟安个家教案 篇三
幼儿园我给小鸟安个家教案
活动目标：
1、1，通过让幼儿制作鸟窝、标志牌等各种活动，激发幼儿对鸟类的热爱，并知道小鸟是人类的好朋友。
2、发展幼儿的想象力、动手能力及合作能力。
3、培养幼儿爱鸟、护鸟的情感及初步的环保意识。
活动系列：
活动一：社会活动：鸟类大罢工
目标：1、通过故事，引导幼儿了解鸟类与人类的关系。
2、增强幼儿保护鸟类、爱护生态环境的意识。
准备：1、幼儿事先读过有关鸟类与环境的书或看过录像。
2、知道鸟的一些名字。
进程：1、老师讲故事《鸟类大罢工》
2、通过提问，帮助他们了解内容。
3、让幼儿了解鸟类与人类的关系。
（1） 讨论：为什么我们要做小鸟的朋友，要爱护他们？小鸟对人类有哪些帮助？
（2） 老师小结。
4、组织幼儿谈谈如何保护小鸟。
讨论：我们应怎样爱护小鸟？为什么要爱护小鸟？
5、老师总结。
活动二：爱鸟行动
目标：1、引导幼儿制作各种爱护小鸟的标志牌。
2、启发幼儿争做小小宣传员，向身边的人们宣传爱护小鸟、保护环境的.重要性。
3、发展幼儿的动手能力及自我表现的能力。
准备：各种废旧纸、板、木棒、笔、剪刀、浆糊等材料。
进程：1、组织幼儿讨论：如何保护小鸟，用什么办法？
2、老师总结：我们可以做一些保护小鸟的标志牌，把它插在我们周围环境中，时时来提醒人们要保护小鸟。
3、讨论并设计：如何做，做什么样的标志牌？
老师提出要求：标志牌的内容要让人们一看就明白、就了解它的用意。
4、幼儿分组进行制作。
老师巡回指导，并参与其中。
5、展示自己的作品，并作小小宣传员向他人宣传保护小鸟的重要性。
6、把作品布置到我们周围的环境中去，并对身边的人进行宣传。
活动三：给小鸟们安个家
目标：1、引导幼儿大胆想象，尝试为小鸟们制作鸟窝。
2、培养幼儿对鸟类的爱护及对大自然的热爱之情。
准备：1、一只小鸟。
2、各种盒子、纸、笔、浆糊、剪刀等材料。
进程；1、出示一只无家可归的可怜的小鸟，引出课题。
2、组织幼儿讨论；如何保护小鸟，爱护小鸟？
3、老师小结。
4、讨论、商量如何做。
5、幼儿自由结伴进行制作。
老师参与其中
6、欣赏、交流作品。
