染雾教幼儿随季节变换服装的教学设计 篇一
标题：春夏秋冬，衣服变变变！
导入：
大家好！今天我们要学习一个有趣的话题，那就是随着季节的变化，我们需要变换不同的服装。你们知道吗？在不同的季节里，我们要穿不同的衣服哦！那么，我们来学习一下各个季节应该穿什么样的衣服吧！
目标：
1. 认识并了解春夏秋冬四个季节；
2. 能够根据不同的季节选择适合的服装；
3. 培养幼儿对季节变化的观察和认知能力。
步骤：
1. 引导幼儿回忆四个季节的特点，例如春天温暖、夏天炎热、秋天凉爽、冬天寒冷。
2. 展示不同季节的衣服图片，让幼儿观察并询问他们认为适合哪个季节穿。
3. 通过游戏的方式，让幼儿选择正确的衣服来穿扮不同的季节角色，如夏天的游泳者、冬天的滑雪者等。
4. 引导幼儿讨论为什么不同季节要穿不同的衣服，例如夏天穿凉爽的衣服可以防止出汗过多，冬天穿厚实的衣服可以保暖等。
5. 给幼儿分发季节图片，让他们按季节的顺序贴在大型季节图片上，并边贴边说出适合该季节的衣服。
总结：
通过本次教学，我们学会了随季节变换服装的重要性，也了解了每个季节应该穿什么样的衣服。希望大家能够根据季节的变化，选择适合的衣服来保护自己，让我们在不同的季节里都能感到舒适和愉快！
教幼儿随季节变换服装的教学设计 篇二
标题：穿衣小能手，我能行！
导入：
大家好！今天我们要学习一个很有用的技能，那就是随季节变换服装。你们知道吗？穿对衣服可以让我们在不同的季节里感到舒适和愉快。那么，我们来学习一下每个季节应该穿什么样的衣服吧！
目标：
1. 认识并了解春夏秋冬四个季节；
2. 能够根据不同的季节选择适合的服装；
3. 培养幼儿独立选择衣服的能力。
步骤：
1. 通过观察四个季节的图片，让幼儿回答每个季节的特点，例如春天有花有草、夏天有太阳和海滩、秋天有红叶和果实、冬天有雪和圣诞节等。
2. 展示不同季节的衣服图片，让幼儿观察并说出适合该季节穿的衣服。
3. 分发季节卡片，让幼儿根据卡片上的季节选择适合的衣服进行搭配。鼓励幼儿用自己的语言解释为什么选择这些衣服。
4. 引导幼儿讨论如何根据天气和季节选择合适的衣服，例如夏天炎热时可以选择凉爽透气的衣服，冬天寒冷时可以选择厚实保暖的衣服等。
5. 分组进行角色扮演活动，让幼儿通过角色扮演来演示在不同季节应该穿什么样的衣服。
总结：
通过本次教学，我们学会了根据季节选择合适的衣服，并且培养了幼儿们独立选择衣服的能力。希望大家能够在日常生活中注意季节的变化，选择适合的衣服，让我们始终保持舒适和愉快！加油，穿衣小能手们！
教幼儿随季节变换服装的教学设计 篇三
教幼儿随季节变换服装的教学设计
活动目标：
1、 知道服装与季节的关系。
2、 根据自己意愿设计夏天的服装。
3、 在设计与表演活动中体会成功的喜悦。
活动准备：
1、 幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等
2、 废旧报纸若干（数量大于幼儿数）、剪刀、画笔
3、 适合于表演的音乐一段
活动过程：
一、谈话：夏天的服装
1、 讲讲夏天服装的特点：薄、少、短
2、 介绍自己服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主
二、展示自己的服装
随着音乐展示自己的夏装
三、设计服装
1、 激发幼儿设计服装的愿望：“这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧？”
2、 幼儿构想
3、 幼儿动手设计服装：
（1）教师重点协助能力差的幼儿
（2）提醒能力强的幼儿还可装饰服装
四、服装表演
1、 幼儿相互帮助穿好自己设计的服装
2、 展示自己设计的服装
活动评价：
夏天到了，每天有小朋友围在一起议论自己的衣服，于是我设计了这样一次综合性的半日活动。
活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服，到模
量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装（尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上），活动室里洋溢着一片欢笑！幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区别！
