染雾小英雄幼儿园中班教案 篇一
标题：观察与发现——引导幼儿进行自然观察活动
导入：
本节课的主题是观察与发现，我们将引导幼儿进行自然观察活动，通过观察和发现，培养幼儿的观察力和探索精神。
目标：
1. 培养幼儿的观察力和注意力。
2. 培养幼儿观察事物的细致和耐心。
3. 培养幼儿的发现能力和解决问题的能力。
活动一：观察昆虫
1. 导师准备一些塑料昆虫模型，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等。
2. 导师鼓励幼儿观察昆虫的外观特征，如颜色、形状等。
3. 导师通过提问，引导幼儿发现昆虫的特点和功能。
4. 导师组织幼儿进行互动，让幼儿观察昆虫的动作和行为。
活动二：观察植物
1. 导师带幼儿去操场或花园，观察周围的植物。
2. 导师引导幼儿观察植物的形状、颜色、大小等特征。
3. 导师让幼儿摸摸植物的叶子、花朵等，感受它们的触感。
4. 导师鼓励幼儿发现植物的生长环境和生长方式。
活动三：观察天空
1. 导师带幼儿到室外，观察天空的变化。
2. 导师引导幼儿观察天空的颜色、云朵的形状等。
3. 导师鼓励幼儿发现天空的变化，如晴天、多云、雨天等。
4. 导师组织幼儿进行绘画活动，让幼儿将观察到的天空画下来。
结语：
通过这一系列的观察活动，幼儿们积极主动地参与其中，培养了他们的观察力和发现能力。他们通过观察昆虫、植物和天空，学会了用眼睛去发现、去思考，同时也增强了他们的注意力和思维能力。这些观察与发现的活动，既锻炼了幼儿的动手能力，又培养了他们的观察与思考的习惯。我们相信，在今后的学习和生活中，幼儿们会更加主动地去观察和发现身边的一切。
小英雄幼儿园中班教案 篇二
标题：小小画家——培养幼儿的美术创作能力
导入：
本节课的主题是小小画家，我们将通过绘画活动，培养幼儿的美术创作能力，激发他们的想象力和创造力。
目标：
1. 培养幼儿的绘画兴趣和动手能力。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
活动一：自由绘画
1. 导师准备一些彩色纸、颜料、彩色笔等绘画工具。
2. 导师鼓励幼儿自由发挥，绘制他们喜欢的图画。
3. 导师引导幼儿观察周围的事物，并将观察到的事物画在纸上。
活动二：色彩搭配
1. 导师准备一些颜色鲜艳的水彩笔。
2. 导师引导幼儿进行色彩搭配活动，让幼儿观察和尝试不同颜色的组合。
3. 导师鼓励幼儿发挥想象力，创造自己喜欢的颜色组合。
活动三：绘画故事
1. 导师给幼儿讲一个小故事，鼓励幼儿通过绘画来表达故事情节。
2. 导师引导幼儿观察故事中的人物、场景等，然后绘制在纸上。
3. 导师鼓励幼儿用图画来讲述故事，培养幼儿的表达能力。
结语：
通过这一系列的绘画活动，幼儿们展示了自己的创造力和想象力。他们通过自由绘画、色彩搭配和绘画故事等活动，锻炼了他们的绘画技巧和表达能力。在绘画的过程中，幼儿们不仅培养了对美的感受和表达的能力，还增强了他们的观察力和思维能力。我们相信，在今后的学习和生活中，幼儿们会更加热爱绘画，用画笔创造出更多美丽的作品。
小英雄幼儿园中班教案 篇三
小英雄幼儿园中班教案
一．教学目标
1．能使幼儿正确的认识并理解“小英雄”一词的真正含义。
2．通过举例、游戏、让幼儿亲身体验的方式来讲解幼儿对小英雄的认识。
3．培养幼儿做到聪明勇敢、坚持不懈、敢于和困难作斗争的思想，并树立幼儿的自信心。
4．多方面引导幼儿做一个全面发展的小英雄。
二．教学准备
1．动画卡通人物图片4幅
2．气球若干个
3．磁带（小哪吒歌曲）
三．教学过程
（一）、通过看图片认识4个动画小英雄引出课题：
小朋友们，今天我们来上一节常识课！这节课啊，老师给小朋友们请来了4个小伙伴，这4个小伙伴呢，是小朋友们平时在电视上经常能看到的，也是小朋友们最喜欢的4个小伙伴，小朋友们对它们是再熟悉不过了。瞧，它们来了！（给幼儿出示图片，分别是黑猫警长、孙悟空、奥特曼、小哪吒）小朋友们喜不喜欢它们啊？小朋友们仔细想一想，它们各自都有什么本领呢？（幼儿举手发言，说出它们的本领）小朋友们说他们是不是小英雄啊？那小朋友们愿不愿意和它们一样，也做一个小英雄啊？好，这节课我们就来学习小英雄！
（二）、把四个动画人物分别分成4个代表对，以比赛的'形式对幼儿进行提问，增加幼儿的学习兴趣：
恩（故意思考的样子），既然老师把小朋友们最喜欢的4个小伙伴给请来了，
好了，小朋友们做好准备，开始思考了，想做一个真正的小英雄，平常的日常生活中，我们应该怎么做呢？（幼儿举手发言，根据幼儿回答相应的加分）（聪明勇敢、主持正义，讲道理，帮助别人，与困难做斗争等）可是有一个小朋友啊，他是这么想的，我长的比你们高，也比你们壮，我打架的时候啊，肯定也是第一，只要我把你们全都打趴下了，那我就是小英雄了！小朋友们，你说这个小朋友的想法对不对啊？不对，如果经常和小朋友打
不错的架、或经常欺负小朋友的话那就不是小英雄了，那就是小狗熊了！我相信小朋友们都愿意做一个人见人爱助人为乐的小英雄，而不是调皮捣蛋埋不讲理的小狗熊。相关内容:幼儿园教案|教育论文|幼儿园管理|幼儿园环境布置|幼儿园工作计划|幼儿园教育随笔
