染雾幼儿园小班《落叶树和常绿树》教案 篇一
在幼儿园小班的自然科学课上，我将为孩子们准备一堂关于《落叶树和常绿树》的教学内容。通过这堂课，我希望能够让孩子们了解不同类型的树木，并且能够观察和比较它们的特点。
一、教学目标：
1. 让孩子们能够认识并区分落叶树和常绿树；
2. 培养孩子们的观察力和比较能力；
3. 激发孩子们对大自然的热爱和探索欲望。
二、教学准备：
1. 图片：落叶树和常绿树的图片；
2. 实物：几株不同类型的树叶；
3. 教具：黑板、粉笔、录音机。
三、教学过程：
1. 导入：播放一段关于树木的音乐，激发孩子们的兴趣。
2. 引入：出示落叶树和常绿树的图片，让孩子们观察并比较它们的不同之处。
3. 探究：给孩子们看几株不同类型的树叶，让他们观察叶子的形状、颜色和质地，并与之前的图片进行对比。
4. 讨论：引导孩子们讨论不同类型的树木在四季中叶子的变化情况，帮助他们理解为什么有的树叶会掉落而有的树叶却一直绿色。
5. 温故知新：通过简单的问答题，复习和巩固孩子们对落叶树和常绿树的认识。
6. 小结：帮助孩子们总结课堂内容，强化他们对树木的理解。
7. 拓展：鼓励孩子们在家附近的公园或小区观察不同类型的树木，并记录下观察到的现象。
通过这堂课的学习，孩子们将能够认识到自然界中树木的多样性，理解为什么有的树叶会变色并掉落，而有的树叶却保持绿色。同时，通过观察和比较的活动，他们能够培养自己的观察力和比较能力，提高对大自然的敏感度和理解力。
幼儿园小班《落叶树和常绿树》教案 篇二
在幼儿园小班的自然科学课上，我将为孩子们准备一堂关于《落叶树和常绿树》的教学内容。通过这堂课，我希望能够引导孩子们观察自然界中的树木，了解它们的特点和生长环境，并且培养孩子们的爱护自然的意识。
一、教学目标：
1. 让孩子们能够认识并区分落叶树和常绿树；
2. 帮助孩子们了解树木的生长环境和生态功能；
3. 培养孩子们的观察力和爱护自然的意识。
二、教学准备：
1. 图片：落叶树和常绿树的图片；
2. 实物：几株不同类型的树木；
3. 教具：黑板、粉笔、录音机。
三、教学过程：
1. 导入：播放一段关于树木的视频，让孩子们对树木有初步的认识。
2. 引入：出示落叶树和常绿树的图片，让孩子们观察并比较它们的不同之处。
3. 实践：带领孩子们到学校附近的树林或公园进行实地考察，观察并记录不同类型的树木。
4. 分享：让孩子们回到教室，分享他们在树林或公园中观察到的树木，讨论它们的特点和生态功能。
5. 讨论：通过提问和讨论，帮助孩子们理解为什么有的树叶会掉落而有的树叶却一直绿色。
6. 总结：引导孩子们总结课堂内容，总结落叶树和常绿树的特点和生长环境。
7. 拓展：鼓励孩子们在家附近的公园或小区观察不同类型的树木，并记录下观察到的现象。
通过这堂课的学习，孩子们将能够亲自观察到不同类型的树木，并了解它们的特点和生态功能。同时，通过实地考察和小组讨论，他们能够体验到科学探究的乐趣，并培养自己的观察力和爱护自然的意识。希望通过这样的教学内容，能够让孩子们从小就学会热爱和保护大自然。
幼儿园小班《落叶树和常绿树》教案 篇三
幼儿园小班《落叶树和常绿树》教案
活动目标：
1、认识几种常见的树木，形成落叶树、常绿树的概念。
2、知道常绿树一年四季都是绿色的，落叶树到了秋冬季节会落叶的特点。
3、户外观察落叶树与常绿树，获取直接经验。
4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
5、主动参与实验探索。
活动准备：
常绿树和落叶树PPT。
活动过程：
一、带领幼儿表演《秋天》歌曲，导入主题。
师：“我们一起来唱一唱秋天的叶子。”
歌曲：秋天来了，天气凉了，小小树叶，渐渐发黄了，随风落到草地上，草地上。
师：“秋天小叶子都掉下来了，冬天的时候他们要掉在地上睡觉了，我们一起再来唱一唱，好吗？”（创编成冬天歌曲）
歌曲：冬天来了，天气凉了，小小树叶，渐渐睡觉了，随风躺在到草地上，草地上。
二、播放常绿树和落叶树图片
1、出示常绿树图片
师：“冬天到了，这些树叶是什么样子的呀？他们有没有掉在地上睡觉呀？为什么这些树叶不会掉在地上睡觉，谁来说一说？”
师小结：“老师给这些绿颜色的，在冬天的时候叶子不掉下来睡觉的小树取个好听的名字，叫常绿树。”
2、出示落叶树图片
师：“你看这些树他们的叶子落在地上睡觉了吗？”谁
师小结：“这些黄色的，红色的树叶落到地上睡觉了，我们给这些小树取个名字叫落叶树。”
三、户外找寻常绿树和落叶树
1、老师带领幼儿去户外找找常绿树和落叶树，丰富幼儿对常绿树和落叶树的认识。
师：“小朋友你们知道还有哪些常绿树和落叶树吗？我们一起去外面找找看。小朋友在找小树的时候，千万不要伤害他们，我们可以轻轻地摸一摸，碰一碰，用小眼睛看一看，然后来告诉老师你看到了哪些树，好吗？”
2、师敲小铃，集合交流。
师小结：“老师给这些绿颜色的，在冬天的时候叶子在树干上睡觉的小树取个好听的名字，叫常绿树。黄色的，红色的树叶落到地上睡觉了，我们给这些小树取个名字叫落叶树。”
教学反思：
这是一节科学课，在课堂获得一定的常绿树和落叶树经验基础上，通过让幼儿在自然环境中自主实践，感受常绿树的绿色和落叶树的黄色，了解颜色所传达的自然讯息，落叶树落叶的季节就是秋冬季的到来。符合小班幼儿教学直观性原则，我将活动重点放在户外观察探究中，但是我忽略了小班课程的时间，15分钟，如何突出我的'活动重点，我没有很好地考虑到，导致在前面的了解常绿树树叶和落叶树树叶的基础知识上，花费较多的时间，听取其他老师的建议，可以适当地将前篇导入缩短，控制在3分钟以内，预留12分钟进行户外探索，或者将活动探索放到前面，最后总结时在到教室进行ppt演示总结。我自己也意识到前篇导入语言不够简练易懂，有点绕口繁琐，所以我需要改进的是在语言运用上要言简意赅，重要的是体现自然科学课的特点，尤其是符合小班幼儿直观性教学原则。
小百科：落叶树是指寒冷或干旱季节到来时，叶同时枯死脱落的树种；常绿树是指春、夏季时，新叶发生后老叶才逐渐脱落，终年常绿的树种。
